部编版二年级语文下册第三单元教材分析_第1页
部编版二年级语文下册第三单元教材分析_第2页
部编版二年级语文下册第三单元教材分析_第3页
部编版二年级语文下册第三单元教材分析_第4页
部编版二年级语文下册第三单元教材分析_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

部编版二年级语文下册第三单元教材分析二年级语文下册第三单元教材分析单元主题：传统文化课题：1.神州谣2.传统文化3.贝的故事4.中国美食5.口语交际：长大以后做什么6.语文园地三课型：1.精读课文2.精读课文3.精读课文4.略读课文5.口语交际6.综合练习课时安排：2、2、2、1、1教学目标：1.认识69个生字，读准多音字“漂”“炸”，会写36个生字，会写36个词语。积累“华夏儿女，炎黄子孙”等词语。2.能利用韵语、形旁与字义的联系、借助图片识字。3.能在语言环境中初步感受“奔、涌、长、耸”的表达效果；能说出用“炒、烤、烧”等方法制作的美食。4.朗读《神州谣》，能背诵《传统节日》，初步感受祖国山河的壮美和文化的悠久。5.能讲汉字“贝”的故事，初步感受汉字的魅力。6.能把自己长大后想干什么说清楚，简单说明理由能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。7.认读“甜津津、酸溜溜”等词语，能联系生活说说自己想到的食物，理解词语的大致意思。8.能借助形旁猜测字义、正确选用形声字并查字典验证。9.能按顺序背诵十二生肖，初步了解生肖文化。10.阅读《小柳树和小枣树》，了解小柳树想法的变化，能明白事物各有长处的道理。教学重点：1.识字和写字。2.能利用韵语、形旁与字义的联系、借助图片识字。3.能在语言环境中初步感受“奔、涌、长、耸”的表达效果；能说出用“炒、烤、烧”等方法制作的美食。4.能把自己长大后想干什么说清楚，简单说明理由能听明白同学说的内容。5.能借助形旁猜测字义、正确选用形声字并查字典验证。6.能按顺序背诵十二生肖，初步了解生肖文化。教学难点：1.能利用韵语、形旁与字义的联系、借助图片识字。2.能借助形旁猜测字义、正确选用形声字并查字典验证。3.能按顺序背诵十二生肖，初步了解生肖文化。教法学法：1.创设情境、示范指导、引读感悟2.自主、合作、探究由于本单元选编的学习内容形式有趣，读起来朗朗上口，涉及到的内容容易激发学生探究的兴趣。因此，进入本单元的学习时，学生自主阅读课文的愿望比较强烈。老师要充分利用这一认知心理，让学生进行自主学习。与此同时，孩子们诵读课文的能力有所提高，老师要充分借助教材特点指导他们进行诵读，让他们在读中实现对学习内容的理解和内化。不过，对于本单元主题“热爱祖国传统文化”这一点，孩子们还不能够准确理

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论