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文档简介

湘教版高中美术第二课没有什么不可能ppt课件

图形设计创造可能!图形设计创造可能!没有什么不可能

----创意图形的设计

执教:彭钰茜没有什么不可能

----创意图形的设计

没有什么不可能

---日本设计师：福田繁雄《平面设计在中国》陈绍华日本设计师：福田繁雄《平面设计在中国》陈绍华联想是图形创意的起点,把与主题相关的各种形象元素寻找出来。

设计创意图形需要我们通过联想和想象两个思考步骤才能实现。想象是通过联想获得素材，下一步要通过想象对素材进行深层次的处理，即解构与整合。

设计师是通过怎样的思考才能设计出这么优秀的作品?联想是图形创意的起点,把与主题相关的各种形设计创意图形需要我外在联系：内在联系：解构：整合：联想想象热薯条和火柴的颜色和形状。薯条提供热能，火柴点燃发热。薯条配番茄酱。薯条一头蘸上番茄酱创造火柴的形象。

这幅图告诉我们创意图形的设计既要保持物象的可识别性，又要充分发挥可塑性。外在联系：解构：联想想象热薯条和火柴薯条提供热能白纸上的点让你联想到了什么？白纸上的点让你联想到了什么？白纸上的线让你联想到了什么？白纸上的线让你联想到了什么？白纸上的面让你联想到了什么？白纸上的面让你联想到了什么？同样的形态会让人产生很多不同联想。同样的形态会让人产生很多不同联想。

让我们一起来动动手：

我们一起来设计杯子的创意图形请你自拟设计主题，在对杯子进行解构的基础上进行大胆想象变化，图形保留杯子的可识辨性,要求创意新颖，运用点、线、面的元素进行设计，绘制工整，设计两个图形

。

《“爱书”招贴画》冯耀午任丽凤选自《图形设计联想辞典》“点”的创意图形《“爱书”招贴画》冯耀午任丽凤选自《图形设计联想辞典“线”的创意图形福田繁雄福田繁雄“线”的创意图形福田繁雄福田繁雄德国系列钢琴音乐会海报德国霍戈尔.马蒂斯和平招贴画“面”的创意图形德国系列钢琴音乐会海报和平招贴画“面”的创意图形

比比哪组快又好请每小组同学商定一个设计主题，然后尝试尽可能短的时间内，选择你的学习用品做素材，把它们组合在一起设计出有创意的新图形，并且把图形画出来。（以小组为单位评选出2到3幅优秀作品，请设计师上台来讲解你的画。）

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