新教材2020-2021学年英语外研版（2019）第三册学案：Unit1第二课时　Usinglanguage含解析

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精第二课时UsinglanguageⅠ.词汇初探1．dutyn。职责；义务；责任2．accidentn。意外事件；偶然因素3．ensurev。确保;保证4．annoyedadj。颇为生气的→annoyvt。使……不悦;惹恼→annoyingadj。使人烦恼的5．adjustvi。＆vt.调整；(使)适应→adjustableadj。可调整的→adjustmentn.调节；适应6．complexityn。复杂性;错综复杂→complexadj。复杂的→simpleadj.简单的→simply_adv.简单地；仅仅；只7．forgivevt。原谅;饶恕→forgave（过去式)→forgiven(过去分词)→forgivenessn.原谅8．criticisev。批评；指责→criticismn.批评9．embarrassmentn.窘迫；尴尬→embarrassingadj。令人尴尬的→embarrassedadj.尴尬的；陷入困境的Ⅱ。短语互译1．偶然；意外地by_accident2．看不起look_down_on3．领先take_the_lead4．适应adjust_to5．settledown安顿下来6．getalongwith和……相处7．complainabout抱怨8．lookon看待Ⅲ。经典句式1．Don’tjudgesomeonetooquickly.Ittakestimeto_understandaperson.（P6)不要太快判断一个人。了解一个人需要时间.2．It_is_believed_thatEQplaysanevenmoreimportantrolethanIQ（intelligencequotient）inpeople’slives.(P7）人们相信情商在人们的生活中比智商更重要。3．Being_able_to_say_nopolitelyisoneofthefeaturesofemotionalintelligence。(P7）能够礼貌地说“不”是情商的特征之一.Ⅳ.语法初探——单句语法填空1．Ordinarysoap，used(use)correctly,candealwithbacteriaeffectively。2．Heated（heat）,liquidscanbechangedintogases。3．Raised(raise）inthepoorestareaofGlasgow，hehadalong，hardroadtobecomingafootballstar。4．Absorbed(absorb)inpainting，Johndidn'tnoticeeveningapproaching.5．Muchtimespent(spend）sittingatadesk,officeworkersaregenerallytroubledbyhealthproblems。1eq\a\vs4\al（annoyedadj。感到恼火的；觉得生气的)[教材原句］PreventedfromplayingherroleinRiley'semotionaldevelopment,Sadnessfeelsannoyed.（P5）由于无法在莱利的情绪发展中扮演她的角色，悲伤感到恼火。①HeglaredatJohnandwasannoyedbyhisrefusaltocooperate。他对约翰怒目而视，对他拒绝合作感到恼怒。[归纳拓展］（1）annoyvt。使……不悦;惹恼annoysb。使某人不高兴；惹恼某人（2）annoyedadj。感到恼火的；觉得生气的beannoyedwithsb。对某人生气beannoyedat/aboutsth。因某事生气(3）annoyingadj。使人不高兴的；恼人的；烦人的[即时巩固]完成句子/单句语法填空②Hegotveryannoyed_withmeat/aboutmycarelessness.他因我的粗心大意而对我很生气.③Theannoyingthingabouttheschemeisthatit'sconfusing.这项计划可气的地方是它让人一头雾水。④Iwasannoyedwithhimbecausehekeptinterruptingme。2eq\a\vs4\al(adjustv。适应，使适应；整理,整顿；安排;调整;校正)[教材原句］WhenRileymovestoanewcity，shehasahardtimeadjustingtohernewsurroundings。(P5）当莱利搬到一个新的城市时，她很难适应新的环境。①Ittookherawhiletoadjusttolivingalone.她过了一段时间才适应独自生活。［归纳拓展]（1）adjustto..。适应……adjustoneselfto。。。使自己适应/适应于……adjuststh.tosth。为配合……而调整……（2）adjustmentn.调整;调节make(an)adjustmentto..。对……进行调整(3)adjustableadj.可以调节的［即时巩固］单句语法填空/完成句子②Youcanadjustthedesksandseatstotheheightofanychild。③Someschoolswillhavetomakeadjustments(adjust）inagreementwiththenationalsoccerreform.④Youshouldadjust_yourself_tothenewenvironmentassoonaspossible。你应该尽快使自己适应新环境。3eq\a\vs4\al(forgivevt。forgave，forgiven原谅;饶恕）[教材原句]Trytoforgivesomeonewhentheyapologise.(P6)当别人道歉时，尽力原谅他们.①Toforgiveisavirtue,butnoonehaseversaiditiseasy.宽恕是一种品德,但是没有人曾说宽恕是容易的。[归纳拓展](1）forgiveme请原谅；对不起forgiveone’sdoingsth.原谅某人做了某事forgivesb。for（doing)sth。原谅某人(做了)某事（2)forgiveandforget摒弃前嫌（3)forgivenessn．原谅［即时巩固]单句语法填空②Pleaseforgivemeforinterrupting，butIreallydon’tagreewiththat.③Heaskedforforgiveness(forgive）forwhathehaddonewrong。4eq\a\vs4\al(embarrassmentn。尴尬）[教材原句]It’snotagoodideatocriticisesomeoneinfrontofothers。Thiscancauseembarrassment。(P6）在别人面前批评某人不是个好主意。这可能会造成尴尬.①Herfaceturnedredwithembarrassment。她窘得脸都红了。[归纳拓展］（1）embarrassvt。使不好意思;使局促不安embarrasssb.使某人尴尬（2)embarrassingadj.令人尴尬的;令人难堪的embarrassedadj.尴尬的；难堪的;困窘的beembarrassedabout对……难为情beembarrassedtodosth.因做某事感到难为情(3）embarrassmentn．尴尬toone’sembarrassment使某人感到尴尬的是[即时巩固]单句语法填空/完成句子②Thestudentfeltembarrassedbymyembarrassingquestion，andhisembarrassmentmademerealizeIshouldn'thaveraisedsuchaquestion.（embarrass)③Sheisembarrassed_aboutherheight。她因自己的身高而困窘。5eq\a\vs4\al(lien.谎话;谎言vi。说谎lied，lied，lying;躺下;位于)［教材原句]It’simportanttotellthetruth。Don'tlie.(P6）说实话很重要.不要撒谎。①Thewholestoryisnothingbutapackoflies。整个叙述只不过是一连串的谎言。［归纳拓展]（1)tellalie＝telllies撒谎;说谎awhitelie善意的谎言(2)lietosb.对某人撒谎liein位于；在于liedown躺下[名师点津］(注意词形变化）原形过去式过去分词现在分词词义词性lieliedliedlying说谎vi.lielaylainlying躺;位于vi.laylaidlaidlaying放置;下蛋vt.[即时巩固]单句语法填空/完成句子②Youcouldseefromhisexpressionthathewaslying（lie）tous.③Shetoldmethathappinessliesinhelpingothers.④Themomentthebellrang，helaid（lay）thebookonthetableandrushedoutoftheclassroom.⑤Themanlyingthereliedtousthathehadlaidthemoneyonthetable。躺在那里的那个人向我们撒谎说他把钱放在桌子上了.6eq\a\vs4\al(complainvi.抱怨；发牢骚；投诉)[教材原句］Don’talwayscomplainaboutpeople.(P6)不要总是抱怨别人。①Hedoesnothingbutcomplain。他除了抱怨什么事也没有做。［归纳拓展](1）complain（tosb。）of/aboutsth./doingsth.(向某人）投诉/抱怨某事/做某事；(向某人）发牢骚complain(tosb。）that.。。（向某人）抱怨……(2）complaintn.抱怨；投诉;控告makeacomplaintabout/ofsth.抱怨/投诉某事makeacomplainttosb。向某人抱怨/投诉［即时巩固]完成句子②I'mgoingtocomplain_tothemanageraboutthis。我要就这件事向经理投诉。③Theroadworkcausedmuchcomplaintamonglocalresidents。道路施工引起当地居民的很多怨言。1eq\a\vs4\al(takethelead领先）［教材原句]BelievingthatsheisRiley'smostimportantemotion，Joyalwaystriestotakethelead。（P5)相信她是莱利最重要的情感，快乐总是尽力带头。①Neartheendoftherace，hetookthelead.比赛快结束时,他领先了。[归纳拓展］(1）leadsb.to＋n。带领某人到……；使某人得出（观点）leadsb.todosth.带领某人做某事leada．.。life过着……的生活leadto引起；导致leadtheway带头，先行(2）inthelead领先[即时巩固]单句语法填空/完成句子②AsfarasIknow，itwasthecaraccidentduetodrunkdrivingthatledtohisbeingkilled.③Shewasin_the_leadduringtherace.她在赛跑中领先.④Ourjointeffortscanlead_toabetterenvironmentforourownexistence。我们共同的努力能够为我们自己的生存带来一个更好的环境.2eq\a\vs4\al（byaccident偶然；无意中；不小心)［教材原句]SadnesswantstodoherdutybutbyaccidentcausesthelossofRiley’shappycorememorieswithJoy。(P5)悲伤想要履行自己的职责，但却意外地让莱利失去了带有快乐的核心记忆.①Asamatteroffact，IlandedinBritainbyaccident.事实上，我在英国上岸是偶然的。［归纳拓展]bychance偶然;意外byanychance万一；碰巧bynomeans绝不bymeansof凭借；通过bymistake错误地bythehour按小时byweight按重量［即时巩固]完成句子②Hegotonthewrongbusby_mistake。他上错了车.③Themanwhowascaughtonthescenewastherepurelyby_accident。那个当场被抓的人完全是碰巧在那儿。3eq\a\vs4\al(settledown定居；平静下来;专心于）［教材原句]AcceptingsadnessaspartoflifehelpsRileydealwiththeemotionalcomplexityofgrowingup,andsettledowninhernewlife。（P5)接受悲伤是生活的一部分，这有助于莱利处理成长过程中的复杂情绪，并在新生活中安定下来。①Hewantsmetosettledown，butnowIwanttofindanadventure。他想让我安定下来，但是现在我想找点儿冒险的事做.[归纳拓展](1）settledownto(doing)sth。专心于(干)某事settlein/into适应(2)settlementn.解决；处理；协议；定居点；开拓reach/arriveatasettlement达成协议（3）settlern。移民；殖民者[即时巩固]完成句子②I’mgladtolearnthatyou’vesettled_downinBeijing。得知你定居北京，我很高兴。③Youwillbeverypromisingaslongasyousettle_downtoyourwork.只要你安心工作，你会有前途的。1Don’tjudgesomeonetooquickly.Ittakestimetounderstandaperson.P6不要太快判断一个人。了解一个人需要时间。［句式分析]Ittakes/took（sb.）sometime/moneytodosth。（某人)花费时间/金钱做某事。it在句中为形式主语，后面的不定式短语todosth.是句子的真正主语。此外,take还可表示“需要”之意，ittakes/tooksth.todosth.做某事需要……。①IttooksixyearstobuildandcostUS$20billion。它花费了6年的时间才建成，耗资200亿美元.［归纳拓展］（1)sth。take（sb。)time某物花费（某人)多少时间（2）sb。takesometimetodosth.某人花费多少时间做某事(3）sb。spendsometime/money（in）doing/onsth.某人花费多少时间/金钱做某事(4)(doing)sth.cost（sb。)sometime/money（做)某事花费(某人）多少时间/金钱（5)sb。paysomemoneyforsth。某人为某物花费多少金钱［即时巩固]单句语法填空/完成句子②OnMondaymorningitusuallytakesmeanhourto_drive(drive）toworkalthoughtheactualdistanceisonly20miles.③Asanewgraduate，hedoesn’tknowwhatittakesto_start(start)abusinesshere.④Shesaysthatshe'llneverforgetthetimewhichshehasspentworking(work）asasecretaryinourcompany.⑤Thewatchwasverygood，andhepaid20percentdownforit.⑥Believeitornot，ittakesgreatcourageto_tellthetruth.信不信由你,说实话需要勇气。2ItisbelievedthatEQplaysanevenmoreimportantrolethanIQintelligencequotientinpeople’slives.P7人们相信情商在人们的生活中比智商更重要。［句式分析］Itisbelievedthat。。。句型中，it是形式主语；that从句是真正的主语。由于主语从句放在句首，往往显得头重脚轻，因此，常把它移到句子后面,而把it放在句首，作形式主语.①Itisreportedthatnopassengerswereinjuredintheaccident.据报道，事故中没有乘客受伤。［归纳拓展］类似用法还有：(1)It’s＋形容词(possible,important，strange,natural.。.）＋that从句/forsb。todosth。（2)It’s＋过去分词(said,known,thought，believed，supposed,reported..。）＋that从句(3)It＋不及物动词（seem,occur,happen.。.)＋that从句(4)It's＋名词短语（apity，afact,awonder,anhonour，nowonder...)＋that从句[名师点津]在Itisnecessary/important/strange/natural/apity/essential＋that­clause中,从句的谓语动词用“should＋动词原形”,should可以省略.［即时巩固]单句语法填空/完成句子②Itisreportedthatdonatingblooddoesgoodtohealth.③Itoccurredtomethatthenoodlesyoucookedtastedgood.④It’sashamethatwefailedtofulfilthetaskaheadoftime.⑤Itisnecessarythathe(should）_be_sent（send）thereatonce.⑥It_is_obvious_thatsmartphonesplayanimportantroleinourdailylife。显而易见，手机在我们的日常生活中起着重要的作用.3Beingabletosaynopolitelyisoneofthefeaturesofemotionalintelligence.P7能够礼貌地说“不”是情商的特征之一。［句式分析]Beingabletosaynopolitely为动名词短语，在句中作主语。①It'snoteasytolearnEnglishwell.Readingasmuchaspossibleisnecessary。学好英语不容易。尽可能多阅读是必要的。[归纳拓展］动名词(短语）作主语的用法：eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(直接放在句首作主语,谓语用单数形式,\a\vs4\al（用it作形式主语)\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1（Itisnouse/nogood/fun/awasteof，time/。..＋doing，Itisuseless/nice/interesting/,worthwhile/。..＋doing)），可以用名词所有格或形容词性物主代词作逻辑主语))[即时巩固]完成句子②It’snousepretendingthatyoudidn’tknowtherules.你假装不知道规则是没有用的。③Itisniceplayingchessaftersupper.晚饭后下象棋太好了.④Rose’s_comingwon’tbeofmuchhelp。罗丝的到来不会起到很大作用。过去分词作状语过去分词(短语）作状语，修饰谓语动词，进一步说明动作发生的背景或情况，在意义上相当于状语从句，可以跟状语从句转换，表示时间、让步、结果、方式等。其逻辑主语为句子的主语，两者之间为动宾关系。一、过去分词（短语)作状语的几种情况1．时间状语过去分词作时间状语，相当于一个时间状语从句.也可在过去分词前加上连词“when,while，until”等，使其时间意义更明确。该状语可置于句首，句尾或主语与谓语之间。Whenaskedbytheteacher，thelittleboykeptsilent.＝Whenhewasaskedbytheteacher，thelittleboykeptsilent。当被老师提问时，这个小男孩不出声.(与谓语同时发生）Toldthathismotherwasseriouslyill,LiHuahurriedhomequickly.＝Afterhewastoldhismotherwasseriouslyill,LiHuahurriedhomequickly。被告知妈妈病得厉害之后，李华匆忙地回家了.(先于谓语动作发生)2．原因状语过去分词（短语)作原因状语,相当于一个原因状语从句，多位于句首，偶尔也出现在句尾或句中。Movedbytheheroicdeeds，manypeoplecouldn'thelpcrying.＝As/Becausetheyweremovedbytheheroicdeeds,manypeoplecouldn’thelpcrying。被英雄事迹所感动，许多人禁不住哭了起来。Satisfiedwithwhathedid，theteacherpraisedhiminclass.＝Because/Ashewassatisfiedwithwhathedid，theteacherpraisedhiminclass.由于对他所做的事情感到满意，老师在班上表扬了他。3．条件状语可用在连词if,unless，once之后,相当于一个条件状语从句。Givenmoretime，wecoulddoitmuchbetter。＝Ifweweregivenmoretime，wecoulddoitmuchbetter。多给我们点时间，我们会做得更好。Finished，thepapershouldbehandedinatonce。＝Ifitisfinished，thepapershouldbehandedinatonce.如果完成,这篇论文要立刻上交.4．让步状语过去分词（短语）作让步状语，相当于一个让步状语从句，有时可用在although，though，evenif，eventhough，whether.。.or等连词后。多位于句首,偶尔也出现在句尾。Thoughwarnedofthestorm,thefarmerswerestillworkinginthefields.＝Thoughtheyhadbeenwarnedofthestorm，thefarmerswerestillworkinginthefields。虽然农民们已被警告将有风暴，但他们仍然在地里干活。Beatenbytheoppositeteam，theplayerswerenotdiscouragedandpracticedevenharder。＝Thoughtheyhadbeenbeatenbytheoppositeteam，theplayerswerenotdiscouragedandpracticedevenharder。虽然被对方打败，队员们没有泄气，而是更加刻苦训练。5．方式或伴随状语过去分词可用作方式或伴随状语,此时相当于一个由and连接的并列结构。该状语可位于句首、句尾或句中。Sheacceptedthegift，deeplymoved。＝Sheacceptedthegift，andshewasdeeplymoved。她接受了礼物，深深地被感动了。Thewomanscientistenteredthelab，followedbyherassistants.＝Thewomanscientistenteredthelabandshewasfollowedbyherassistants.这个女科学家进入实验室,后面跟着她的助手们。二、过去分词作状语的注意事项1．作状语的过去分词的逻辑主语通常就是句子的主语，且主语是过去分词动作的承受者，即过去分词表示的动作与主语之间是动宾关系。Givenanotherhour，hecanalsoworkoutthisproblem.再给一个小时，他也能解出这道题。(give和he之间是动宾关系）2．有些过去分词及短语因来源于系表结构，作状语时不强调被动而重在描述主语的状态。这样的过去分词及短语常见的有：lost(迷路)；seated(坐)；hidden(躲)；lost/absorbedin(沉溺于)；dressedin(穿着)；tiredof（厌烦）。Lostinthought，hedidn’tnoticehismothercomein。由于陷入沉思之中，他没有注意到妈妈进来。3．过去分词常跟when，while，after,if，unless，although/though，asif等连词一起用，修饰谓语动词。Metalsexpandwhenheated.金属被加热会膨胀。三、过去分词与现在分词作状语的区别1．过去分词作状语时，通常与其逻辑主语之间存在逻辑上的动宾关系，即被动关系;现在分词作状语时，通常与其逻辑主语之间存在逻辑上的主谓关系，即主动关系。2．过去分词(短语)作状语时，分词的逻辑主语与句子的主语要一致。否则，须加上自己的逻辑主语，构成独立主格结构。［即时巩固]Ⅰ。单句语法填空1．Worn（wear)outafteralongwalk，Katecalledandsaidshecouldn'tcometotheparty.2．Dressed（dress）inawhiteuniform,helooksmorelikeacookthanadoctor。3．Devoted（devote)tohiswork，theprofessorcareslittleaboutanyotherthings.4．Caught（catch）inaheavyrain，hehadtowaitfortheraintostop.5．Whenheated（heat)，icewillbechangedintowater.Ⅱ.完成句子1．Once_seen,_thebeautyofthesceneryherewillleaveadeepimpressiononyou.只要看见，这里的美丽风景就会给你留下深刻的印象。2．Watched_several_times，_theTVplayisworthwatchingagain。尽管被观看了几遍，这部电视剧值得再看一次。3．Deeply_moved_by_what_he_said,_theyallwereintears。由于被他的话深深打动，他们都泪流满面。4．Seen_from_the_top_of_the_hill，_thecitylooksmorebeautiful。从山顶上看，城市显得更美丽。5．Given_more_attention，_thetreecangrowbetter。如果给予更多的关注，这棵树会长得更好。6．Theyoungmanwasbusypreparinghispaper,locked_in_his_father’s_study_all