趣味幼儿园大班户外活动方案范文

趣味幼儿园大班户外活动方案范文通过户外运动的开展，促进幼儿身体正常发育和机能协调进展，增加体质，同时培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好，培育自信、友爱、英勇、守纪律等良好品质和行为习惯。今日我在这给大家整理了一些2021趣味幼儿园大班户外活动方案范文，我们一起来看看吧!

幼儿园大班户外活动方案1

一、活动目标：

1、尝试运用多种方式按快慢节奏过平衡木，提高身体的协调性。

2、敢于挑战，体验体育活动的乐趣。

二、活动预备：

音乐、平衡木若干。

三、活动过程：

1.热身活动。

t：今日我带来了一段很特殊的音乐，我们一起跟着音乐动起来吧!

2.幼儿自由走平衡木。

小结：刚才你们在平衡木上走圆场的时候手都伸平了，走得稳稳的，很棒。

3.幼儿示范各种方法走平衡木，老师抓典型讲解要领。

t：你们刚刚是行走过了平衡木，那还有其他什么方法过平衡木呢?(请个别幼儿示范，其他幼儿跟着在原地练习。)

t：现在请你们选一种方法来过平衡木。

4.幼儿练习。

t：你们刚刚有没有遇到什么困难?

(1)没困难——你们真厉害，都能稳稳的过平衡木。

(2)有困难——那你选一种最稳、最平安的方法再来过一次平衡木。

t：这一次我有一个新的要求，请你们听好我的哨声有节奏的过平衡木。

5.听音乐，比较两段音乐旋律。

t：下面我带来了一段音乐，请你们听一听哪里快、哪里慢?

6.幼儿分别依据快、慢的音乐选择走的方法进行练习。

(1)慢音乐——原地练习两个动作，要求根据音乐节奏;娴熟后再上平衡木练习。

t：请你用分合的方法，有节奏的来走一次平衡木。

t：你还可以用你喜爱的方法再走一次。

(2)快音乐——直接上平衡木练习。

t：这次音乐变快了，你能又快又稳又平安的走过平衡木吗?好，来试一试吧!

7.老师示范完整的表演。(加高平衡木：两低一高)

t：你们都能稳稳的走过平衡木，真厉害!我也很想来试一试，你们可要看认真啦!

t：你们刚刚发觉了什么?

t：平衡木加高了，我刚刚走了几个慢的?听到什么音乐后亮相?

t：你会做一个很帅气的亮相吗?(老师喊口令，幼儿自由做出亮相的动作。)

8.幼儿尝试跟音乐完整表演两遍。

9.幼儿坐在平衡木上进行放松运动。

幼儿园大班户外活动方案2

活动目标：

1、进展幼儿的基本动作。

2、养成主动参加体育运动的习惯，喜爱到大自然中去熬炼身体。

3、关心和改进幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作，关心幼儿把握有关的粗浅学问，使其动作灵敏、协调，姿态正确。

活动方案：

(一)利用道具进行预备活动。

利用道具做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐把12项活动分类活动，活跃活动的气氛。

(二)鼓舞幼儿自由探究与沟通共享。

1、启发观看，激发爱好，激发幼儿参加活动的爱好。

2、创设情境，自由探究。

(三)以嬉戏的情境调动的幼儿乐观探究的欲望。幼儿自由想象，实践，完成规定要求。老师观看指导，鼓舞好的方法，地有困难的幼儿进行个别关心。调动幼儿爱好，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性，协调性。

(四)激发爱好，创新活动形式。引导幼儿练习助跑、跨跳动作。

幼儿园大班户外活动方案3

一、班况分析

本班孩子活泼好动，喜爱与同学嬉戏，仿照性强，仍有的孩子自制力量差，在嬉戏时存在争吵、不遵守嬉戏规章的行为。

二、指导思想

(一)《幼儿园教育指导纲要》(试行)中关于教育目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调进展，增加体质。培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好，培育自信、友爱、英勇、守纪律等良好品质和行为习惯。

(二)把握幼儿身心进展规律，重视幼儿动作进展的辅导。0-6岁是儿童动作进展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习关心其把握，指导孩子把握动作要求肯定的技术。有目标、有方案地分步训练。

三、教育目标

1、引导幼儿乐观主动地参与集体活动，在集体生活中保持安定、开心的心情。

2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作，关心幼儿把握有关的粗浅学问，使其动作灵敏、协调、姿态正确。

3、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守规章、英勇竞争、不怕挫折等良好品质。

4、教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简洁学问和技能，逐步提高幼儿的做操爱好和力量，进展幼儿的空间概念。

5、创设一个幼儿喜爱的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培育幼儿乐观主动、活泼开朗的共性，促使幼儿愿意和他人交往、学习互助、合作和共享。

6、激发幼儿对各种嬉戏的爱好，鼓舞幼儿乐观参加嬉戏活动中，体验嬉戏活动带来的乐趣。

7、通过嬉戏促进幼儿在操作过程中进展他们的手部肌肉，自我协调力量和掌握力量，熬炼他们的动手力量和言语交往的力量。

四、详细内容

1、把握洗手的基本方法，学习保持自身的清洁，会使用手帕。

2、进餐时心情开心，进餐习惯良好，能主动饮水。

3、初步熟悉身体的器官，并懂得简洁的爱护方法。

4、不把异物放入耳、鼻、口内。

5、能姿态正确、自然协调地走和跑，能向指定方向走和跑。

6、能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。

7、能从25-30厘米的高处自然跳下。

8、能走跑交替100米，或连续跑约半小时。

9、能一个跟着一个走，走成一个大圆圈。

10、培育幼儿参与体育活动的爱好，能和老师一起整理使用过的体育器械。

11、能协作成人接受疾病预防与治疗。

五、详细嬉戏支配如下

九月份：

抽中拍、学习解放军、点手指、找小熊、小蜗牛、小皮球真可爱

十月份：

钻鱼网、泡泡不见了、抛雪花、包饺子、自己的事情自己做、三条鱼

十一月份：

到小动物家做客、小蜘蛛、学学小动物、绿灯行、拍手歌

金苹果、银苹果

十二月份：

我会变、迷迷转、我们都一样、红灯停、小动物真爱玩、小狗送信

一月份：

会变颜色的小手、小汽车嘀嘀嘀、小兔子采蘑菇、木头人

幼儿园大班户外活动方案4

一、班级分析：

本班孩子活泼好动，喜爱与同伴嬉戏，仿照性强，但有的孩子自制力量差，在嬉戏中存在争吵，不遵守嬉戏规章的行为。所以本学期我们几位老师打算在嬉戏中引导孩子们渐渐改正这些不良习惯。

二、活动目标：

1、引导幼儿乐观主动的参与集体活动，在集体生活中保持安定、开心的心情。

2、进展幼儿的基本动作

3、养成主动参加体育运动的习惯，喜爱到大自然中去熬炼身体。

4、关心和改进幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作，关心幼儿把握有关的粗浅学问，使其动作灵敏、协调、姿态正确。

5、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守规章、英勇竞争、不怕挫折等良好品质。

三、活动措施：

1、利用道具跟随音乐做动作，进行预备活动，活跃活动的气氛。

2、鼓舞幼儿自由探究与沟通共享。

3、启发观看，激发爱好。，激发幼儿参加活动的爱好。

4、创设情境，自由探究

5、以嬉戏的情境调动幼儿乐观探究的欲望，幼儿自由想象实践，完成规定要求。老师观看指导，鼓舞好的方法，对有困难的幼儿进行个别关心。调动幼儿爱好，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。

6、激发爱好，创新活动形式。引导幼儿练习助跑跨跳动作。

四、每月支配：

三月份：

活动器械：呼啦圈、拔河绳、沙包

嬉戏：走圈接力赛

嬉戏：跳线

嬉戏：抛接沙包接力

四月份：

活动器械：丝巾、拔河绳、空气棒

嬉戏：切西瓜

嬉戏：丢手绢

嬉戏：老狼老狼几点了

五月份：

活动器械：独轮车、小圈

嬉戏：小兔跳早操

嬉戏：赶小猪

嬉戏：推小车接力赛

六月份：

活动器械：呼啦圈、空气棒、沙包

嬉戏：跳圈

嬉戏：抛接沙包

嬉戏：小兔子和狼

幼儿园大班户外活动方案5

一、指导思想

将爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，进一步引导幼儿参加体育活动的爱好，熬炼幼儿体质，推动“阳光体育运动”，深化“阳光体育运动”讨论，落实“阳光体育运动”在大班班级的开展。

二、组织领导

乐观贯彻落实《规程》精神，在保证每天一小时体育活动时间的基础上，选择合适的内容、材料，不断优化幼儿园体育活动，进一步提高对开展幼儿体育活动重要性的熟悉，真正促进幼儿身心的全面的进展。

三、活动原则

1.平安性原则

老师在体育活动的设计、组织过程中应强化平安第一的观念。力求事先预备工作想得周到一些，以便防患于未然。为确保平安，必需在全部的嬉戏道具的使用和装备上考虑周全，使之在任何条件下都平安无虞。比如，整个的嬉戏空间、场所、环境没有任何尖锐的棱角和坚硬的器具，不会产生撞击状况，不会因摔跤而造成损害等等。

2.身体全面熬炼原则

幼儿参加体育活动形式和内容应当是多样化和综合化的，对各项体育活动加以科学的整合与综合，避开形态指标上消失不对称、技术技能上表现不稳定、基本动作和身体素养上达不到全面的进展。

3.动静交替原则

在幼儿体育活动中，老师要留意幼儿参加体育活动与休息适当交替，做到一日生活的动静交替和一次体育活动的动静交替，使幼儿在活动以后经过一段时间的休息，身体的机能状态准时地得到恢复，达到并超过以前的身体状态。

4.进展性原则

幼儿体育活动的指导必需把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐进展和素养的全面提高上。从观看、讨论幼儿入手，了解每个幼儿的进展需要，依据每个幼儿进展的不同特点，因人施教，促进每个幼儿在不同水平上得到充分的进展。

5.发挥老师主导作用与幼儿主动性相结合的原则。

因依据幼儿的进展需要、方案、组织幼儿的体育活动，为幼儿供应良好的教育环境，激发、引导幼儿主动与环境相互作用。

四、活动内容与支配

活动一：蜘蛛绳

适合班级：大班

活动时间：30分钟

教材预备

绳八条，教学用录音带一卷，教学用录音机一台。

教学讨论

1.训练幼儿四肢灵敏性与协调性。

2.在嬉戏中达到幼儿体能上的增进，并能刺激脑部细胞的发育。

教学重点

1.幼儿听音乐的律动及动作、指令的适应性。

2.幼儿以嬉戏的方式来达到身体活动的目标。

3.幼儿正确的了解嬉戏规章及如何在嬉戏中遵守秩序。

4.幼儿在过程中须达到眼睛看、双手并用正确的嬉戏方式。

教学活动设计

1.蜘蛛绳成圆形摊开来放置地上，将每一条线都拉直，再将全班