化学综合实践课教案

化学综合实践课教案

第一单元走进化学世界

一、内容与分析

(一)内容；

药品的取用;物质的加热;仪器洗涤。

(二)分析：

本节课要学的内容是初中化学试验常用仪器的识别、药品取用规章、物质的加热和仪器洗涤的方法。指的是熟悉仪器名称、用途和留意事项;了解药品的取用规章;学会药品的取用、物质的加热和仪器的洗涤方法，其核心是药品的取用和物质的加热，理解它关键就是要了解试验室规章、识别初中化学试验常用仪器和了解药品取用规章。本课题教学的重点是药品的取用、物质的加热和仪器洗涤等根本操作训练，解决重点的关键是做好标准操作的示范、分析操作不当可能造成的后果。

二、目标及分析

(一)目标：

1、能识别初中化学试验常用仪器;

2、知道化学试验是进展科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的试验原理和操作方法是试验胜利的关键;

3、学会遵守试验室规章，初步养成良好的试验习惯;

4、学会药品的取用、加热、仪器洗涤等根本试验操作。

(二)分析：

1、“识别初中化学试验常用仪器”是指看到仪器图形能写出仪器名称，同时能说出仪器的用途及使用留意事项。

2、“知道正确的试验原理和操作方法是试验胜利的关键”就是能记住化学试验是进展科学探究的重要手段。

3、“学会药品的取用、加热、仪器洗涤等根本试验操作”就是指习惯的形成及独立操作力量的形成，即在教师的引导下，能独立进展物质的取用、药品的加热及仪器的洗涤等操作。

三、问题诊断分析

学习本课题时，同学可能会消失两种态度：一是对试验根本操作无所谓动手做，不如用脑记;二是有恐惊心理不敢动手，怕危急。以上两种态度均不利于学习，教学时要留意订正。

四、教学支持条件分析

在讲到药品的取用时，为了给学生做好示范，借助信息技术播放“粉末固体取用”、“块状固体取用”和“液体取用”三个视频。

五、教学过程设计

(一)教学根本流程

化学试验室简介仪器识别药品取用规章托盘天平的使用连接仪器装置固体药品取用液体药品取用酒精灯的使用方法给物质加热仪器洗涤。

(二)教学情景

问题1：化学试验室有哪些组成局部?各局部的作用是什么?

设计意图：一是增加对试验室的直观印象;二是提高对试验室功能的熟悉。

师生活动：试验室的组成局部及其作用：

⑴试验桌做试验(或探究)的平台;

⑵水电设施供应试验用水电;

⑶仪器柜存放试验仪器;

⑷药品柜存放药品。

问题2：试验室常用的仪器有哪些?这些仪器的用途及留意事项有哪些?

设计意图：增加学生对初中常见仪器的识别力量。

师生活动：说(写)出以下仪器的名称、用途及留意事项：

问题3：试验室药品取用有哪些规章?

设计意图：培育学生遵循规章、养成良好的习惯。

师生活动：

⑴记住以下常用危急化学品标志：

⑵不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。(简记为“三不原则”。)

⑶假如没有说明药品用量，液体取1～2mL;固体只需盖满试管底部。

⑷使用剩余的药品要放入指定的容器内，不能放回原瓶，不要随便丢弃，不得拿出试验室。(简记为“一要三不”。)

⑸试验中要特殊留意爱护眼睛。万一眼睛里溅进了药液，要马上用水冲洗，冲洗时要不断刺眼睛，必要时请医生治疗。

问题4：怎样使用托盘天平?

设计意图：培育学生的归纳力量和根本技能。

师生活动：

⑴说出天平的构造。

⑵天平使用要点：调零平衡左物右砝放回砝码调零。

⑶说出访用天平的其它留意事项。

问题5：怎样连接仪器装置?

设计意图：培育学生的语言表达力量和动手力量。

师生活动：

⑴看下列图答复连接仪器的方法。

⑵仿照上图进展操作。

问题6：怎样往试管里送固体物质?

设计意图：为标准操作作铺垫。

师生活动：

⑴插播“块状固体取用”和“粉末状固体取用”视频。

总结要点：“一平、二放、三慢竖”。

⑵学生操作。

问题7：怎样取用液体?

设计意图：为标准操作作铺垫。

师生活动：

⑴插播“量取液体”视频。

⑵教师示范“液体的倾倒”。

要点：倒、倾、接、上。(试剂瓶塞倒放;容器倾斜;容器瓶口与试剂瓶口接触;试剂瓶的标签向上。)

⑶教师示范“液体的量取”。

要点：平放、面对、视线平。(量筒平放，面对量筒刻度，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。)

(留意：仰视量筒读数偏小，俯视量筒读数偏大。)

⑷教师示范“滴管的使用”。

要点：上、直、冲。(滴管要在容器瓶口的上方，且要垂直。滴管用过后要用水冲洗洁净。)

⑸学生操作。

问题8：怎样使用酒精灯?

设计意图：为标准操作作铺垫。

师生活动：酒精灯的使用：

拿下灯冒添加酒精(酒精不超过容积的2∕3)火柴点燃外焰加热灯冒盖灭。

问题9：怎样给物质加热?

设计意图：为标准操作作铺垫。

师生活动：

⑴教师演示。

⑵学生归纳给物质加热的方法。

⑶要点：装药品(液体不超过试管容积的1∕3)夹持试管(距试管口约1∕3处)预热外焰加热。

问题10：怎样洗涤仪器?仪器洗涤洁净的标准是什么?

设计意图：为标准操作作铺垫。

师生活动：教师示范学生归纳学生操作。

六、课堂小结(略)

附：目标检测

A.烧杯B.烧瓶C.试管D.量筒

A.带回家中B.随便倾倒到水槽中

C.倒到指定的容器中D.倒回原试剂瓶里

A.用镊子B.用玻璃棒C.用钥匙或纸槽送人D.直接倒入

化学综合实践课教案

一、活动主题、目的和内容：

1、活动主题：远足行家乡情。

2、活动目的：

（1）养成习惯，磨练意志，增加体质，熬炼体魄，培育良好的心理素养和团队协作精神，强化纪律观念、环保意识和集体荣誉感。

（2）进一步加强环保教育，实践绿色环保行为，实践野外防火、道路交通和自我安全防护。

（3）培育学生观看和讨论问题的力量，培育学生的调查力量、处理信息和计算力量。

3、活动内容：

（1）远足。

（2）环保、安全教育。

（3）对沿途河流水质的变化状况进展简洁的考察、调查和记录。

二、活动对象：湾龙区试验中学全校师生

{C}1、{C}{C}{C}{C}学生身体不适者，由家长写出请假条，说明缘由，交班主任批准，并上报政教处；

{C}2、{C}{C}{C}{C}教师因身体不适或事假需向校长室提出申请，经批准后，方可不参与此次活动。

三、组织机构：成立远足实践活动领导小组和实施小组。

1、领导小组：组长：z副组长：z

组员：全体校委会成员及各班班主任

{C}3、{C}{C}{C}{C}实施小组：以各班班主任为组长，安排到班的教师为组员，负责班级带队与安全治理工作。

七（1）：z（2）：zz

后勤及安保：zz

四、活动详细安排：

1、远足路线：校东大门学文路西华路龙康路龙祥路黄石山公园正门健身步道趣味工程竞赛（黄石山公园正门）班级活动返校。

2、活动时间、内容安排：

活动时间

活动内容

20231111（星期五）

8：00

教室集中，班主任召开行前预备会

8：30

操场集合，学校召开行前会

9：0010：30

远足行进中

10：3011：30

班级开展活动（黄石山公园）

11：3012：00

学生就餐（垃圾装袋）

12：0013：30

五、活动要求：

（一）、学生要求

1、饮用水：为减轻负担，建议只带12瓶500ml矿泉水。

2、午餐：合理选择食物，以能够快速补充体力、便于携带、卫生、适量为原则。

3、着装：统一穿着校服、轻巧鞋子（厚底，舒适、轻巧、不要穿新鞋）、遮阳帽等。

4、全体学生在行进过程中要保持班级队列整齐，每班均需带班旗，2列纵队行进，杜绝学生私自活动。

5、卫生要求：爱惜公共设施，爱惜公物讲卫生；预备好塑料袋，用于收集沿途（山路）自己产生的或已存在的垃圾、污染物，垃圾要装袋。

6、工具要求：带笔和纸，文字记录沿路心得及观看到的状况。有条件的学生还可以配备照相机，辅以图片记录。

7、行进：以班级为单位，整体行进，保持班级距离不少于4米；制止学生单独行动，不准私自离开班级。

8。班级活动：积极参与班级组织的主题活动（班主任负责，文明、有意义）

9、出行在外，留意文明举止，避开与生疏人发生任何形式的冲突。

10、严格遵守交通法规，杜绝交通意外的发生，特殊是过公路时要肯定听从学校教师和相关人员指挥，有序通过。

11、活动时，留意保管好自己的物品。请不要携带IPAD、手机等珍贵物品（相机除外，但必需做好保管）。

（二）、班主任及带队教师要求

1、充分重视：事前班主任做好充分的发动工作，对于患有心脏病、心肌炎等慢性病等不适合远足活动的学生，由家长写出请假条，说明缘由，交班主任批准，并上报政教处，方可不允许参与本次活动。班主任统计好不参加人员，带好本班学生的通讯录。拟定合理购物方案要求：

①经费每生15元，不能超支；

②人人能体验吃苦，但能满意学生吃饱与解渴；

③不允许任何同学自带干粮和饮料；

2、安全教育：班主任务必在行前对学生进展人身、交通、财产等安全教育，特殊是登山留意事项。加强学生的团队协作精神，强化纪律观念和集体荣誉感。

3、环保教育：教育学生爱惜公物，爱护环境和绿化。严禁学生攀折花草树木，严禁乱丢垃圾和随地大小便，每生、每班自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。

4、保证安全：带队负责人、带队教师及班主任到达所经路口时，维持交通，保障学生顺当通过。

5、信息畅通：要求带队负责人与带队教师及班主任保证通讯畅通。每次休息后随时清点学生人数，确保每个学生到位。

6、职责分工：班主任在队伍前面，带队教师一中一后；各班充分利用好班干部、团员、小组长的作用，加强班级治理。

7、紧急状况：负责医疗教师准时处理受伤学生；对突发急性疾病的学生准时拨打120，送往医院救治。对其他突发性大事，带队教师随时向学校领导汇报，以便准时做出处理。

化学综合实践课教案

一、活动时间：

20xx年9月10日-14日

二、活动人员安排：

组长：

副组长：

带队领导：

音乐会组织：班主任、（周四晚）

每天早晨跑操、集合、整队：班主任

三、详细安排：

1、周一活动课发放致家长一封信，家长阅读说明后，周二带回回执。

2、外出领导、教师会议碰头会：周二上午大课间（二楼阅览室）。

3、全体学生发动大会：周四下午活动课（报告厅）。

4、动身时间及乘车：9月10日早晨7:20学校集合上车，7:30发车；共16辆车，每个班一辆车。班主任和副班主任跟随所负责班级大巴。其他人员随机坐车。主任和干事自驾，以防拓展期间消失紧急状况，负责接送教师和学生。

5、上车秩序：林维坚及各班班主任；

6、车标：xx（xx一中xx号车）

7、带队教师职责：负责学生上课及住宿等日常全部的治理。中间没有特别状况不允许请假；如有特别状况，抽调级部其他教师代替。

8、录像照相：。

9、宿舍日常检查：男宿舍:葛；

女宿舍:每个楼层两位教师，由颜妮教师负责统筹安排。

10、返校时间：14日下午2:303:30回校

11、特别体质学生：要求家长签安全保证书

12、安全和纪律：每一个工程都由实践活动中心教师和学校教师共同参加并全程负责。

13、安全公约：各班主任收好并交级部保存。

四、本次活动详细内容：

1、“生存体验”包括：应急抢救、交通安全、防震减灾、消防安全、金工、木工等课程。

2、“素养拓展”包括：真人CS、激光打靶、信任背摔、攀岩、高空工程、障碍跑道、英勇者道路、勇攀珠峰、毕业墙、趣桥世界、益智嬉戏、才艺展现等课程。

3、“科学实践”包括：科技教育、海模、航模、科学自由行、机器人、模型创意设计、光纤动画、电子DIY等课程。

4.、“专题教育”包括：海洋教育、陶艺、泥塑、电烙画、布艺、纸艺、篆刻、中国结艺、十字绣和刺绣、京剧脸谱等课程。

5、本次综合实践活动，活动中心还组织学生进展联欢晚会、观看励志演讲等文娱活动。

五、活动流程安排：

1、制订并贯彻本次综合实践活动的安全预案和活动规划、争论活动内容，制定好活动细节。

2、召开参加本次综合实践活动的教师培训会。组织教师仔细学习本次活动的有关材料，群策群力，讨论好活动的每一个细节。

3、严格根据制定的规划开展活动，假如在活动中消失突发状况，分管教师要第一时间联系有关领导，准时作出处理打算。

4、每天要进展阶段性的工作小结，发觉问题，准时反应，并对下阶段工作作出合理安排。

5、活动完毕后准时收集整理活动资料，完成综合实践活动学生的评价工作。

6、总结综合实践活动实施状况，撰写活动总结。

六、本次活动需要留意事项：

1.学生需带的生活用品:毛巾、抹布、拖鞋、刷牙用品、洗头膏、水杯、少量的换洗衣物等；医务室不备任何药品，学生依据自己的实际需要，预备相应的常规药物（尤其是特别体质的孩子，肯定要备齐自身体质需要的药品）;建议学生，背背包，不要带箱子。

2.学生需带的体育用品：有特色工程，跳绳、毽子、橡皮筋等。

3.学生需带的学习用品：中性笔、笔记本、彩笔（手抄报需要）、铅笔、橡皮、尺子等，没有必要带平常的作业和课外书到实践教育中心。

4．学生需带的文艺用品：参训学校预备一台晚会，时间在90分钟左右，所需个人道具自己预备。（晚会当天晚上，想参与的家长自愿驱车至基地，完毕后自行返回。）

5.不得随便进果园摘水果，制止吃口香糖，学生只有在午间和晚休期间可以进宿舍，其他时间不得随