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文档简介

二年级上册习字与书法教案1、学生交流左右两部分有哪些相同之处和不同之处。2、学生观察领悟“代、位、倍、假、借、停、值”左右两部分的异同。三、临习1.临习“代、位、倍、假、借、停、值”教师提出要求。2.你还能找出其他左窄右宽的字吗？写一写并注意左偏旁竖的长短变化。教学效果：学生能够注意到左偏旁竖的长短变化，掌握左窄右宽字的书写技巧。教学目标：1、了解竖心旁和米字旁的特点和位置。2、掌握书写竖心旁和米字旁的技巧。教学重点：指导书写竖心旁和米字旁的字。教学方法：观察、领悟、临习。教学准备：铅笔、书写本。教学过程：一、观察1、出示竖心旁和米字旁。2、学生观察竖心旁和米字旁的特点。二、领悟1、交流竖心旁和米字旁的特点。2、出示“米、迷、秘、竹、竿、站、筝、笔”交流如何去写。三、临习1、临习“米、迷、秘、竹、竿、站、筝、笔”教师提出要求。2、展示评比。教学效果：学生能够正确书写竖心旁和米字旁的字，掌握书写技巧和注意事项。教学设计：本节课主要指导学生书写竖心旁和米字旁的字，通过观察、领悟和临习的方式，帮助学生掌握书写技巧和注意事项，提高书写水平。学生能够知道女字旁、左耳旁与右边的搭配关系，正确书写女字旁、左耳旁的字。在教学过程中，教师采用观察、领悟、临写法的教学方法，让学生通过观察字形、交流特点、临习书写等环节，逐步掌握了弓字旁、金字旁、足字旁、反犬旁、虫字旁、牛字旁、女字旁、左耳旁的书写技巧。同

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