高考复习语言表达之得体篇课件

良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

——古语你会说话吗？你会说话吗？⒊语言表达之得体篇⒊语言表达之得体篇B.老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，OK?C.快带孩子去医院吧！再不去，会得脑膜炎死掉的！D.这是你家拍来的电报，说你奶奶永垂不朽了！A.您来作报告，想必会感到荣幸！这些说法得体吗？B.老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，OK?C.快带孩子去医院吧！

从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气地说：“荷薪（挑柴火）者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字，就过去了。秀才又问：“价钱几何？”挑夫只听懂“价钱”二个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之（降价）”这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴火走了。秀才买柴从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气地说：“荷著名的节目主持人杨澜一次在主持晚会时不慎被绊倒，全场一片哗然，这对一个主持人来说是再尴尬不过的事了，只见她从容站起，拾起话筒面带微笑对观众说：“”现场观众立即报以热烈掌声。谢谢大家，是你们的热情让我倾倒！机智！著名的节目主持人杨澜一次在主持晚会时不慎被绊倒，全场一片哗然

一、考点解读语言表达的得体,就是要求做到恰如其分,使语言适应不同的环境、不同的对象和不同的语体，即根据语境条件使用语言，选用恰当的语句来表情达意。两个要求符合语境（大语境，即外部语境）要求

符合语体要求。

(口头语体、书面语体）(对象、场合、目的等)一、考点解读语言表达的得体,二、考查内容或范围三、考查形式：①判断选择；②判断并修改；③转述；④情境对话与设置；⑤应用文写作（请柬、通知等）考查的范围由重点考查谦敬语，到全方位与连贯、简明等一起考查。更注重学生生活知识的积累和社会参与意识的培养。

多为主观题二、考查内容或范围三、考查形式：考查的范围由重点考查谦敬语，注意对象语言表达得体之一注意对象语言表达得体之一听话人年龄身份文化背景性格禁忌说话者年龄身份性格文化程度注意对象听话人年龄说话者年龄注意对象1-1看图画,思考:为什么会这样?1-1看图画,思考:为什么会这样?父亲母亲：儿在校十分想念你们。儿深知父母对儿寄予厚望，所以在校学习刻苦用功，丝毫不敢玩物丧志。现在可告知父母的是：儿成绩一直遥遥领先，自觉今年考研大有希望。只是近日囊中羞涩，无钱购食，又无时间回家，因而盼望速寄“孔方兄”若干。不胜感谢！

遥祝安康愚儿：晓华×年×月×日1-3父亲母亲：1-3怎样做到语言得体注意场合语言表达要得体之二

场合，既指一定的时间、地点构成的总体氛围，也指交际当时的自然情景和社会情景。怎样做到语言得体注意场合语言表达要得体之二

庄重场合工作场合日常场合娱乐场合要求用语庄重、规范，一般用典范的书面语。要求用语自然、亲切、灵活，一般多用口语。

要求用语有趣、生动，有时还需要点幽默。要求用语准确、扼要，经常要使用某些专门的

术语或行话。庄重场合工作场合日常场合娱乐场合要求用语庄重、规范，一般

例:一位八十多岁的老先生举办生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴,某君高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌——《弹起我心爱的土琵琶》：西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣……2-1例:一位八十多岁的老先生举办生日宴会,宾朋满座,酒酣注意谦敬词及礼貌用语的使用语言表达要得体之三注意谦敬词及语言表达要得体之三下列句中加点的传统的礼貌称谓使用正确的一项是（）A.这是您家母托我买的，您直接交给他老人家就行了。B.令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家很感激您。C.我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。D.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的画惟妙惟肖、栩栩如生。D4-1下列句中加点的传统的礼貌称谓使用正确的一项是（）分析：Ａ项中“家母”（家慈）为谦称，是对别人称自己的母亲，在此句中是称对方的母亲，应改为“令堂”。Ｂ项中“令嫒”（令爱）为敬称，是尊称对方的女儿，在此句中是称自己的女儿，应改为“小女”（家女）。Ｃ项中“令尊”为敬词，是尊称对方的父亲，在此句中是称自己的父亲，应改为“家父”

（家严）。Ｄ项中“令郎”为敬词，是称赞对方的儿子，符合该句的语境，是正确答案。（犬子、小儿）分析：

“家大舍小令外人”

对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等，称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。除“家”“舍”“令”外，谦词还有“小”（如小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙见，称自己的见解）、“鄙’”（如鄙见，称自己的意见）、“寒”（如寒舍，称自己的家）、“愚”（如愚见，称自己的意见）等等。“家大舍小令外人”常见的敬词：

“贵”

（称人年龄叫贵庚）

“大”

（称人作品叫大作）

“高”

（称人见解叫高见）

“尊”

（问人姓氏说尊姓）

“光”

（称人到来说光临）

“拜”

（托人办事叫拜托）

“赐”

（请人指教叫赐教）

“雅”

（请人指正叫雅正）

“惠”

（对方到来称惠顾）

常见的敬词：

“贵”（称人年龄叫贵庚）

“大”（称人作品2．下列句子用语得体的一项是（）A．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等侯。B．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。C．听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。D．奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。D2．下列句子用语得体的一项是（）D分析：DA项说自己“将于百忙之中专程前来致谢”不得体。“百忙”泛指许多繁忙的事物，“专程”专为某事而到某地；

B项“责成”一般用于上级要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不当；C项“不吝赐教”，敬辞，给予指教。不应该从“自己”嘴里说出。分析：D

注意语体特点

语言表达要得体之四注意语体特点语言表达要得体之四语体口头语体书面语体①公文事务语体②文艺语体③科技语体④政论语体①日常生活用语②文学作品中的人物对话④演说辩论③广播亲切自然，生动活泼庄重、严谨客观，平实，有逻辑性，多用长句讲文采，语言生动形象，句式灵活明确、简要、平实，程式化逻辑性与形象性并重，准确严密语体口头语体书面语体①公文事务语体②文艺语体③科技语体④政论通告

根据上级指示，为了维护公众的利益，城市居民不得违章养狗。凡违章所养之狗，务必在本月三十日前自行处理。凡违章养狗又不按期处理者，本街道将组织人力，立即捕杀，并罚款50元。

XXX街道办事处

2004年12月17日

凡违章养狗，又不按期处理者，本街道将组织人力，立即捕杀狗，并对养主罚款50元。5-2

公文语言应当准确明白。试根据这一要求，修改下面一则通告的加线语句，使之明确无误修改:通告凡违章养狗，又不按期处理者，本街道将考场实战演练考场实战演练2007年全国2卷

下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有４处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改。

大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。答案：（1）家父

改成

您父亲或令尊

（2）小有名气

改成

很有影响（3）犬子

改成

儿子

（4）有幸

改成

应邀2007年全国2卷下面是一位记者对接受采访的某著高考例题剖析:

(05.全国.1.20)王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过七十岁生日,想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午十二点来一起吃饭,请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬,要求称呼得体,表述简明,措辞文雅。(不超过40个字)老叔:

我定于6月16日中午十二点在阳光饭店,为我爸开一个生日派对,你们荣幸被邀参加,务必前来,OK!

椿

6月8日

敬请光临!侄椿恭候举行生日宴会,尊敬的叔叔阿姨为家父高考例题剖析:老叔:敬请光临!侄椿恭候举行生日宴会,尊敬的叔2007年浙江卷下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是A、碧桃献岁宜家受福花甲逢春获寿延年B、为学有宗古稀成庆诲人无倦恩重及门C、乐道安贫音容宛在因材施教手泽犹存D、执掌教坛垂七十载栽培桃李满三千株答案：B2007年浙江卷下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是答例8（2005·全国卷二19）日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（6分）示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。（1）想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“

您了”。（2）请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您

”（3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家

”拜托

包涵

高寿

例8（2005·全国卷二19）日常交际中，注重礼貌用语、讲究2006年安徽卷在下面两种情境下，用语最得体的一组是()

〔情境1〕某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。

〔情境2〕某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。

A．对不起，已经超时了。\你停一下，我来说两句。

B．对不起，已经超时了。\不好意思，我打断一下。

C．已经超时了，对不起。\不好意思，我打断一下。

D．已经超时了，对不起。\你停一下，我来说两句。答案:B。先说“已经超时了”感觉生硬，先说“你停一下”也是这样。2006年安徽卷在下面两种情境下，用语最得体的一组是()答

得体的语言，可以处理好人与人之间的关系，化干戈为玉帛；可以调节气氛，化尴尬为融洽，让你成为交际中的宠儿。希望同学们学好语言，得体地表达语