剪纸（导学案）2022-2023学年综合实践活动三年级下册_第1页
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文档简介

剪纸（导学案）一、活动背景剪纸作为中国民间艺术的一种，是中国传统文化中的瑰宝之一。剪纸以它独特的形态、丰富的寓意、优美的造型、深厚的文化渊源，深受广大人民群众的喜爱。在全国各地，人们都喜欢用剪纸来点缀家庭，迎春、庆贺、祈福、招财、祭祀等等，剪纸已经成为了一种非常重要的文化现象。本次活动旨在通过剪纸这种民间艺术形式，进一步加深学生对中国传统文化的了解，培养学生的审美意识和动手能力，增强学生的文化自信心，同时也可以提高学生对环保的意识。二、活动目标1.知识目标了解剪纸的历史渊源及传统文化内涵。掌握剪纸中基本的剪法和技巧。了解剪纸在不同地区的特点和形式。了解剪纸的种类及其寓意。2.能力目标能够观察和模仿剪纸的制作过程。能够掌握基本的剪纸技巧和方法。能够运用剪纸创意设计和制作出作品。3.情感目标培养学生对传统文化的热爱和尊重。培养学生的创新精神和审美意识。提高学生对环保的意识。培养学生的团队合作精神。三、活动内容及步骤1.活动准备教师准备：剪纸工具、不干胶纸、剪刀、铅笔、颜料笔等。学生准备：剪刀、颜料笔、A4纸。2.活动步骤第一步：了解剪纸的历史渊源及传统文化内涵。通过PPT和图片，给学生介绍有关剪纸的历史渊源和传统文化内涵，以让学生了解剪纸的文化背景。第二步：学习基本的剪纸技巧和方法教师示范：身体前屈、手腕稳、剪的频率和速度要一致、注意剪的方向和宽度、注意保存剪下的零件。学生操作：由教师现场边学边给学生带着练习，在实践中学习基本的剪纸技巧和方法。第三步：了解剪纸的种类及其寓意教师示范：以太极为例，给学生展示了太极剪纸的样例，向学生分析这个剪纸的造型和寓意。学生操作：根据教师的示范和分析，让学生自己动手制作出太极剪纸。第四步：探究各地区剪纸的特点和形式教师讲解：给学生展示不同地区的剪纸样例，介绍各地区剪纸的特点和形式。学生操作：让学生选择自己感兴趣的样式进行观察和模仿，并试着使用自己的创造力产生新的课题。第五步：剪纸创意设计和制作在此阶段，学生将在自由的创作空间中自主设计和制作属于自己的剪纸作品，这个阶段的主要目的是让学生通过自主操作，提高他们的创造力和创新能力。四、活动评估1.学生评估学生的剪纸技巧是否达标。学生的剪纸作品能否体现其审美能力和创新能力。学生对剪纸和传统文化的了解程度。2.教师评估教师对学生的辅导和指导能力。教师对学生的情感教育能力。教师对学生整个活动的组织和实施能力。五、活动总结剪纸活动不仅仅是一种手工活动，更是一种载体，是一座沟通跨越时空的桥梁，让我们更好的了解中国的民间文化。通过这个活动，学生不仅仅学会了剪纸的技术方法和制作过程，也领会到了其中包含的丰富文化内涵，这将有助于学生更好地把握传统文化精华，提高自己的创造力和文化素养。而剪纸本身的物质特征也体现了中国传统的审美标准，这将在未来对学生的审美观念和艺术素养方面产生积极的影响。以上

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