第课民族民主运动的高潮九年级历史与社会上册系列

第二单元

开辟人类历史新纪元授课老师：XXX第二课

民族民主运动的高潮目录一、二、三、课程导入壹新知导学贰巩固提高叁课程导入第一部分课程学习目标01掌握埃及的华夫脱运动的背景、时间、经过和结果；02掌握印度独立的背景、时间、经过和结果；03通过对本课民族民主运动的高涨来感受全球反殖民的情感。课程内容导入第一次世界大战后，殖民地、半殖民地国家兴起了反抗西方列强、反封建的民族民主运动。初中国外，扎格鲁尔领导的埃及华夫脱运动、甘地领导的印度非暴力不合作运动等均具有深远的影响。新知导学第二部分埃及的华夫脱运动背景①第一次世界大战期间，埃及沦为英国的“_____”，实际上成为英国的殖民地②埃及________逐渐壮大，后来发展成为华夫脱党目的为了

保护国资产阶级挽救民族危机埃及的华夫脱运动领导人结果____年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立扎格鲁尔1922埃及的华夫脱运动意义华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础印度的觉醒背景①19世纪中期，印度完全沦为英国的殖民地②印度社会开始觉醒：________党成立，印度的民族解放运动有了一个统一的全国性组织国民大会印度国民大会党(theIndianNationalCongress)，印度政党，简称印度国大党或国大党，为印度现存历史最长的政治组织，也是印度两大主要政党之一(另一个是印度人民党)。1885年12月在孟买成立。创始人是英籍印度退休文官休谟。在它成立后的20年内，政治主张仅限于实行代议制。印度独立之后成为印度的执政党。印度的觉醒领导人(被称为“”)甘地圣雄莫罕达斯·卡拉姆昌德·甘地(MohandasKaramchandGandhi，1869年10月2日--1948年1月30日)，尊称"圣雄甘地"(MahatmaGandhi)，印度民族解放运动的领导人、印度国民大会党领袖。莫罕达斯·卡拉姆昌德·甘地出生在一个印度教家庭，父亲是当地土邦首相。甘地19岁时远赴英国学习法律。1893年，甘地来到英国统治下的南非，领导南非印度人争取权利。他把印度教的仁爱、素食、不杀生的主张，同《圣经》、《古兰经》中的仁爱思想相结合，并吸收了梭伦、托尔斯泰等人的思想精髓，逐渐形成了非暴力不合作理论。1915年，甘地回到印度，很快成为国大党的实际领袖，使"非暴力不合作"成为国大党的指导思想，开始为印度的独立而奔波。"二战"后，印度分裂为印度与巴基斯坦两个国家。面对两国的冲突，对双方都有重要影响的甘地多次以绝食来感化他们，呼吁团结。1948年1月30日，甘地遭到印度教顽固教徒刺杀。甘地是印度国父，也是提倡非暴力抵抗的现代政治学说--甘地主义的创始人。他的精神思想带领国家迈向独立，脱离英国的殖民统治。他的"非暴力"的哲学思想，影响了全世界的民族主义者和争取能以和平变革的国际运动。印度的觉醒内容①1919年非暴力运动未料引发流血惨案，非暴力运动不得不中止②20世纪20—40年代，三次____________运动非暴力不合作非暴力不合作运动(SatyagrahaMovement)，是由甘地领导的，印度人民反抗英国殖民统治的一场影响深远的运动。其特点就是非暴力和不合作，而在这场运动中印度国民大会党逐渐成为了领导者，并从1947年开始在印度的长期以来的统治。这场运动一方面打击了英国殖民统治鼓舞人民士气，而另一方面其妥协性也使得取得的成果并不彻底，不利于人民真正的觉醒。但总之，从这时开始，印度向着独立国家的目标，前进了一大步。印度的觉醒三次非暴力不合作运动印度的觉醒意义沉重打击了英国殖民当局，为印度的独立奠定了坚实的基础甘地和泰戈尔，1940年知识导图

课堂小结巩固提高第三部分巩固训练1．埃及人民反英大起义的导火索是(

)A．英国殖民当局逮捕华夫脱党领导人B．华夫脱党的建立C．英国殖民当局拒绝和埃及人民谈判D．英国对埃及的控制A巩固训练2.面对西方工业文明