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x2019年教育科学“十三五”规划立项课题“农村义务教育阶段培优补差策略的实践研究开题论证会M小学谢题组20L年月29引x2019年教育科学“十三五”规划立项课1研究背景与意义(一)课题提出的背景1.教学提质的需要是落实提升教学质量的体现,契合了全县提质工作的需要。研究背景与意义2研究背景与意义(一)课题提出的背景2.调研状况的担忧教师方面:指导不够,缺少提供学习的氛围,对学生的学习兴趣调动不够,没有有效的辅学生方面:学习兴趣不浓,差的学生容易产学习成绩两极分化生自卑感,缺少学习的自信心,而好的学生又没有更高的学习目标研究背景与意义3研究背景与意义(二)课题研究的意义1.促进教师成长2.提升教学质量3.形成解决问题的经验4.提高学生能力水平研究背景与意义4二、理论基础与依据(一)因材施教的教学原则(二)面向全体的课程理念二、理论基础与依据5课题开题论证会精编版课件6课题开题论证会精编版课件7课题开题论证会精编版课件8课题开题论证会精编版课件9课题开题论证会精编版课件10课题开题论证会精编版课件11课题开题论证会精编版课件12课题开题论证会精编版课件13课题开题论证会精编版课件14课题开

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