2023-2023学年第二学期德育工作总结

2024-2024学年第二学期德育工作总结-2024学年其次学期德育工作总结

本学期，依据期初德育工作方案，以学校生日常行为规范训练为抓手，以同学的日常行为规范训练为基础，加强对同学的思想道德、行为规范和礼仪常规训练，坚持突出重点，注意实效地开展德育工作，围绕校内文化建设，乐观开展各类主题训练活动，以“五净”训练为亮点，促进同学全面进展，使同学的日常行为得到规范。使同学学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、重视德育队伍建设，强化德育意识。坚持在“环境中熏陶，行为中训练，习惯中体现”的三融合训练。

1、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作方案，对本班的班级管理做好规划，加强了德育讨论，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任阅历沟通会，每月一次大会，每周一次小会，以爱国主题训练、文明礼仪训练、卫生防疫训练、民族团结训练等主题训练为主线开展培训工作共计20次。对班主任每月工作进行总结，共计6次，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结，半年进行考核一次，让班主任（中队辅导员）工作得到时效。

2、日后充分发挥校内文化氛围的育人功能，我们学校新教学楼每层以不同的主题风格呈现三层楼分别以：一楼：培育好习惯，争做好少年、二楼：坚决抱负信念，厚植爱国情怀三楼：师生互助友爱，共建和谐校内为三条主线进行建设。班级楼道展板共计18块，各类宣扬训练角落20余处；教室内利用学习园地、雏鹰争章台、图书角等位置进行文化布置共计60块，让教室真正成为同学的“家”。校内内各处宣扬栏、宣扬板块共计100多处，涵盖爱国爱党爱家乡、民族团结、文明礼仪、社会主义核心价值观等50个主题。让乐观开展班级文化建设沟通5次，利用课下时间让各班沟通本班的班级文化建设特色，互学互评，让班级文化建设连续深化。

3、做好少先队小干部的选拔、大队长、宣扬委员、劳动委员等骨干力气14人，周培训工作共计24次，每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。每月定期对他们进行培训共计6次，加强少先队阵地建设，使他们能真正成为老师的小帮手，在同学劝导、红领巾广播站管理等方面发挥作用。本学期着重加强对校内广播站建设、将50个德育渗透主题内容利用国旗下的讲话和各班黑板报对同学进行训练，强化少先队礼仪队伍形象。

4、加强同学管理、开展好三进两联一交友活动

做好品德差生的帮教转化工作。每个老师结对一名特殊关注同学，开展好三进两联一交友活动，进班级、进宿舍、进食堂，进入班级与18个班主任做好联系，与同学、同学家长做好电话沟通工作，做好品德差生、家庭特别的帮教工作，记载好帮教状况，扎实有效开展三进两联一交友活动，其中结对老师93人，结对同学287名，努力做到用爱心去关怀他们，用急躁去感化他们，尽量把一些苗头性问题毁灭于萌芽状态之中，将民族团结理念融入到师生的心中。德育处做了大量的工作，对重点的问题同学“一对一”个别谈心，对本校的德行差生落实谈心谈话，次数达20次，增加训练转化的责任感。其中叶春明书记、曾舒拉书记莅临我校与其“三进两联一交友”同学共同参加“知恩、感恩、报恩”、“心语心愿，拥抱新时代”

-2024学年其次学期德育工作总结

本学期，依据期初德育工作方案，以学校生日常行为规范训练为抓手，以同学的日常行为规范训练为基础，加强对同学的思想道德、行为规范和礼仪常规训练，坚持突出重点，注意实效地开展德育工作，围绕校内文化建设，乐观开展各类主题训练活动，以“五净”训练为亮点，促进同学全面进展，使同学的日常行为得到规范。使同学学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、重视德育队伍建设，强化德育意识。坚持在“环境中熏陶，行为中训练，习惯中体现”的三融合训练。

1、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作方案，对本班的班级管理做好规划，加强了德育讨论，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任阅历沟通会，每月一次大会，每周一次小会，以爱国主题训练、文明礼仪训练、卫生防疫训练、民族团结训练等主题训练为主线开展培训工作共计20次。对班主任每月工作进行总结，共计6次，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结，半年进行考核一次，让班主任（中队辅导员）工作得到时效。

2、日后充分发挥校内文化氛围的育人功能，我们学校新教学楼每层以不同的主题风格呈现三层楼分别以：一楼：培育好习惯，争做好少年、二楼：坚决抱负信念，厚植爱国情怀三楼：师生互助友爱，共建和谐校内为三条主线进行建设。班级楼道展板共计18块，各类宣扬训练角落20余处；教室内利用学习园地、雏鹰争章台、图书角等位置进行文化布置共计60块，让教室真正成为同学的“家”。校内内各处宣扬栏、宣扬板块共计100多处，涵盖爱国爱党爱家乡、民族团结、文明礼仪、社会主义核心价值观等50个主题。让乐观开展班级文化建设沟通5次，利用课下时间让各班沟通本班的班级文化建设特色，互学互评，让班级文化建设连续深化。

3、做好少先队小干部的选拔、大队长、宣扬委员、劳动委员等骨干力气14人，周培训工作共计24次，每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。每月定期对他们进行培训共计6次，加强少先队阵地建设，使他们能真正成为老师的小帮手，在同学劝导、红领巾广播站管理等方面发挥作用。本学期着重加强对校内广播站建设、将50个德育渗透主题内容利用国旗下的讲话和各班黑板报对同学进行训练，强化少先队礼仪队伍形象。

4、加强同学管理、开展好三进两联一交友活动

做好品德差生的帮教转化工作。每个老师结对一名特殊关注同学，开展好三进两联一交友活动，进班级、进宿舍、进食堂，进入班级与18个班主任做好联系，与同学、同学家长做好电话沟通工作，做好品德差生、家庭特别的帮教工作，记载好帮教状况，扎实有效开展三进两联一交友活动，其中结对老师93人，结对同学287名，努力做到用爱心去关怀他们，用急躁去感化他们，尽量把一些苗头性问题毁灭于萌芽状态之中，将民