幼儿园校本教研工作计划

第第页幼儿园校本教研工作计划

幼儿园校本教研工作计划1

一、上学期存在问题：

1、计划制定不能有效地落实于教学行为，特别是一些活动计划没有得到实时地落实。

2、理论联系实际不够，先进的教育观念不能有效的转化为正确的教学行为。

3、老师的创新性教育方法欠缺。

二、本学期教研思路：

依据教研室工作安排和我校的校本教研工作计划结合学前班的实际状况，第二学期工作要在第一学期的工作基础上进一步加强。一，继续渗透《幼儿园教育指导纲要》精神，推动幼儿园课程改革和幼教质量；二，积极开展专题研讨活动，运用各种先进理念，推动我们的教育教学讨论和实践活动；

三、抓好各项活动的开展，促进幼儿全面和谐健康地进展。

1、以理论学习为抓手，促进老师理论水平的整体提高幼儿老师肩负着培育下一代的神圣使命，我们应审时度势，坚持学习，实时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代进展要求，真正使素养教育不成为一句空话。为此本学期我们有目的地开展一周一次的教研活动。学习《新纲要》理念，领悟精神，学习幼教方面的文章等，明确学习目的性，学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，提高自身的业务素养。

2、以课堂教学为载体，使老师致力于教学改革的基础要求每位老师仔细对待教育各个环节，包括从制订教学计划到上课再到课后关注幼儿，努力提高课堂教学质量。采用随堂听课活动，通过相互观摩、争论、评课，让每位老师畅所欲言，共同争论，目的使大家从中寻求最正确教育途径。由于平常大家都忙于自己教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结沟通，进一步完善自我，共同提高。

3、以教后反思为纽带，营造良好的科研氛围反思是老师的一种自我提高的有效形式，因此我们积极鼓舞老师大胆创新，不断反思，把教育中看到的听到的想到的记录下来。为此我们让老师在本学期每周有针对性的对一个"不足的"活动进行详细争论反思，在教研组活动中对老师的课后反思进行争论，发觉问题，解决问题。

四、教研活动安排三月份：

1、庆祝三八妇女节，组织幼儿给妈妈制作贺卡活动。

2、组织参与市幼教优质课竞赛，力争取得优异成果。

四月份：

1、组内开展说课竞赛，为市里推举优秀说课稿做预备。

2、利用业余时间制作玩教具。

五月份：

1、征集优秀说课稿。

2、参与市里的玩教具制作竞赛。

3、迎六一家长联欢会。

六月份：

1、做好幼小连接工作。

2、评比好孩子，颁发奖状。

3、进行学期工作总结，查找不足。

幼儿园校本教研工作计划2

一、加强师德建设，全面提高老师素养

1、加强对老师爱岗敬业的教育，老师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊敬的立场与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

2、建议老师常常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育讨论》等幼儿杂志，加强对园本课程的讨论。鼓舞老师常常上教育网，不断汲取新信息。

二、加强教科研工作，积极搞好园本讨论

1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续进展的根本的保证。扎扎实实抓教科研，在“研“字上下功夫，实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题。

2、进行幼儿园课程改革，积极构建表达园本特色并能促进幼儿进展的园本课程，要求老师人人参与教改，积极开展课堂教学观摩、研讨活动，定期沟通教改阅历，解决老师日常教学中存在的实际问题。

3、有计划地开展青年老师的培育，对新老师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。

三、加强卫生保健工作，保证幼儿安全。

1、学期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防疾病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的杯子、玩具、桌凳等进行严格的清洗和消毒，保持室内干净，室内常常通风，“家长园地”向家长宣扬预防传染病的常识，做好晨间检查记录。

2、组织老师学习《幼儿老师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园老师工作条理》强化老师的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题实时报告和处理，仔细做好值班工作，巡察幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。

四、树立一心一意为家长服务的意识，切实做好家长工作。

新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊敬、同等、合作的原那么，争取家长的理解、支持与主动参加。”在工作中老师应以同等的立场唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参加、积极合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

幼儿园校本教研工作计划3

一、指导思想：

继续以实践性体育活动讨论形式开展区体育教研组的讨论工作，以《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的标准为讨论准那么，以“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯，加强体质，提高对环境的适应技能”为讨论目的。在加强老师们对体育教学活动整体框架的设计思索技能，和提高老师对不同形式的体育教学活动现场安排和调控技能的基础上，本学期区体育组将围绕晨间熬炼和探究式体育活动，开展系列教研活动，旨在提高老师在教学实践中与幼儿有效互动、有效运用教学策略的技能，同时将针对晨间熬炼活动中的'假设干问题，依据各年龄段幼儿的特点，围绕晨间熬炼活动的内容选定、场地布置、器械选择、组织指导等方面的问题进行深入细致的探讨与讨论。

二、主要任务

1、继续加强体育专业理论知识的学习和应用，不断提升老师自身理论素养。

内容：专题讲座《幼儿园晨间熬炼的组织与指导》

形式：专题讲座、小组沟通

2、开展幼儿园晨间熬炼评比活动。

内容：

〔1〕以片为单位，对各幼儿园的晨间熬炼活动进行拍摄，通过观看录像、争论，评比出两家优秀的幼儿园展示晨间熬炼活动。

〔2〕重点探讨老师在晨间熬炼活动中的组织指导策略。

形式：现场摄像、晨间熬炼录像集

3、开展探究式体育教学观摩活动，研讨体育教学活动的形式。

内容：探讨探究式体育教学活动的组织形式，以及教学策略的有效运用。

形式：现场体育教学观摩活动，现场研讨沟通。

4、教研组成员园内辐射状况。

内容：每位教研组成员每学期需要在幼儿园内上一节体育公开课。

形式：体育教学公开课。

5、体育教学论文的撰写与沟通。

内容：组内老师成员依据教学实践讨论状况撰写专题阅历论文。

形式：大组沟通、参与区级论文评比

幼儿园校本教研工作计划4

一、指导思想

通过校本教研，努力转变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的进展起到添砖加瓦的作用。

二、研修目标

1、通过学习《老师法》，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。

2、通过学习《规范》《纲要》，提高自己的教学水平和业务技能，能上好每节课

3、通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。

三、研修内容

1、学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学。

2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。

四、详细措施

1、坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事沟通，仔细做好学习笔记。

2、按时按要求积极参加教研组的集体备课活动，仔细备好每一节课，积极发表个人的见解。

3、积极参加学校组织的教研活动，争当优秀。

4、参加课题讨论，为课题积累必备的材料。

5、常常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结阅历与教训，促进自己不断进展。

总