静脉输液外渗的观察与对策75张课件

人的差异在于业余时间静脉输液外渗的观察与对策静脉输液外渗的观察与对策人的差异在于业余时间静脉输液外渗的观察与对策静脉输液外渗的观察与对策林华医疗产品专员—张惠香TEL信:林华医疗微护理|inha8仁菱航业严TheFirstAfliatedHospitalofchongqingMed静脉输液外渗的观察与对策uigLinhwaTheFirstAffiliatedHospitalofchonggingMedal一提起初三复习课，很多从事初三一线教学的老师都会多多少少有困惑，我就是其中一位。从2009年首次担任初三历史教学以来，到现在已经连续从事初三历史教学第五个年头了。从初三下学期开始，就要面临初中六本书的复习，一提起来真是比较头疼。但头疼也要做好它，通过这五年的磨炼，我不断总结经验教训，深切的认识到，初三下学期的复习课一定要精心规划，把六本书的知识进行归类，形成教学体系，然后进行小专题研究，这样的精心备课是至关重要的。只有通过每一节的精彩讲授，形成有复习策略的高效课堂，才能吸引住初三的学生，才能提高学习效率，提高成绩。下面我就以人教版八年级上册第五单元人民解放战争的胜利这个小专题为例，谈谈我是如何实施初三历史高效课堂的复习策略的。一、学习前人的理论研究成果我翻阅了《中学历史教学参考》2012年第5期关于今天怎样讲战争的思考――从杨静老师《国民党政权的崩溃》一课的教学片断说起，2012年第9期历史背后的推手――“解放战争”教学设计，谁持彩练当空舞――从沈为慧老师“解放战争”一课教学设计说起。2012年第12期中国近代史是否“止于1949年南京国民党政权覆亡”――初中历史“战略大决战”一课引发的思考。这几篇文章开阔了我的眼界，读的我如痴如醉，他们精巧的设计让我眼前一亮。尤其是一些细节的处理，引起了我很多反思，真是受益匪浅。后来，我又看了红色电影《辽沈战役》，听了单田芳主讲的评书《辽沈战役》，对解放战争这段历史的理解就更深刻、形象了。带着这些前期的准备和酝酿，我又把教材和教参细细研读了一遍。根据一节课一个灵魂的教学思想，我感觉自己的思路有了，根据课标要求和教学重难点，紧紧抓住解放战争的脉络进行备课，然后通过国共关系的发展变化来引申升华。写教案、制作课件就比较容易了。二、规划教学流程走进课标，知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的本质。了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实，知道人民解放战争开始转入战略进攻。列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役，说明人民解放战争迅速胜利的主要原因。好的导入是一节课成败的关键。我给学生出示了一段话：战争与人类历史如影随形，或者说战争是人类文明无法摆脱的梦魇。图片展示：日本轰炸中国的城市，日本投降图，中国民众庆祝抗战胜利。然后问学生，抗战胜利后，全国人民的共同愿望是什么？学生异口同声的回答：抗战胜利后，全国人民渴望和平、民主。全国都把目光聚集在国民党和共产党身上，让我们看看当时的情况？出示图片：美国军用飞机空运国民党军队到内战前线，以及国共的军事实力对比情况。之后让学生了解国民党当时的优势，国共双方对内战的态度可想而知。国民党蒋介石要发动内战，为进一步赢得准备内战的时间，欺骗人民，邀请毛泽东到重庆谈判。共产党毛泽东尽可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平的阴谋，毛泽东决定去重庆谈判。然后通过课件图片辅助，讲解这个小专题的发展情况。学生合作讨论，老师总结，然后得出得民心者得天下。之后是引申升华，知识巩固，中考真题演练。三、对初三复习课高效课堂的思考1.初三复习课一定不能炒旧饭。没有知识的提升，只有考点，只知道让学生死记硬背的历史课是没有生命力的。2.初三历史复习课重在小专题的综合研究，充分利用报刊、书籍、电视、网络中获取的新知识、新信息，加强情感价值观的培养，让学生从历史复习课中找到历史的古今联系、中外关联。对历史线索有一个整体的把握，从历史的学习中看到与现实的联系，历史就在我们身边。3.历史复习课除了理出线索，还有重视知识点的混淆。学生在知识的混淆点是最容易失分的，如果能通过复习课把这些易混点解决了，初三历史复习课就上好了。那么，怎么能知道哪些知识点会混淆，那就要研究中考。通过大量的研究找出学生的易混点在哪里，然后深挖、讲透、巩固。4.历史复习课要精选试题，进行有效训练，教师切不可把学生必须掌握的训练内容布置成课外作业，一定要在课堂上做，及时发现问题，及时纠正。5.处理好精讲与背诵、训练的关系。初三历史时间紧任务重，所以通过延长课堂时间，增加课时量，显然是不太可能的。所以要更新教学观念，在备课上下工夫，用有限的时间做更多的事。6.处理好老师讲与学生学的关系。老师讲得再好也不如学生喜欢学，所以老师要激发学生、鼓励学生，尤其在课堂上要让学生多发言、多表达，找到历史与学生知识的切合点，让学生学以致用。一、职业中专美术教学现有的缺点（1）职业中专美术的教学方法和教学手段不够先进，无法起到预期的教学效果。现阶段，“填鸭式”是当前美术老师普遍使用的授课方式，而这种教学方式的主要弊端和缺陷在于没有考虑到学生的知识承受能力，相当于硬性地灌输，不符合人性化的教学理念。许多教学老师总是认为学生必须让老师牵着鼻子走，因为只有这样才能实现自己的教学目的，其实这种想法是极其错误的，因为其置学生的感受于彻底不顾，不利于保证老师的教学和学生的学习效果。（2）美术教学的课堂氛围不够活跃，给学生以压抑的感觉，直接扼杀了学生的学习热情和积极性，因为兴趣是最好的老师，而一旦课堂氛围不够活跃，就会直接降低学生的学习效率和学习积极性。（3）职业中专美术教学没有注重对学生学习积极性的开发，某些不负责任的教师对学生进行灌输教育，实行放羊式管理，不利于培养学生的创新精神，不利于实现学生在美术创作方面的梦想。二、职业中专美术课堂开放性教学的步骤现代教学方式不断地呈现多元化和多样化特点，为了适应时代的发展和变革，职业中专美术教学应该投入更多的人力、物力和财力进行教学理念和教学方式的改革。导入美是开放性教学的首要步骤，意思就是将富有美感的事物或事件引入课堂中来，因为美好事物的引入可以在瞬间将学生的状态提升上来，使教学课堂不再死板和无聊，这种教学方式的效果十分明显。鉴赏美的能力是美术生的基础素质，虽然不同的人对于美的想法和观点不尽相同，但是相对于普通人来讲，美术生可以从更深的层次对美和艺术进行发掘和鉴赏。开放性教学的最后一个阶段是评价美，评价美是对上述各个步骤的总结与反思，通过评价美，能够使学生的体验更加深刻，有助于学生学习效率的提高。三、职业中专美术课堂开放教学的创新方法职业中专美术课堂开放性教学的创新方法主要有以下几种：1.精选教材及教学内容，激发学生的兴趣教材和教学内容是与学生的学习兴趣关系最为密切的因素，如果教材和教学的内容通俗易懂并富有趣味性，将能够让学生自觉主动地投入美术学习中，即使是一些不爱学习的学生也能够被有趣的教学内容所吸引，从而营造一种良好的课堂氛围。2.注重学生主体人格的培养，建立平等的师生关系，培养学生的主体人格众所周知，学习并不是学生或老师一方的事情，而是双方共同的事情，因此教师要放弃以往那种以老师为课堂主体的教学方式和观念，给予学生表达观点和想法的自由，这样才能激发学生的美术创作灵感，做出更好的作品，平等的师生关系不仅方便了老师的教学，也会增强学生的学习效果。3.建立合理的评价体系中学生很容易受别人言论的影响甚至左右。所以老师对学生的评价工作必须做到位，而在这些评价当中，最好还是要表扬和鼓励更多一些，建立健全合适的评价体系。更多鼓励的话语可以增强学生的自信心，切不可根据成绩的好坏给学生划分出好学生、坏学生的等级，即使是成绩差的学生也要鼓励他们。老师在教学完毕之后可以与学生开展面对面的座谈会，听取学生的建议和意见，根据学生的观点完善和改进自己的教学。总而言之，教师应该给予学生更多评价的空间和自由，促进教师和学生的共同进步。4.运用现代教育技术具有丰富教学经验的美术老师都知道，他们实施教学的主要目的不仅仅是单纯地传授美术知识，更重要的是向学生传授美术知识的学习技巧，以期让学生在课下自主创新，那么自主学习的能力在不知不觉间就会得到提升。对于学生来说，在课堂上要掌握“听”的艺术，同时也要会“看”，看老师教学时的动作，从听觉和视觉两个方面去理解老师的授课知识。在现代教育技术的支持之下，老师的教学声音会更加清晰明亮，教学画面也会更加色彩分明，教学的感染力会急剧增强，所以会提高学生的学习热情，让学生更主动地参与到教学中，获得最好的学习状态和最高的学习效率。目前的职业中专美术教学中还存在着很多缺陷，这些缺陷的存在直接阻碍了教师教学的顺利开展和学生学习效率的提高，因此，美术教师要在平时的教学中仔细分析弊端和缺陷，以期通过自己的教学实现广大美术爱好学生的梦想。以上是笔者的浅要见解，如有不到位之处敬请谅解并指出，定当虚心接受和改正。人的差异在于业余时间静脉输液外渗的观察与对策静脉输液外渗的观1静脉输液外渗的观察与对策林华医疗产品专员—张惠香TEL信:林华医疗微护理|inha8仁菱航业严TheFirstAfliatedHospitalofchongqingMed静脉输液外渗的观察与对策2静脉输液外渗的观察与对策uigLinhwaTheFirstAffiliatedHospitalofchonggingMedal静脉输液外渗的观察与对策32000年7月江苏省第一家通过德国TUV的CE认证2000年9月江苏省第一家通过中国医疗器槭质量认证中心(CMDCISO9001、ISO13485质量体系认证2013中国医疗器械十大影响力品牌质量AAA级单位2013中国医疗器械生产诚信优秀企业CERTIFICATE2000年7月江苏省第一家通过4签约化式SigningCere上海万都中国际护理产品研发中心美国公民文森特先生及其研发团队加入林华,林华全面启动国际研发中心北京东方广场国内临床护理信息中心签约化式5安全留置血管保护成功穿刺TheFirstAffiatedHospitalorchenggongMedia/安全留置6常见并发症液体导管相关性导管堵塞静脉炎渗出/外渗血流感染TheFirstAffiliatedHospitalofchonggingMedal常见7主要内容2什么是静脉输液外渗静脉输液外渗的观察为什么会发生静脉输液静脉输液外渗的处理外渗9尚康TheFirstAffiliatedHospitalofchonggingMedal主要内容8一.什么是静脉输液外渗TheFirstAffiliatedHospitalofchongging.heal一.什么是静脉输液外渗9静脉输液发展静脉治疗是将各种药物(包括血液制品)以及血液,通过静脉注入血液循环的治疗方法,包括静脉注射、静脉输液和静脉输血。在以前,只是危重疾病的一种额外治疗手段。在今天,静脉输液已成为医学护理中治疗与支持的重要手段。<<静脉输液治疗护理学》〉TheFirstAffiliatedHasp静脉输液发展10静脉输液的安全问题系列静脉输液非静脉输静脉输液已成为住院病人治疗的主要途径·输液外渗已构成住院患者最常见的安全问题之一TheFirstAffiliatedHospitalofchonggingMedal静脉输液的安全问题11静脉输液外渗的观察与对策75张课件12静脉输液外渗的观察与对策75张课件13静脉输液外渗的观察与对策75张课件14静脉输液外渗的观察与对策75张课件15静脉输液外渗的观察与对策75张课件16静脉输液外渗的观察与对策75张课件17静脉输液外渗的观察与对策75张课件18静脉输液外渗的观察与对策75张课件19静脉输液外渗的观察与对策75张课件20静脉输液外渗的观察与对策75张课件21静脉输液外渗的观察与对策75张课件22静脉输液外渗的观察与对策75张课件23静脉输液外渗的观察与对策75张课件24静脉输液外渗的观察与对策75张课件25静脉输液外渗的观察与对策75张课件26静脉输液外渗的观察与对策75张课件27静脉输液外渗的观察与对策75张课件28静脉输液外渗的观察与对策75张课件29静脉输液外渗的观察与对策75张课件30静脉输液外渗的观察与对策75张课件31静脉输液外渗的观察与对策75张课件32静脉输液外渗的观察与对策75张课件33静脉输液外渗的观察与对策75张课件34静脉输液外渗的观察与对策75张课件35静脉输液外渗的观察与对策75张课件36静脉输液外渗的观察与对策75张课件37静脉输液外渗的观察与对策75张课件38静脉输液外渗的观察与对策75张课件39静脉输液外渗的观察与对策75张课件40静脉输液外渗的观察与对策75张课件41静脉输液外渗的观察与对策75张课件42静脉输液外渗的观察与对策75张课件43静脉输液外渗的观察与对策75张课件44静脉输液外渗的观察与对策75张课件45静脉输液外渗的观察与对策75张课件46静脉输液外渗的观察与对策75张课件47静脉输液外渗的观察与对策75张课件48静脉输液外渗的观察与对策75张课件49静脉输液外渗的观察与对策75张课件50静脉输液外渗的观察与对策75张课件51静脉输液外渗的观察与对策75张课件52静脉输液外渗的观察与对策75张课件53静脉输液外渗的观察与对策75张课件54静脉输液外