工程制图说课-课件

机械制图（非机械类专业少学时）

——13电气高职机械制图（非机械类专业少学时）

——13电气高职11、现用教材

教材分析一《机械制图（非机械类专业少学时）》第2版金大鹰主编机械工业出版社1、现用教材教材分析一《机械制图（非机械类专业少学时）》第22、教学目标1、掌握用投影法表达空间形体和图解空间几何问题的基本理论和方法。2、能正确使用绘图工具和仪器，具备徒手画图和手工仪器图的初步能力，所绘图样投影正确、字体工整、图面整洁、符合制图标准。3、掌握机件视图的绘制和阅读的基本理论、方法和技能。教材分析一2、教学目标教材分析一33、教学大纲介绍（1）制图基本知识（2）正投影基础（3）立体的表面交线（4）组合体（5）几件的表达方式（6）常用零件的特殊表示法（7）零件图（8）装配图教材分析一3、教学大纲介绍教材分析一44、重难点介绍重点：投影原理及各种几何元素的投影特点、截交线和相贯线的作图法、组合体尺寸标注、螺纹等常见标准件的规定画法、零件的几何量公差在图样上的标注、零件图的视图选择以及装配图的画法等。教材分析一4、重难点介绍教材分析一5

对于本教材而言，投影知识是整个制图的入门知识，投影知识理解的透彻与否，直接关系到后续的学习。截交线和相贯线的学习是整个制图中首次点与线、线与面等交错出现情况，通过本节的学习，既综合了前面内容，又为后续的组合体和零件的表达方法的学习奠定基础教材分析一对于本教材而言，投影知识是整个制图的入门知识6难点：截交线和相贯线的作图法、齿轮部分的尺寸计算方法及尺寸标注法、公差与配合的正确理解及灵活应用。教材分析一难点：截交线和相贯线的作图法、齿轮部分的尺寸计算方法及尺寸标7

对于整本教材而言，截交线和相贯线的学习最为复杂，因为它牵涉到了线与面的切割，面与面的切割。整个图形的分析不再是单纯的一个基本体的问题，而是需要几个基本体综合考虑。对于齿轮和公差配合方面，主要就是纯理论的计算比较复杂，是整本教材中唯一一个涉及到计算的地方。教材分析一对于整本教材而言，截交线和相贯线的学习最为813电气高职班的学生主要由我校自主招生和高考录取两部分组成，总体学习能力较强，对于知识的理解能力和把握程度较好。其中由我校自主招生的学生由于已经具备一定的制图基础，对知识的把握度已经非常准确。学情分析二一、学生组成分析13电气高职班的学生主要由我校自主招生和高考9

因此，对于学生学习情况要进行区分，对于学生的学习强度和进度准确把握，争取不让第二遍学习的学生枯燥乏味，也不能让第一遍学习的学生因讲解省略而对于教材的掌握不透彻。通过课下询问和作业完成量等情况探寻学生的学习状况。学情分析二因此，对于学生学习情况要进行区分，对于学10学情分析二二、学法设计教师讲授学生复习分组讨论学情分析二二、学法设计教师讲授学生复习分组讨论11机械制图作为专业基础课程，主要要求学生对于知识的把握，对于学生的积极性要求很高，针对学生的特点和学校现有条件，我制定了一下几种学法：1、分组讨论法：根据班级人数，学生自主分成若干组，分别完成不同绘图任务。2、复习总结法：每次课程完毕后，用5分钟时间，写出本次课的心得体会，加深课程的印象。学情分析二机械制图作为专业基础课程，主要要求学生对121、直观演示法：教学过程中通过展示各种实物、直观模型和PPT课件等，让学生对于制图的实物加强了解，从而对于图形分析更加明确。2、讨论法：分组，给每组学生一张绘制有误的图形，根据学生对于错误处的修改进行评分。3、练习法：对于机械制图，联系是必不可少的一个环节，布置图形任务，要求学生在规定时间内交出图纸。教学方法三1、直观演示法：教学过程中通过展示各种实物、直观模型和PPT13教学过程四1、课时分配(课时共计80）教学内容各教学环节学时分配章节主要内容讲授习题讨论其他小计§1.1制图工具及用品§1.2制图国家标准的基本规定§1.3尺寸注法制图工具的种类及作用、国家关于制图的基本规定、尺寸注法的基本概念426§1.4几何作图.§1.5平面图形的尺寸标注§1.6徒手画图的方法几何作图中等分图的画法、平面图形画法概念和徒手绘制图形能力426§2.1正投影法.

掌握投影的概念、正投影法的性质224§2.2三投影面体系.§2.3三视图的形成过程及规律.§2.3点的投影三视图的形成方法及三投影面体系的建立点的投影的概念和点的投影规律426§2.4直线的投影§2.5平面的投影直线段的投影方法、直线段的投影的概念、平面的投影的方法448§2.6几何体的投影§2.7几何体的轴测图简单几何体的投影画图方法、轴测图的概念及分类、几何体的轴测图画法

448§3.1截交线§3.1相贯线了解截交线的相关概念、相贯线的概念和相贯线的画法426组合体的形体分析§4.2组合体视图的画法；§4.3组合体的尺寸注法组合体的形体分析发、组合体的组合形式、组合体三视图的画法628§5.1视图§5.2剖视图§5.3断面图

基本视图和向视图的区别、剖视图的种类和剖视画法

628§5.4其它表示方法§5.5第三角画法局部放大图、简化画法的视图表达方法、第三角画法的画法要点426§6.1螺纹§6.2螺纹紧固件螺纹的基本要素和螺纹的种类、螺纹的规定画法、螺纹紧固件的种类426§6.5滚动轴承§6.6弹簧滚动轴承的种类和代号、弹簧的画法224§7.1零件图的§7.2看零件图§7.3画零件图零件图的技术要求、画零件图的的基本表达426教学过程四1、课时分配(课时共计80）教学内容各教学环节学14为突出看图能力的培养，教材对于看图内容适中具有一种连贯性。由点、直线、平面的投影几何体简单体切割体剖视图常用零件连接图零件图装配图的每一部分。通过一组图形（如下图）开始代入本课程，然后根据课程设置，由点线面到几何体等的步骤进行讲解。教学过程四2、教学内容分析为突出看图能力的培养，教材对于看图15工程制图说课-课件16