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文档简介
《观沧海》——曹操《观沧海》——曹操教学目标:1、识记作者、作品
3、深刻理解诗歌内容与情感教学重点:
领悟诗人寄寓的豪迈情感
2、有情感的背诵诗文教学目标:1、识记作者、作品3、深刻理解诗歌内容作者简介
曹操字孟德,东汉末年政治家、军事家、诗人。写作背景《观沧海》是曹操的名篇,是他北征乌桓时所作。公元207年,曹操亲率大军北上,追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,临碣石山。他跃马扬鞭,登山观海,面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇,透过它,我们可以看到诗人自己的胸怀。作者简介曹操字孟德,东汉末年政治家、军事家、诗人。写
诗歌朗诵诗歌朗诵东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙.东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂。树木丛生,百草丰茂。东临碣石,以观沧海。之行秋风萧瑟,洪波涌起东临碣石,以观沧海。之行秋风萧瑟,洪波涌起日月之行,若出其中。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里星汉灿烂,若出其里幸甚至哉,歌以咏志。。幸甚至哉,歌以咏志。东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。jiédànsǒngzhìzāi以:连词,来。何:副词,多么。之:结构助词,取消句子的独立性。其:代词,指大海。至:极点。以:介词,用。掌握生字`字义东临碣石,以观沧海。jiédànsǒngzhìzā诗歌品析叙事内容东临碣石以观沧海诗句情感观海地点和目的水何澹澹总写大海景象总写山岛景象山岛竦峙
树木丛生特写山岛之景突出欣欣向荣景象秋风萧瑟洪波涌起特写海面之景突出惊涛拍岸景象百草丰茂日月之行若出其中星汉灿烂若出其里开阔胸襟,一统中国的抱负想象之景突出大海吞吐日月,包蕴万千的景象兴味盎然,胜券在握
动荡变化的时局需要一个主宰沉浮的伟人勃勃生机乐观情怀席卷宇内,荡平诸侯。惊天动地
虚写实写写景诗歌品析叙事内容东临碣石诗句情感观海地点和目的水何澹澹总写大一、这首诗写了几层意思?1层(开头两句):交代观海的地点2层(3----8句):描写海水与山岛。3层(9---12句):表现大海吞吐日月星辰的气概。最后两句是附文,是为和乐而加,与诗的内容无关。二、全诗是以哪个字展开来写的?全诗以“观”字统领全篇,以下由“观”字展开,写登山所见。(实景)(想象)一、这首诗写了几层意思?1层(开头两句):交代观海的地点2三、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。三、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?日月之行,若出其中。写作特点诗意理解:
本诗借景抒情,诗人以洗练的笔法,神奇的想象,描绘了大海吞吐日月,包蕴万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟,抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。借景抒情,托物言志。虚实结合,动静结合。写作特点诗意理解:借景抒情,托物言志。虚实结合,动静结合。小结:
这首乐府诗表现了诗人博大的胸怀,奋发昂扬的精神。抒发了统一中国,建功立业的宏伟抱负。这首诗意境开阔,气势雄浑,这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的,真是读其诗如见其人.小结:这首乐府诗表现了诗人博大的胸怀,奋发昂扬的谢谢二00九年十二月二十四日谢谢二00九年十二月二十四日读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚书籍是巨大的力量。---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。---别林斯基任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。---雨果
喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。---霍伯斯[英国作家]读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人]要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。---法奇(法国科学家)了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。---麦考利[英国作家]读书而不回想,犹如食物而不消化。---伯克[美国想思家]读书而不能运用,则所读书等于废纸。---华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。---彼特拉克[意大利诗人]生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。---高尔基读书越多,越感到腹中空虚。---雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。---富兰克林书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。---伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷,下笔如有神。---杜甫读万卷书,行万里路。---顾炎武读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。---朱熹读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。---鲁迅读书之法,在循序渐进,熟读而精思。---朱煮读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。---胡居仁[明]读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。---吴晗看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。--
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