制作闪光灯塔（教案）2022-2023学年综合实践活动四年级上册_第1页
制作闪光灯塔（教案）2022-2023学年综合实践活动四年级上册_第2页
制作闪光灯塔（教案）2022-2023学年综合实践活动四年级上册_第3页
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文档简介

制作闪光灯塔（教案）一、教学目标1.知识目标了解闪光灯塔的结构及其制作方法，熟悉简单的电路知识，了解小灯泡的使用方法。2.技能目标通过本次实践活动，培养学生的动手能力、观察能力、团队合作精神及创新思维。3.情感目标激发学生对科技制作的兴趣和爱好，感受科技制作对日常生活的改善作用，促进他们对科学的认识和对自然环境的热爱。二、教学准备1.教具准备香港朗文基础科技五年级上册教材。闪光灯塔制作材料：塔身/塔顶/平衡杆（三个方向柱）/盘底/电线/小灯泡/电池/开关/钳子/细鼻钳/剪子/胶水/万用表/电工刀/电工胶带等材料。实验室：可以进行实验室制作和实验的环境。（如果没有实验室条件，可以在教室内进行制作活动）2.学生准备学生需要携带以下物品：学生自带的小手电筒（或者老师提供）手工剪刀和胶水3.教学环境的准备实验台或工作桌，供学生进行制作活动。教室内需要有足够的电源插座。应注意教室的安全，应有灭火器等消防设施和急救箱。三、教学步骤1.介绍闪光灯塔的概念和作用首先，老师要向学生讲解闪光灯塔的概念和作用。闪光灯塔是指为了指引航行荒海而建的塔式建筑，其主要作用是向船只发出明显的警示信号，以供船只航行时参考，保证船只在迷雾天气中航行的安全。2.讲解闪光灯塔的构造让学生仔细观察闪光灯塔图片的构造，以及它的内部结构。注意让学生了解闪光灯的照射角度以及照射距离等因素。3.制作闪光灯塔将学生分成小组，每个小组制作一个闪光灯塔。老师向学生演示如何制作。然后，让每个小组成员根据自己的任务分工，合理分配时间，有计划地进行制作。4.测试闪光灯塔让学生互相测试彼此制作的闪光灯塔，了解闪光灯塔的照射角度和照射距离是否满足要求。并根据测试结果对自己制作的闪光灯塔进行改进。5.组织评比在制作和测试结束后，老师将组织一个评比活动，评选出最佳闪光灯塔，并为获胜学生颁发荣誉证书和奖品。四、教学效果在本次实践活动中，学生通过自己的实践活动，深入了解闪光灯塔的构造和制作方法，发扬动手实践的创造性思维、勇于探究的精神和团队合作的精神，提高了学生们的科技知识和动手能力，以及观察能力、创新意识和团队合作精神，有效激发其对科技制作的兴趣和爱好。在学习过程中，学生深刻认识到科学技术对人类生产和生活的重要作用，感受到科学技术的魅力和美妙，进而对科学技术有了更深刻的认识和了解。同时，老师在教学过程中也应关注学生的安全，特别注意化学实验及电学实验的安全问题。五、教学反思本次制作闪光灯塔的实践活动是一次很有意义的活动。通过这次活动，学生们不仅在动手实践中学习了科学知识，提高了他们的动手能力和观察能力，还培养了他们的团队合作精神和创新思维。但是，在教学实践中，也存在一些问题。比如学生缺乏严谨的态度和认真的精神，有的学生在制作过程中凭借想象力随意进行创作，但是这样往往会导致实际效果不满意，需要通过不断实验测试才能得到完美的效果。因此，需要强调学生在制作中应该严格按照实验步骤和要求进行制作。同时，需要注重学生的安全教育，切实保障学生的人

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