贝聿铭建筑生涯介绍及其作品分析课件

贝聿铭建筑生涯介绍及其作品分析幽默来自智慧，恶语来自无能贝聿铭建筑生涯介绍及其作品分析幽默来自智慧，恶语来自无能1贝聿铭点击讲入贝聿铭2目录⊙建笕作品⊙艺术特点作品欣赏目录3简介贝聿铭(华裔建筑大师)苏州,是苏州望族之后,美建贝聿铭曾先后在麻省理工学院和哈佛大学就读建筑学。贝铭作品以公共建筑、文教建筑为土、玻璃与石材他的代表建筑有美国华盛顿区国家艺廊东厢、法国巴黎卢浮程。被誉为“现代建1979年美国建筑学会签Ba百酯1981年法国建筑1989日本帝赏奖,1983年第五屈普利兹克奖,及1986年里根总统的自由奖章等。简介4人物经历⊙早年经历⊙事业经历111111⊙晚年经历人物经历5早年经历1917年4月26日贝聿铭生于广州,他为苏州望族之后,在狮子林里度过了童年的一段时光;1927年贝聿铭回到上海就读青年会中学[1],高中就读于上海圣约翰大学附属中学⊙1935年贝聿铭远赴美国留学,先后在麻省理工学院和哈佛大学学习建筑◎1939年贝聿铭以优异的成绩毕业,获得了美国建筑师协会的奖项◎第二次世界大战爆发后,他在美国空军服役三年。◎194年贝聿铭退役,进入哈佛大学攻读硕士学位;◎1945年,贝聿铭留校受聘为设计研究所助理教授。◎1948年贝聿铭从纯学术的象牙之塔进入实际的建筑领域,纽约市极有眼光和魄力的房地产开发富商威廉柴根道夫打破美国建筑界的惯例,首次聘用中国人贝聿铭为建筑师,担任他创办的韦伯纳普建筑公司的建筑硏究部主仼。他们合作达之久。十二年中,贝聿铭为柴根道夫的房地产公司完成了许多商业及住宅群的设计,也做不少社会改建计划。贝聿铭还为母校麻省理工学院设计了科学大楼,为纽约大学设计了两栋教职员工住宅大厦。使贝聿铭在美国建筑界初露头角,也奠定了他此后数十年的事业基础。早年经历6事业经历⊙1960年聿铭离开柴根道夫,自立门户,成立了自己的建筑公司。⊙他在纽约、费城、克利夫兰和芝加哥等地设计了许多既有建筑美感又经济实用的大众化的公寓。他在费城设计的三层社会公寓就很受工薪阶层的欢迎。因此,费城莱斯大学在一九六三年颁赠他“人民建筑师”的光荣称号。同年,美国建筑学会向他颁发了纽约荣誉奖。《华盛顿邮报》称他的建筑设计是真正为人民服务的都市计划在贝聿铭早期的作品有密斯的影子,不过他不像密斯以玻璃为主要建材,贝聿铭采用混凝士,如纽约富兰克林国家银行,镇心广场住宅区,夏威夷东西文化中心。到了中期,历练累积了多年的经验,贝聿铭充分掌握了混凝土的性质,作品趋向于柯比意式的雕塑感,其中当以全国大气研究中心,达拉斯市政厅,等皆属此方面的经典事业经历7贝聿铭摆脱密斯风格当属甘乃迪纪念图书馆为滥觞,几何性的平面取代规规矩矩的方盒子,蜕变岀雕塑性的造型。贝聿铭身为齐氏威奈公司专属建筑师,从事大尺度的都市建设案,贝聿铭从这些开发案获得对土地使用的宝贵经验,使得他的建筑设计不单考虑建筑物本身,更关切环境提阽到都市设计的层面,着重创造社区意识与社区空间,其中最脍炙人口的当属费城社会岭住宅社区一案,而他们听接受的案子以办公大楼与集合住宅为主,贝聿铭后来取得齐氏集团的协议于1955年将建筑部门改组为贝聿铭建筑师事务所开始独立执业,事务所共从事过114件设计案,其中66件是贝聿铭负责。1964年,为纪念已故美国总统约翰·肯尼迪,政府决定在波士顿港口建造约翰·肯尼迪图书馆。这座建造时间长达十五年,于1979年才落成的图书馆,由于设计新颖、造型大胆、在美国建筑界引起轰动,被公认是美国建筑史上最佳杰作之一。贝聿铭摆脱密斯风格当属甘乃迪纪念图书馆为滥觞,几何性的平面8⑨美国建筑界宣布1979年为“贝聿铭年”,授予他该年度的美国建筑学院金质奖章。而于此前一年落成的华盛顿国家艺术馆东馆的设计经奠定了贝聿铭作为世界级建筑大师的地位。⊙1979年,改革开放刚刚起步的中国政府邀请贝聿铭设计香山饭店。贝聿铭根据自己的一贯想法“越是民族的,越是世界的”不辞劳苦地走汸了北京、南京、扬州、苏州、承德等地,寻找灵感搜集素材,最后采取了建筑一系列不规则院落的布局方式,使香山饭店与周围的水光山色,参天古树融为一体,成为具有浓郁中国风格的建筑。香山饭店的规模不算大,但“体现出中国民族建筑艺术的精华”。⑨美国建筑界宣布1979年为“贝聿铭年”,授予他该年度的美国9晚年经历晚年的贝聿铭仍然接收了多个顼目,例如戶浮宫玻璃金字塔、中银大厦、苏州博物馆和伊斯兰艺术博物馆。1980年,法国总统密特朗邀请贝聿铭翻修卢浮宫,贝聿铭认为设计的东馆只跟其相差40年,但卢浮宫有着800年的历史,卢浮宫玻璃金字塔的设计对于贝聿铭来说是一个很大的挑战。1983年,卢浮宫有7个部分,每个部分都是独立的。因为相互竞争着空间和资金,每个部门的馆长甚至不相往来。因此在重修时,贝聿铭建筑团队努力让7个部分统一成一个建筑物。贝聿铭不知道密特朗总统有无意识到这个挑战的严峻性。但贝聿铭团队最终让它们在建筑上统一成了整体。⊙从1990年开始,贝聿铭不那么在乎建筑物的造型了。设计一个独特的建筑造型对贝聿铭不再是件难事。贝聿铭开始硏究各种文明。这也为苏州博物馆以及伊斯兰艺术博物馆的设计做好了准备。晚年经历10⊙21世纪到来后,贝聿铭再次回到中国。苏州博物馆作为封山之作,他将自己多年积累的建筑智慧结合东方的传统美学以及对家乡的情感全部融汇在这座建筑里,创造岀了独具魅力的视觉之美。博物馆新馆的设计结合了传统的苏州建筑风格,把博物馆置于院落之间,使建筑物与其周围环境相协调。⊙2009年,贝聿铭还参与了伊斯兰芑术博物馆的设计。贝聿铭去了埃及和中东的其他国家寻找的伊斯兰教文化的最佳表达,他发现无论是叙利亚大马士革的伊斯兰建筑物,还是土耳其的建筑物,都有着其他宗教的痕迹,不再是纯粹的伊斯兰表达方式。⊙在开罗贝聿铭在图伦清真寺得到了启示,图伦清真寺对我的作品的景响最大:用于洗礼的喷泉外有三条双层的走廊;主体建筑的外延式几何图形的演进,从八角形到四边形再到圆聿铭最终掌握了伊斯兰文化的精华,从而完成了伊斯兰艺术博物馆的设计。⊙21世纪到来后,贝聿铭再次回到中国。苏州博物馆作为封山之作11贝聿铭建筑生涯介绍及其作品分析课件12贝聿铭建筑生涯介绍及其作品分析课件13贝聿铭建筑生涯介绍及其作品分析课件14贝聿铭建筑生涯介绍及其作品分析课件15贝聿铭建筑生涯介绍及其作品分析课件16贝聿铭建筑生涯介绍及其作品分析课件17贝聿铭建筑生涯介绍及其作品分析课件18贝聿铭建筑生涯介绍及其作品分析课件19贝聿铭建筑生涯介绍及其作品分析课件20贝聿铭建筑生涯介绍及其作品分析课件21贝聿铭建筑生涯介绍及其作品分析课件22贝聿铭建筑生涯介绍及其作品分析课件23贝聿铭建筑生涯介绍及其作品分析课件24贝聿铭建筑生涯介绍及其作品分析课件25贝聿铭建筑生涯介绍及其作品分析课件26贝聿铭建筑生涯介绍及其作品分析课件27贝聿铭建筑生涯介绍及其作品分析课件28贝聿铭建筑生涯介绍及其作品分析课件29贝聿铭建筑生涯介绍及其作品分析课件30贝聿铭建筑生涯介绍及其作品分析课件31贝聿铭建筑生涯介绍及其作品分析课件32贝聿铭建筑生涯介绍及其作品分析课件33贝聿铭建筑生涯介绍及其作品分析课件34贝聿铭建筑生涯介绍及其作品分析课件35贝聿铭建筑生涯介绍及其作品分析课件36贝聿铭建筑生涯介绍及其作品分析课件37贝聿铭建筑生涯介绍及其作品分析课件38贝聿铭建筑生涯介绍及其作品分析课件39贝聿铭建筑生涯介绍及其作品分析课件40贝聿铭建筑生涯介绍及其作品分析课件4131、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉