珍惜自然资源的小学作文

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珍惜自然资源的学校作文1

今日，我在语文书上看到了一幅漫画，使我感受很深，那幅漫画的内容是这样的：

在一个枝繁叶茂的森林里，高大，挺立的树葱葱郁郁。有个正在砍树的`人，嘴里叼着一根香烟，全身穿得破破烂烂，边砍还边说：“嘿呦!嘿呦!”从他的装扮中来看，他不像是伐木工人，以为伐木工人深知：烟是不能在森林里抽的。显着，那人是不法分子。当他在砍树时，一只啄木鸟飞过来，在他那个像木头的脑袋上啄了起来，心想：“这段木头肯定有虫，肯定有!”

我想：啄木鸟说的虫应当是贪心和自私吧。但是，在今日的地球上，我们的绿色屏障——森林，已平均以每年4000万公顷的速度消逝。森林的减削也使其涵养水源的功能受到破坏，造成了物种的减削和水土流失，对二氧化碳的汲取减削进而又加剧了温室效应。

而且，由于人类对森林的不断破坏，使很多土地变成沙漠。全国的陆地占60%，其中沙漠和沙漠化面积就占600万公顷的土地变成沙漠，是经济损失每年423亿美元。

这就是自私的后果!让我们一起行动起来吧!多植树，少伐树。在日常生活中也是这样。把水利用起来，让它循环运用，这样，我们的生活会更美妙，地球也会变得更加漂亮壮丽!

假如我们再这样乱砍滥伐，终有一天你会得到报应!所以，我们要珍惜自然资源，这样才能共营生命绿色!

珍惜自然资源的学校作文2

今日，我看见这样一副充斥哲理的漫画。一伙年轻的小伙子去上山砍树，返回时想坐船回家，可是这条河早已干枯，没方法，只能推着船回家。

看完这副漫画，我的心久久不能镇静，由于地球上的资源原来不是有的，而是竟过几万年，甚至几亿的地质改变才形成的。而人类却不加节制的开采矿物资源，使地球上的资源快速枯竭。

其实，像这样无知的`人在漫画里不止一个，现实中也有。水龙头里的水孤独的流着，用水人不知所终；电风扇、电灯，在教室里开着，里面却空无一人；笔记本只用了几页，就被人丢弃在垃圾箱。你是否想过，假如资源都糜费了，人类会面对怎样的生态灾难。我们要明白，大地不是人类所能掌握的，而人类的繁殖是须要大地的，我们也是大地的一部分。

让我们行动起来，使漫画中悲剧的现象不在重演，为明天的美妙，一起珍惜资源，共营生命绿色！

珍惜自然资源的学校作文3

珍惜自然资源，共营生命绿色。所以，我们要爱护地球，爱护地球上的资源，不要再破坏、糜费地球上的资源!

就拿我们身边的小事来说吧!有一次我们去学习。老师告知我们了一件事：有一次，老师的一个同学觉得他妈妈给他倒的水太热了，就对老师说：“老师，这水太热了。”然后，他竟然把水倒了，然后对老师说：“老师，给我倒一杯凉开水吧!”老师讲到这儿，顿了一顿，又说：“这可不光是水资源，这也是很多热量和很多母爱呀!”

听了这个故事，我很惭愧，由于我想到了以前的一件事：有一次，我和爸爸妈妈去吃野餐，我们把一些垃圾袋扔在那里便走了。这几天我才明白：垃圾袋也是一种资源，扔了惋惜，而且垃圾袋是不会降解的，还会污染环境。这样，就会让很多植物死亡!

以后，我肯定要珍惜资源，也告知我的.同学们、家长们：大家要珍惜资源，资源没了，就没有可替代的了。资源是有限的!大家不要破坏资源、糜费资源了!

珍惜自然资源的学校作文4

我们这个地球，是个漂亮却又简单破裂的星球。她慷慨地向人类献出珍贵的资源，人类却不加节制的开采，肆意的破坏。我们的地球已是千疮百孔，地球在哭泣，地球在呼喊，珍惜自然资源已是迫不及待的'事情。

我看过一那么漫画：一个年轻的小伙子上山砍树，返回时想坐船回家，可是这条河已经干枯，没方法，只能拖着船回家。

水龙头里的水孤独的流着，用水人却不知所终；电风扇、电灯在教室里开着，里面却空无一人；笔记本只用几页，就被丢弃在垃圾桶里。你是否想过，假如资源都糜费了，人类会面临怎样的生态灾难。我们要明白