《网络是把双刃剑》教学设计

《网络是把双刃剑》教学设计教学目标：知识目标：1.了解网络对人们的生产、生活、学习、工作等带来的便利。2.认识到网络的应用是一把双刃剑。3.掌握社会调查的一般技巧。能力目标：1.掌握正确使用网络，使之更好地为自己的学习、生活服务的能力。2.提高全面、辩证看问题的能力，收集信息，筛选信息、合理使用信息的能力。情感目标：1.培养恰当运用网络进行交往的意识。2.享受健康交往带来的乐趣。教学重点：认识到网络的应用是一把双刃剑。教学难点：掌握正确使用网络，使之更好地为自己的学习、生活服务的能力。教学过程：老师：今天很高兴和同学们一起上这堂课。同学们有没有信心上好呢？（学生回答）很好，我相信同学们是最棒的！（展示大屏幕）请一位同学朗读这首诗。网络既然是虚幻的、奇妙的，我们怎样正确看待利用它呢？这节课我们来共同探究“网络是把双刃剑”。我们先来做个小调查。（展示大屏幕）同学们快速阅读这几道题，然后我会找同学来分享一下你的想法。（找几位同学）学生：分享看法。老师：很好，通过调查发现同学们对网络有不同的认识。下面我想知道当你们第一次接触网络时，你当时有哪些感受呢？给大家两分钟时间思考一下，然后我们一起畅谈一下感受。学生：畅谈感受。老师：同学们谈了许多的感受，有的说好奇，有的说新鲜，有的说陌生。那么网络对于我们来说有哪些影响呢？是有利？还是有弊？下面分两组进行讨论，一组讨论有哪些利，另一组讨论有哪些弊。我先说一下规则，讨论利的一组为红方，讨论弊的一组为蓝方，先阐述自己的观点，然后进行辩论。你们可以用自己的论据反驳对方的观点。老师：同学辩论的很激烈，都从不同方面阐述了自己的观点。网络对于我们来说既有利又有弊，如果是用于成天打电子游戏，不分昼夜，沉溺于网络，肯定是弊，如果是用于学习，利大于弊，如果是用于聊天、游戏，弊大于利。老师：下面我收集了一些图文资料，为了进一步更直观的让我们感受到网络既有利也有弊，请大家观看下面一组图文资料，哪些是有利的，哪些是有弊的。（展示大屏幕）网络给我们带来的负面影响是：影响学习、荒废学业、影响身心健康、造成经济负担、有可能走上违法犯罪的道路。网络交往对象具有虚拟性、间接性、隐蔽性，容易污染我们的网络交往环境；部分自制力差的同学还会上网成瘾。老师：同学们，我们要认识到网络的应用是一把双刃剑，正确使用网络，使之更好地为自己的学习、生活服务，才能更好地发挥网络的优势。网络给我们带来了许多正面的影响，包括开阔视野、放松心情、学习新知、结交新友、加强对外交流、促进中学生个性化发展和拓展受教育空间。但是，网络也存在着负面影响，因此我们需要正确地利用网络，享受健康的网络交往。为了健康上网，我们需要树立正确的上网目的，并在上网之前决定好要完成的任务。合理安排时间也非常重要，可以使用定时提醒的软件或小闹钟来控制上网时间。最后，我们需要远离黄色网络，自我约束、互相监督，倡导文明上网，自觉抵制并远离不良网站。网络已经成为了我们生活中不可或缺的一部分，我们需要清醒地认识它，并建立起安全的“防火墙”来预防上网成瘾。为了控制在线时间，我们可以在上网之前填写一张“上网计划单”。希望我们每个人都能给自己一个承诺，一天比一天进步。通过这节课的学习，我们应该认识到网络的重要性和双刃性