《背影》 全市一等奖

背影朱自清

学习目标：1．文中共写了几次背影？（找出描写含有背影的句子）你认为哪一次背影写得最具体、最感人？2．体会父亲的形象。3．学了本课，你在人们大都歌颂母爱的同时，对父爱有了怎样的认识？

自学合作

时间：6分钟朱自清字佩弦；江苏扬州人。散文家、诗人。作品收在《朱自清》散文里。第一次在开头，“最不能忘记的是他的背影”。第二次在浦口车站送别时，父亲去买橘子的背影。“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”第三次在车门话别，“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”第四次在结尾，“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。1．请找出课文中含有背影的句子。我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走道那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧！里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。这段动词准确精当，请根据课文填空：我看见他

着黑布小帽，

着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地

到铁道边，慢慢

身下去，尚不大难。可是

过铁道，要

上那边月台，就不容易了。他用两手

着上面，两脚再向上

；他肥胖的身子向左微

，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地

下来了。戴穿走探穿爬攀缩倾流这是一位

的父亲？自由论坛大家自由讨论。也有人认为，父亲年纪大了，身体“肥胖”而又步履“蹒跚”，买橘子让儿子自己去不是更好吗？但他却非自己去不可，这不是一种溺爱吗？对此你怎样认为？这种说法是不理解父亲的爱；为了爱，自己甘愿吃苦，这正表现了父亲对儿子爱得深切，爱得无私。这是人间的真情，这也是家庭美德，是我们中华民族传统美德重要组成部分。有一句话，值得你铭记一生：是父母对儿女的恩情！世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，——因为悲哀——因为感动——因为伤心本文三次写流泪，请分别说明原因

（１）到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。

（２）这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。……等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

（３）我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时能与他相见！

有人说：“一个20岁的大男孩面临离别，是不是会这么容易流泪，我很怀疑。”你的看法呢?请与大家讨论。须结合文中交待的特定的背景来理解。当时祖母去世了，父亲也失业了，这双重的打击使全家光景暗淡，大家的心情都很不好受。所以，“我”的言行可以理解。良心激活了，感情激动了，心灵净化了。反衬出强烈的父爱在孩子身上得到具体的体现。老师送你一句话：

学会感动小结：

学了本课，你在人们大都歌颂母爱的同时，对父爱有了怎样的认识？练习：请用“父爱像------”句式，说一句话。<<朱自清传>><<朱自清散文集>><<朱自清作品欣赏>>课外阅读推荐学生阅读经典《朱自清》一书序言父亲在文学上成就最高的自然是现代散文。而他在散文上的成就，又是同他具有强烈的爱国心和正义感，并且真诚对事对人的完整人格分不开的。我们在阅读这本散文集时，也不要忘记作文和做人的关系，同时学习作者如何做人，学习作者的完整人格才好。