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文档简介

【公开课教学设计】名著导读《西游记》名著导读教案名著导读《西游记》教案教学目标：1.通过指导阅读《西游记》，激发学生读书兴趣，渗透阅读整本书的方法。2.引导学生学习阅读文学原著的方法、技巧，加强阅读名著的信心。3.指导学生精读作品，即通过生动的语言和对人物的心理、神态、动作描写来分析人物形象。教学重点：1.学习快速阅读，通过运用精读和跳读等快速阅读的方法，提高阅读小说的速度。2.通过赏析小说精彩片段，把握人物形象，在情景活动中提高快速阅读的能力。教学难点：品读小说生动的细节描写，创设阅读情景，提高快速阅读的能力。教学过程：一、导入《西游记》是四大古典名著中最受青少年喜爱的，它被拍成了电视剧，制成了卡通片，绘成了连环画，妇孺皆知。为了更好地了解故事情节，让我们玩个小游戏：请你根据故事情节帮下列图片起一个小标题！了解故事的主人公，抓住故事的主要情节。二、整体感知1.学生介绍已知的关于作者吴承恩及《西游记》的相关资料。2.讨论交流全书的主要内容及结构，并用多媒体展示下面内容，进一步明确全书的内容结构。三、阅读指导1.阅读《西游记》一类的小说，可以采用精读和跳读等快速阅读的方法。2.“精读”和“跳读”的基本做法是什么？3.阅读《西游记》一书对我们有怎样的现实意义？四、《西游记》跳读小组竞赛完成重要情节填空。五、精读：人物形象分析及人生感悟1.故事会：同学们谈论故事情节，从多角度总结。2.小组分析主要人物的形象，教师展示唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧的整体介绍后出示文中有关描写内容，让学生分析。3.感悟人生。文章格式已经没有明显错误，但是可以进行小幅度修改和删除部分段落。文学是表达作者对某种生活的认识，通过文学作品，我们可以从人物身上领悟到很多道理。例如，《西游记》中的角色就给我们带来了很多启示。唐僧是一个有坚定目标并且不达目的不放弃的人，他的精神鼓舞着我们在追求目标的路上不要轻易放弃。孙悟空则是一个战胜自我，改变世界的英雄。他的勇气和智慧启示我们要勇敢面对自己的弱点，不断提高自己，为改变世界做出贡献。猪八戒则是一个快乐生活，幽默人生的代表。他的幽默感和乐观精神告诉我们要积极面对生活，享受生活中的美好。沙和尚则是一个谦逊为人，踏实做事的榜样。他的踏实和努力告诉我们，只有脚踏实地才能走得更远。团队则是团结协作，共同进步的代表。只有团结协作，才能实现共同的目标，获得更大的成功。在考试中，我们可以通过选择题和问答题来检验自己对于《西游记》的了解。例如，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是哪一个？大闹五庄观、推倒人参果树的是谁？选择你喜欢的一个人物，结合社会生活，说说你喜欢他的原因。除了考试，我们还可以通过拓展来深入了解《西游记》。例如，86版和动

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