第二学期教学工作计划实用(16篇)

第页共页最新第二学期教学工作方案实用(16篇)第二学期教学工作方案篇一这个学期，我担任二年级〔1〕班班主任，语文老师，还承当了学校教学管理的局部工作。只是觉得琐碎的事情很多，时间过得快。快到四十岁的年龄，其它方面的感触愈来愈冷淡，只是觉得时间越来越珍贵。班主任的工作，千头万绪。对于我这样一个，习惯“单线思维”的人来说，是件苦恼的事情。我喜欢一件事做完，再做下一件事情。就目前的情况来看，应该是一种奢求。一件一件的事情，只要你没有处理，它就会明明白白地摆在哪儿。更多的时候，我不得不手痛顾手，脚痛医脚。虽然我一般会在早上七点左右上班，下午六点左右离校，但还是有一些琐碎的工作，被不经意落下。不过，在同事的提醒下，我都会主动成认错误，尽早补上。我是一个不太愿意抱怨和费事别人的人。我总觉得，每个同事，都有自己的事情，多留点时间给他们，是很有必要的。假如每个人，都能把节约别人的时间，作为一种习惯，将是多么美妙的事情。工作时间内，我也喜欢待在教室里，喜欢和孩子们在一起。一方面，可以给那些落后的学生检查一下作业，另一方面，可以让班级少一点事情。我们班，有几个特别顽劣、特别好动的学生分开他们，我总是有些不放心。虽然，我知道，一直管着他们，对他们的成长，可能有些不利。但是，我不得不这样，作为老师，我希望通工作自己的努力，让孩子们少受到一些伤害。早上到校，紧张、繁忙的教学生活就开场了。组织学生阅读，抬餐、就餐、上早读、上课，修改作业；组织学生午餐、搞卫生、午休；处理学生之间的事情，与家长沟通，填写一些表格，发一些通知，参加一点教研活动……时间就这样被切割得支离破碎。只有下班以后，才能静下心来，备一点课。做老师的，就是这样平凡。你仔细去想，绝大多数事情，还是有意义的。小学老师，所做的事情，就是要让孩子在身心方面，安康地成长。只有做完了这些事情，我们才能得到内心的安宁于平静。虽然，有时也会被人误解，被人抱怨和指责。学生分开学校后，是我内心最平静的时刻。这个时候，我会静下心来，写一点东西。因为可以写作，可记录下生活中的酸甜苦辣，我才觉得自己是幸运的——我做了一份充满未知和神秘感的工作，它带给我写作的灵感和泉。写作，让我不断地审视自己，寻找自己最想要的东西。当然，也给我带来了好处。本学期，有两篇教学设计，登载在《小学教学》上，撰写的论文《训练逻辑思维，进步表达才能》获得花都区论文评比一等奖，即将登载在《小学语文教学》上。另外，经过三年的理论与提炼，我的第一本教学专著——《走向有效的写字教学》终于由福建教育出版社出版，面向全国发行。另外，在学校领导的支持下，在同事的帮助下，参加青年老师专业素养大赛获得广东省第一名；组织筹划了“《小学语文老师》辩课——走进风神实验小学”活动，相关报道将登载在《小学语文老师》杂志上，较好地宣传了学校。繁忙的一个学期，注定有着太多的遗憾，太多的不完美：有时候，会忘记一些事情，拖大家的后腿；一些美妙的设想，因为松懈，而没有坚持下来。一个普通的语文老师，在干好本职工作的前提下，努力地为自己拓展一点生存于开展的空间，这就是我正在做的事情，我想，也是绝大多数小学老师的现状吧！第二学期教学工作方案篇二这学期，我们政治科组五个老师分工明确、团结协助，较出色的完成了教学任务。现对本学期教育教学工作做如下总结：我们政治科组是一支团结协作、开拓创新、积极进取的团队。我们政治科组有一个优良传统：分工明确，团结协作。所有的资料的制作分配到每个人的头上，承包到个人，施行资料制作个人承包制。这有利于最大限度发挥老师个人的积极性，保证集体的协作性。一个团队是否有战斗力最关键在于是否内部团结。像一般上课的教案、课件、试卷资料的制作先会在科组会议上明确制作的详细要求，提早一周做好，然后大家一起讨论进展修改。在上完课后我们再及时将问题反响，总结经历。就是在这样的工作气氛中，我们加强了合作，增进了友谊，增强了团队的凝聚力。总之，分工明确是前提，通力合作是关键，认真落实是保证。每周科组活动我们都开展相关的科研、教研活动，开展集体交流讨论。讨论的内容包括：从用的复习书、到复习的进度、复习的开展、测试的进展、课时的分布、老师在复习操作过程中学生反映出来的情况、和我们老师遇到的一些困惑等等，都进展详尽的交流。经过交流，不仅进步了对许多模糊问题的认识与理解，而且我们都可以对复习的详细操作达成共识，以此指导本周的教学。在讨论的过程当中我们有时甚至会争吵，但一旦达成共识后，大家就会拧成一股绳去完成任务。通过每周的科组活动的交流讨论、集体备课、制作资料等活动进步老师的教学、教研才能。除此之外，我们经常一起研究广东省近几年的中考题，从每一道题中归纳出该年试题所考的考点、找出哪些考点是该年没考的、哪些是几年都重复出现的，以及它们分别在哪些题型中考到，从而把握命题的规律和难度。成功的备考离不开对考纲、考点的准确、深化的理解和把握。他山之石，可以攻玉。我们充分利用外出学习的时机，取长补短。对于其他学校的一些好方法，结合我们自己的实际情况，灵敏地加以运用。在平时的教学当中，对学生既要从严要求，又要尊重学生，理解学生，实现师生之间良好有效的沟通。理解学生对教学的意见，不断改良教学方法，以适应学生的要求。关心学生和保护学生，配合班主任做好学生的思想工作，拉近彼此之间的感情。让学生喜欢政治老师，喜欢上政治课，激发学生学习的积极性，使他们在原有根底上都有所进步。对学生的每一个进步，及时给予表扬。学生对学科的热情，对老师的感情能使学生学得更持久、更积极，这在复习阶段尤其是备考冲刺阶段表现得更为明显。在班里有意识地培养一批优秀学生，发挥他们的典范作用，在班级里形成浓重的竞争气氛。针对优生和中等生的特点，选择灵敏的教学方式、方法。对于“学困生”，我们“不放弃、不抛弃”，认真做好“学困生”的补差工作，给予特殊的学习任务，加强对他们作业的检查和催促，做到及时发现问题，及时解决。针对不同层次、不同类型的学生，努力做到因材施教、分层教学。对于培优班的同学，结合不同的班级的实际情况开展教学。像培优5班，利用众人的智慧，先明确试卷要求，轮流出题，共同讨论。每个科组活动都关注培优班的教学情况。对于学困生，分任务到每个老师身上，重点关注。努力进步差生率。在平时的授课过程中，注意观察学生的反响，看看我们的教学形式、教学方法是否合适学生，是否需要改良。在科组活动中大家进展讨论，如何改良等。教学理论总是千变万化的，这就是要求我们要结合学生实际情况并不断加以调整和改良。在教学过程中，我们经常会冒出一些新想法、新点子，然后大家试用一段时间，有效果的话，加以调整，继续适用。我们在求新、求变的同时，特别留意是够有实效，是否合适我们的学生。高效与实效的问题最关键的还是课堂。课堂的关键在于时间。所以，时间是关键中的关键。我们将课堂分成几个环节，每个环节按时完成，不拖时间。每个环节注重质量，重视学生的自主学习才能的培养。创设活动、营造情境调动学生学习的积极性，让学生参与到课堂。课堂精讲精练精评，通过各种方法去落实根底知识。知识要求日日清、人人过关。开学初就制定方案，分工落实，每周按方案施行。从录像课到后期的资料制作，全程跟进、监视。并将课程的一些收获应用在课堂教学上，并获得一定的成效。与时事相结合的录像课比赛，指导凤芝老师参加。在课件制作或其他方面给予指导。通过小论文的撰写，进步学生对政治的学习兴趣。重视市里的时事竞赛活动。从时间把握、资料制作、分工合作方面进展深化讨论。最终形成资料分工制作，由我上课的形式进展。最终也获得了一定的成绩。6人中4人获奖：一人获市二等奖；三人获市三等奖。每次的月考都予以充分的重视，月考前的准备工作和月考后的质量分析^p。对于每一层次的学生进展分析^p和跟踪。找原因、找方法，找对策。把时间留给学生，发挥学生的主动性，让学生在考试前掌握主动。我们的科组是一个新组建的科组，交融原民众中学与三民中学的优点，同时也存在着一些缺点与缺乏，在接下来的日子我们会更加努力，更加团结，把我们的科组优良的东西发扬光大，在中考备考的大路上继续前行。第二学期教学工作方案篇三与我朝夕相处的预备班孩子即将毕业，回忆相处的这一年，有收获也有感动，是他们让我在教学过程中不断成长。是他们让我成为一名细心及爱心于一身的老师，现将这学期的教学工作总结如下：在教学工作中，我努力做到以下几点：1、坚持听课，认真学习同组老师的教学经历，进步自己的教学程度。2、认真备好每一节课，细心准备每一节课的教图教具，及时写好一课一反思。3、作业：合理安排，及时修改、有鼓励性评语，有针对性讲评。本学期我任教的科目是：语言、阅读、写字、安康、平安礼仪〔一〕语言教学：让每个幼儿大胆积极参与，体验学习语言的乐趣。在一日活动中创造时机让幼儿想说、敢说、愿意说，在语言课堂中通过开展游戏教学到达锻炼语言才能的目的。同时幼儿也建立了良好的语言常规。〔二〕阅读教学:阅读课堂中能激发幼儿的阅读兴趣，使幼儿能专注地阅读图书，引导幼儿学会指着字阅读，陪伴并指导幼儿使他们爱上阅读，同时通过大量阅读，幼儿识字量大，家长们也积极配合与孩子们共同认读生字，给予孩子关注也更好地支持孩子学习。〔三〕写字经过一年的练习书写，孩子们纯熟地掌握根本笔画的写法，书写中幼儿根本能正确占格，培养了幼儿良好的写字姿势和良好的写字习惯。〔四〕平安礼仪及安康教学让幼儿懂得卫生生活及实际操作，为我们的孩子营造一个良好平安安康的学习生活环境，也施行了校内的三项文明优良作风。结合本学期幼儿学习的掌握情况，我小结以诚挚地祝愿孩子们自信地迈向一年级，更好地迎接小学学习生活，教育的平台不止三尺讲台，也希望鞭策自己不断学习不断进步，力求在今后的工作经历中努力成为一名优秀的老师。第二学期教学工作方案篇四20xx第二学期四年级英语教学工作总结这学期担任小学四年级的英语教学工作，由于是小学低段的教学工作，我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和锻炼孩子的听说才能，利用一切时机让孩子们练习听说才能，创造说英语的一切时机，尽可能多地让他们理解西方的风土人情，文化色彩，增强语感。扩大知识面。当然这些工作都是要紧紧围绕一年级教学课本。在完成教学任务的根底上的工作。以下是我一年来的教学总结.学生是教学的主体。因此，理解和分析^p学生情况，有针对地教学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得理解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。但一开场我就发现我按照自己的教学设计，上了一堂自认为生动有趣的课，认为教学效果会很理想，怎知反响出来才知道不如人意。后来才知道我讲的口语大局部同学听不懂，而教学的局部内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有理解清楚学生的实际情况,没有备好学生的课。在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法，丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班理解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然可以吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的程度，以致影响教学效果。我以后必须努力克制，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题。整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的才能相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比拟活泼，上课气氛积极，成绩较好。因此，讲得太浅，没有照顾到整体，所以教学效果不如理想。从而可以看出，理解及分析^p学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析^p，做到因材施教，对授课效果有直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生进展课外的知识补充，对差生根据实际情况进展相对应辅导，使学生成绩整体进步。从而建立学生自信心。进步学习兴趣。由于每一位老师尤其英语老师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难有失败和弯路，不过我坚信，只有不断创新和理论才能有进步，才能不断完善教育教学，这是我一学期来的教学总结和感想，希望大家能给我珍贵的意见和建议.。第二学期教学工作方案篇五本学期我担任四五，五一，五二及一四，一五，一六班的英语教学工作。一学期来工作给了我很多磨炼的时机，我也在不断成长着。这一学期时间短，既繁忙又充实，有许多值得总结和反思的地方。详细如下：1.精心备课，面向全体授课。认真翻阅教参，结合学生情况制定适宜的教学方案，并不断改善修改课件。在传授知识的同时保护关心学生，特别是后进生、问题生，课堂上多关注他们。在思想教育的同时，耐心辅导他们并帮助他们树立信心。2.在课堂上运用多媒体、实物、简笔画、创设情景、游戏、歌谣等形式激发学生的学习兴趣，鼓励学生大胆质疑。学生有疑难和不会读的地方，我总是在早读亲自带读，给他们分析^p，多读多练。在修改作业方面，学生的作业按时修改，对普遍性错误在全班重复讲解分析^p。针对个别学生作业才还采取了面批的形式，一一分析^p讲解，大大进步了他们的学习效率。3.课后认真反思。上完每一节课，总结这节课的亮点，归纳存在的问题想解决方法。下课从这个班到那个班的非常钟里反复反思存在的问题的环节，防止缺憾，好的地方继续沿用。4.教研方面。能认真学习新课标、教参等教辅资料。有针对性的应用于教学。通过听其他老师的课，汲取经历，取长补短，按时积极参加本组和学校的各项教研活动。5.除了正常教学之外，我还担任剑桥英语班儿的辅导工作。做到了按时上课，尽心授课，耐心辅导，使学生有不同程度的进步。此外，在跟班上，早晚按时到岗照看学生洗刷，协助两位老师完成班级管理工作，尽到跟班老师的职责。1.没有采用有效的竞争机制。2.针对个别问题生，没有适宜的调控手段管理好课堂纪律。3.对学困生的辅导力度还不够。4.学生会读不会认的问题还比拟严重，很多学生会说英语，但写出单词或句子时又不会读。5.课堂的兴趣性还有待加强。1.培养学生良好的学习习惯，养成课前预习课后复习的好习惯。2.课后多与学生沟通，平时多与班主任交流，调控好班级纪律。3.利用课余时间辅导学困生，使他们从怕学向乐学转变。4.对重点句型、单词进展板书。每单元完毕后设计一些练习题，让学生进展稳固练习，同时养成点读的习惯。5.多采用有效的教学手段进步学生的学习兴趣。多琢磨游戏练习。成功属于勤奋的人，也只有勤奋的人在不断的反思和总结中才能获得成功。我希望我是勤奋的人，更希望在次道路上获得成功。第二学期教学工作方案篇六本学期继续以教研科学化为方向，以课程改革为重心，以进步教学质量为目的，以提升老师专业素质为关键，以解决课堂教学问题为打破口，全面优化教育教学管理，稳步进步教育教学质量。实在加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时,注重课堂教学的有效性,重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积进步课堂教学质量上。1．坚持阶段性教学常规检查。根据学校工作方案，根据县教研室颁发的《老师教学工作常规要求》，教诲处于3月24日、6月1日、7月10日三次对全校老师进展阶段性教学检查。检查中发现，大局部老师均能按时备课，并根本做到提早一周，教学反思也能按量完成。本次抽查的学生作业，大多数学生书写认真，质量较高。老师大都修改及时，学生订正及时，有些甚至订正几次。作业修改形式多样。听课笔记中，柯贯虹、汪景丰、汤国英等多位老师记载认真，评价与建议实事求是，有针对性。但检查中也存在问题，有待新学年进一步改良。2．加强质量监控。为了学生身心安康成长，学校严格控制学生考试次数，进步检测的针对性。继续加强对期中考试的标准管理。为严把试卷质量关，教诲处安排各学科带头人异年级出卷，同时采取同年级异班监考，同年级同学科流水批阅试卷，让老师理解半学期来学生掌握新知的真实情况，也便于老师与平行班的比拟中，反思自身教学中存在的问题。利于进一步改良、进步。坚持以高效课堂为根底，以课题研究为打破，丰富校本教研活动，引领老师专业成长，促进我校老师队伍建立。〔一〕加强高效课堂研究，进步课堂教学效率1.成功举行了第九届电教周暨整合课例评比活动。本次活动历时两周，共安排了十三节整合课，涉及语文、数学、科学、品德与社会四个学科。上课老师都充分发挥多媒体教学的辅助作用，做到适时、适度。活动完毕后，择优推荐程瑛、汤国英和余建红老师所授的三堂课参加市级评选。2.加强对“走出校门”的各类公开课深化研究。一学期来，由教诲处牵头，以教研组为平台，充分发挥集体的智慧，同行互助，对“走出校门”的各类公开课深化研究、打磨。本学期，我校有钱明珠、施惠敏等9位老师分别参加县“展示名师风采共享优质资推进课程改革促进老师成长”的专题研讨活动，县20xx年城乡教学互动授课等多项教研活动。语数教研组配合教研室，精心组织，对每一堂课进展屡次试教活动，在同行互助中反复打磨，到达了课堂的简约、高效。精彩、高效的课堂教学赢得了兄弟学校听课老师的一致好评。英语教研组以黄山市优质课评选活动为抓手，组织本组三位老师进展说、授、评课系列活动，同时邀请县英语教研员胡咏梅、黟县中学汪寿玉等多位专家名师前来指导。江永燕老师在市第三届英语观摩研讨活动中获二等奖，谢超君老师获三等奖。体育组利用集体备课的方式，对王云龙老师拍摄的市体育录像课，屡次进展研究、修改，一次更比一次有进步。〔二〕以课题为抓手，提升教研才能。1.3月9日，黄山市陶研会专家组一行四人在市陶研办程平主任的率领下，对学校省级陶研课题《小学语文教学生活化》进展评估验收。通过听汇报、查阅课题研究报告及相关档案资料，专家组成员一致同意该课题通过验收。2.语文教研组申报的《运用古黟文化，开发校本课程》语文实验课题，被安徽省教育科学规划领导小组批准立项。举行开题仪式。为使课题研究更科学、更有效开展，学校专门聘请徽学研究专家余治淮、胡时滨作为课题研究的参谋，并为他们颁发了聘书。会上，舒立新作《运用古黟文化，开发校本课程》的开题报告。徽学研究专家余治淮____、胡时滨校长对运用古黟文化，开发校本课程的内容选择、研究过程、研究方法等方面进展了指导。3..6月3日，市级数学课题《“数学广角”课程资的整合、研发与理论》举行开题仪式。孙跃林老师做开题发动报告并带着全体数学组老师进展题为《小学数学广角内容的解读及数学考虑》的理论学习。教研室孙虎彪主任作专题辅导讲座，他希望课题组成员多读书，夯实理论根底，敢想爱写善改，及时积累资料，持之以恒的做好课题研究。〔三〕走出校门，引领研修。老师的专业化成长需要理论的引领、专家的指导和同仁的帮助提携。让老师走出校门，走近专家，有助于开阔视野，更有助于引领老师参与研修。一学期来，学校为老师提供各种时机学习培训。08学年度暑期，组织全体英语老师参加市人教版小学三年级英语教材培训。4.12--4.14，孙跃林老师参加省课题培训会。4.19--4.21胡小甦、金长娟两位音乐老师参加了市根底教育新课程《音乐》〔人教版〕材料的研修与培训。5月13日，全体英语老师赴黄山区汤口中心学校参加了第三届黄山市小学英语英语优质课评选观摩研讨会。5月21--5月23日，叶群芳老师赴婺参加第一届小学数学名师教学观摩活动。5月26日，汤国英、叶群芳两位老师赴安庆参加第六届人教版课程标准实验教材经历交流会。舒凌云、江永燕两位老师参加小学英语空中课堂教学应用远程培训。09学年暑期，项继东、詹光芒两位老师参加信息技术培训。同时，我校积极参加县教研室开展的各项活动，柯贯虹、余利群等12位老师分别参加县教研室举办的“展示名师风采共享优质资推进课程改革促进老师成长”的专题研讨活动。施惠敏等四位老师分别参加了黟县小学城乡教学互动观摩活动。继续施行名老师培养方案，力求通过搭建“名师引进，领雁工程，挂职锻炼，师徒结对，送教下乡，考察学习”等老师专业成长平台，促使老师专业开展。钱明珠老师作为市特约小语教研员，屡次参加市、县教研室组织各项活动。叶群芳老师在“黟县名师课堂教学展示月”活动中作了题为《如何进步课堂效率，做高素质的数学老师》的讲座，精彩纷呈，受到与会代表的一致欢送。程瑛、施惠敏、汤国英、余跃等多位年轻老师在各项活动中崭露头角，令人欣喜。继续探究和深化“城乡携手，共建和谐教育”活动，加强与芜湖市育红小学、柯村中心小学等兄弟学校牵手同行，开展深层次的教科研系列活动。5.14.叶群芳等老师赴柯村中心小学参加“关注课堂，聚焦课堂，讨论数学课堂有效的教与学”校级交流活动。听取了周爱萍、李永红老师执教的两堂数学课。叶群芳、饶被《黄山晨刊》采用达15那么；此外，小记者们将平日的观察、对生活的感悟撰写成文章，交语文老师修改，并踊跃投稿，截至目前，本学期被《黄山晨刊》采用稿件达27篇。詹雪颖等10名小记者在学校小记者理论活动中表现突出，被评为学校“优秀小记者”。2．数学组：“培优促优”活动已经开展了三年，本学期数学教研组进一步创新思路，对辅导时间、地点、辅导老师和辅导内容做了精心安排，使活动更加扎实有效。活动完毕进展了展示，有吴博等同学分别获一、二、三等奖。一年级组举行速算比赛，共有16位同学分获一、二、三等奖。3.英语组：除了继续扎实有效地开展校“英语每日一句”活动外，本学期，英语教研组对新课标下的英语第二课堂活动进展深化研究。各年级开展了不同类型的英语比赛活动，三年级举行英语字母书写比赛，四年级举行单词书写比赛，五六年级开展了英语诗歌朗读比赛。同时，组织三至六年级的学生开展《英语素质报》的英语手抄报比赛。本学期传统节日、各种纪念日较多，英语教研组以此为契机，创造性地开展各种英语活动，寓教于乐。4．体育组：认真抓好乒乓球队的训练与管理工作。吴亦男、程宗裕两位指导老师牺牲了大量的休息时间，带着全体队员经过刻苦的训练，在县小学生乒乓球比赛中获得了较好的成绩。坚持在五、六年级开展阳光体育冬季长跑活动，各班指定一名班干部对本班同学每人每天长跑间隔进展统计，每周上报体育教研组。五月中旬，学校开展了“长跑之星”比赛活动，此次活动共有160人参加，男女各有20名学生获得了“长跑之星”称号。选拔并上报我校参加20xx年县中小学田径运动会参赛运发动，并组队进展假期训练。5．电教组：以县“讯飞杯”电脑制作大赛为抓手，依托电脑兴趣小组，积极开展第二课堂活动。在县举办的电脑现场制作比赛中我校再创佳绩，我校共获得14个一等奖，10个二等奖，7个三等奖。6.综合组老师积极参加20xx年黄山市少年科技创新大赛〔小制作和科幻画〕，在校级评选活动，共选出优秀作品13幅并择优推荐参加市赛。1.继续做好家长学校工作。3月29日、30日晚，学校利用两个晚上时间，分年级分班级采取相对集中的方式，成功地进展了新学期第一次家长学校授课活动。各班结合本班学生实际情况，重点就如何加强、培养学生良好行为习惯以及加强学生生命平安教育与家长们进展了交流。5月21日、5月22日，恰值期中考试之后，学校召开第二次家长学校授课活动。程国营校长通过校园播送系统做了“家校携手，关注孩子生命平安”的专题讲座，然后各班向家长通报半学期来孩子在校表现，提出后半学期的努力方向。通过家长会，家校双方增进了沟通，增强了理解，统一了认识，为促进学生安康开展提供了保障。六一期间，学校开展了“好家长”评选活动，共评出程永德等48位校级优秀家长，其中舒晓燕等4位家长被评为县“优秀家长”。2.将关爱“留守儿童”的工作落到实处。我校积极整合学校各项资，采取多种形式，开展丰富多彩的教育活动。5月20日，开展了以“共享阳光，快乐成长”为主题的留守儿童关爱活动。活动中，“留守儿童”代理家长代表叶群芳老师与孩子们亲切交谈，勉励孩子们努力学习；留守儿童也敞开心扉，表示不辜负学校的希望，勤奋学习，锐意进取，将来成为一名对社会有用的人才。程国营校长向全体留守学生提出了三点希望：一是学会感恩，尊敬师长，做文明好少年；二是学会自理，养成习惯，让父母永远放心；三是好好学习，自强不息，安康快乐茁壮成长！活动中，学校还向每一位留守儿童赠送了学惯用品，祝愿每一位同学学习进步，快乐成长！3.做好一年级和毕业班的衔接工作。为了丰富幼儿对小学环境与学习生活的体验，激发幼儿对小学生活的向往，进步幼儿对小学生活的适应才能，黟县实验小学和示范幼儿园成功举办了幼小衔接活动。此次活动，不但使幼儿们切身感受到了小学的气氛，同时也使他们在生理、心理等方面做好了准备。6月21日，六年级毕业测试刚完毕，六年级的同学们便在老师的带着下，参观了黟县中学，提早感受了中学生活。同学们从胡时滨校长和马国良老师的介绍中，理解了学校办学的历史和中学生活的紧张和丰富多彩；接着，同学们有次序地参观了岩石馆、美术馆、校史展览厅和学校天文台等地方，精巧的科技作品、千奇百怪的岩石，让同学们大开眼界。4.继续发挥工会组织的桥梁和纽带作用。3月11日上午，我校组队参加了由县妇联等单位主办的庆“三八·柔和种子杯”兴趣运动会。本次运动会比赛的工程有集体跳大绳、滚轮胎接力、倒跑接力及齐心协力跑。我校十余人组成实小代表队参加了以上所有工程，在队员们奋力拼搏，通力合作下，获得了较好的成绩。7月1日晚，举办一年一度的“三育人”演讲活动。先后有九位老师上台作了精彩的演讲，他们从各自不同的角度倾诉着自己在三尺讲台默默耕耘的点点滴滴，讲述着自己在管理育人、教书育人、效劳育人过程中的酸甜苦辣，他们用平凡书写教书育人的篇章，在实验小学的百年丰碑上用自己的心血镌刻着“衣带渐宽终不悔，只为桃李吐芬芳”的誓言；他们用自己执着的追求，让爱在不断地接力着，让每个孩子在阳光下成长！7月5日上午8点，隆重召开五届八次教代会。暑假期间，组织全体教职工开展“上海世博”参观活动。本学期，老师认真对待每一项最平常的工作，把最平常的工作做得不平常，把最普通的工作做得不普通，在各项的活动中获得了一定的成绩。1．老师个人表彰：钱明珠老师被评为“市女教工先进个人”，程瑛老师被评为“第三届市级农远教学应用新星”，程国营校长被评为“省教育系统关心下一代先进个人”，程瑛、程国营被评为市级继续教育优秀学员，王春丽、李建红、项继东三位老师被评为县优秀辅导员。集体表彰：市第五届少儿书信大赛优秀组织奖，____成立60周年宣传活动先进单位。2．老师论文等获奖情况：汪景丰老师的课堂教学观摩课《百分数的意义和读写》获省三等奖；在市乡村老师教学论文评比中，詹冬霞、吴春红两位老师的教学论文获市一等奖，葛建华等三位老师获市二等奖；童巧燕、谢旭芝两位老师在市中华经典诵读比赛中获优秀指导奖，施慧敏获三等奖；在市首届新华杯暑期读书征文中，王春丽等四位老师获优秀指导奖。老师报刊发表情况：《黟县警校联手撑起学生平安“保护伞”》等3篇新闻在《黄山日报》发表，《学习测试强化师德》等4篇简讯在《黄山晨刊》发表；《语文教学应营造良好的语言环境》等8篇文章在被《黄山晨刊》采用。3．辅导学生作品发表、获奖近百人次：学校小记者站小记者在《黄山晨刊》发表新闻15篇，发表文章27篇，书画4幅；汪景丰等老师辅导的学生在《少年素质报》上发表文章3篇。在市第五届少年儿童书信大赛中，2人获市一等奖，3人获市二等奖，6人获市三等奖；在县读书讲故事比赛中，孙迪获县一等奖，吴智谨获县二等奖，其中，孙迪在市讲故事比赛中获市二等奖；在市科技创新大赛评审中，査呈欣等11名学生作品获市奖，其中一等奖一名，二等奖6名；在县“平安出行，文明交通”征文比赛中，有8名学生获奖；在县”辉煌六十年“爱国读书教育征文比赛中，有11人获奖，其中一等奖3名，二等奖4名；在县乒乓球比赛中，有10名学生获奖，男、女团体分获第一名和第四名。一学年来，在全校师生的共同努力下，虽然获得了一些令人瞩目的成绩，但间隔社会、家长对学校优质教育的需求还存在一定差距。新学年要继续加大教学教研的力度，争取更上一层楼。1．强化常规管理。新学年继续加强备课笔记的实用性，教学反思针对性，认真落实听课节数，填写好“评价与建议”一栏。继续对照《作业标准书写》的要求，标准学生作业书写。2．加强教研工作。重点研究集体备课，根据学段特点、教学内容、教学实际等确立备课活动中的专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思。3．继续发挥学科教研组、年级教研组及发挥骨干老师、学科带头人的作用。擅长发现教学中存在的问题，形成专题，有针对性地深化学习和研究。4.创新老师专业化成长的方式，努力让校园成为师生成长的乐园。第二学期教学工作方案篇七我校的学生在信息技术方面的情况比拟特殊，因为拥有一些从农村来的初一的学生，与其它学科不同的是这些学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上邻居查找游戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有方法。怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，纯熟地掌握最根本的知识，我们组的老师进展了“分层教学”的形式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、小组合作，根本解决了常规教学中难以攻克的难题。在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，每个月都有教研组工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强，且有带头中心发言，积极参加教研组的课堂教学专题性研究。每月组内至少开出两节研究课。并做好听课笔记。教学的主渠道在课堂，老师决定着课程施行的走向，课程标准和教材能否落实到位，关键取决于老师的素质。老师需更新观念，转变方式，用新课程理念指导教育教学。我们老师首先必须更新教学理念，尽快改变传统的思维方式和程序化的教学形式，摒弃相对滞后的教育思想和教学方法，树立“以学生开展为本”的新理念。其次要实在转变习以为常的教学方式和教学行为，让老师真正地成为课堂教学的组织者、引导者、参与者和促进者，在教学方式上要注重以学生为主，突出自主、合作、探究的教学方式，关注体验性的教学，提倡交流与合作的学习。加强同伴互助，进步老师驾驭课堂的才能。加强老师互助合作，加强老师之间的专业商讨、互助合作，可使老师个人少走弯路，在同伴互助中更好地成长。因此，我们应重视和加强集体备课，在集体备课中，老师的不同教育思想、观念、教学方式、方法能在集体备课中得到讨论、交流，进步老师的课堂教学才能。做好集体备课，老师通过集体备课，加强了同伴互助，共同发挥集体的智慧，取长补短，使老师进步课堂教学的实效性。加强老师自我反思，促进老师的专业程度。老师的反思是从自己的职业活动为考虑对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进展审视和分析^p的过程。教学反思被认为是老师专业开展和自我成长的核心因素。新课根据上述总结，我们深深感到，只要立足实际，认真分析^p和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。第二学期教学工作方案篇八本学期，我担任五〔4〕班的教学工作，回忆这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。课堂是学生获取知识与培养才能的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下功夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松**的教学气氛，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂形式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。进步学生的才能。此外，注重鼓励后进生，提供更多的时机给他们，使他们也能获得进步，产生浓重的学习兴趣。如今本班学生喜欢上课，学习兴趣比拟浓重。〔一〕运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予星星奖励。一个月后评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位"小老师"领读，既培养学生的组织才能，又培养学生的朗读才能。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导才能都得到了锻炼。〔二〕通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，进步学生的写作才能。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作才能也有了比拟明显的进步。在学校举行的作文评比中好多同学还获了奖。〔三〕加强写字指导，进步学生的写字才能。三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用文化餐对学生进展写字指导，课外严格要求学生认真书写。本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的根底上都有所开展，我"抓两头，扶中间"，注重培养优生的特长，同时，在班中成立"互助"小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设时机，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有进步。总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取别人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的理论中，使每一节课都能获得良好的教学效果，使每一位学生都能真正进步自己的语文素养。第二学期教学工作方案篇九四年级四班，共有47人。其中，男生25人，女生22人。学困生两名——杨卓锦〔女〕、秦豪睿〔男〕。杨卓锦学习努力，守纪律，积极上进，即便如此因理解理解才能差，随年级增高，成绩也在逐步下滑；秦豪睿那么因父母疏于管理，不读书，作业也几乎不能认真完成，所以，认字、写字才能极差。其次，本班学生在学习才能上差异较大，特别是理解和承受知识才能这一方面，有十来个很快的，但也有十来个较慢的。中等生太少。此现状直接导致课堂几乎成了这十几个优等生的专场，而其他学生大多时候都默不作声。为了鼓励这些学生能赶上来，我想了不少方法，也下了不少功夫，收获也还是有的，但并不明显。教学上，我认真备课，钻研教材；不断学习，努力提升自己，圆满地完成了任务。〔一〕抓紧时间，认真教学本学期教学时间特别短，教学任务重。所以，从开学初，我便认真备课，不浪费任何一节课的时间，终于在五月份底完毕了课程。教学扎扎实实，每一节课都力争让学生先充分自学、批注、质疑，这样课上便可围绕问题展开，学生之间的交流也更热烈，见解也更加多彩。每课完毕后的听写和《两导两练》都按教学进度认认真真地一一完成。同时，小组日记、阅读积累、诗词背诵也有条不紊地持续进展着。〔二〕理解学生，教学方法灵敏多样针对学生书写速度太慢，错别字现象严重这一问题，我让学生在课外阅读中增加了写摘抄笔记这一作业。面对学生上课懒于考虑的现状，我改变以往的教学形式，每节课先让学生自己读自己批注，然后再讲。总之，绝不全盘照搬以前的教学方法来教如今的学生。〔三〕严格要求，学生作业一丝不苟为了保证学生的作业质量，我力争做到只要布置就一定认真批阅，将优秀作业或当堂表扬或传阅或直接加分。面对不合格的作业或批评教育或责令其重写或与家长沟通进展监视。本学期，是小组日记开展的第四个学期，有相当一局部学生每次都是一二百字，应付思想严重。于是，但凡此情况的便一一点名并告知，要求其按照作文上的修改意见进展修改，修改次数不定，直至修改正关方可。总之，绝不纵容学生做作业不认真的行为。〔四〕不断学习，自身素质稳步提升除正常的教育教学外，我还会通过阅读一些有关教育教学的杂志、听课、教研等方式学习本组老师先进的教学理念，精细、科学的教学设计，并积极在自己的教学中加以运用，努力提升自己的教育教学程度〔一〕开展多种活动，促进学生积累1.继续优美诗文背诵，每周一总结。2.继续摘抄笔记这一作业，每周一总结。3.开学初，开展了《青铜葵花》读书交流会活动，就书中主要人物青铜和葵花展开。孩子们挖掘出了许多人性的善恶，被青铜一家人的无私、仁慈深深感动。此次交流在班里掀起了一股曹文轩风。4.本学期以小组为单位开展了第二次“飞花令”，以成语为表现形式，内容有五个，分别是“雪”“花”“动物”“数字”“风”。活动前，五个内容人人准备，准备时间为一个月。比赛时，八个小组两两比拼，赛前现场抽题。比赛现场精彩纷呈。与第一次相比，参与面广了，对抗时间也明显长了，有的小组居然一二十个回合仍不分胜负。〔二〕继续开展播报活动在上学期的播报活动后，本学期继续开展。他们每天播送天气情况以及班内的不良行为和不文明现象并提出自己的观点。这一活动让我这个班主任更清楚地理解了班级情况。〔一〕活动数量仍有待进步。本学期班里开展语文活动两次，比上学期多开展了一次。下学期，要多开展些有意义的活动，力争在活动中提升学生的各方面才能。〔一〕抓好后进生转化工作由于班里后进生较多，所以，我需要多关注他们的学习状况，努力创设各种条件，让他们积极参与到教育教学工作中来。多鼓励他们，让他们充满信心地努力学习。〔二〕根据学生特点因材施教班里学生性格各异，我要多创造时机，根据学生的特点让他们在各项活动中发扬自己的优点，努力弥补自己的缺乏。第二学期教学工作方案篇十转眼一学期又匆匆完毕。这一学期，在区教研室和校教诲处的关心指导下，品德组每一位老师坚持以《课程标准》为指南，从标准入手，有目的，有方案，有步骤地进展日常教育教学工作。现将本学期工作总结如下：学期一开场，品德组老师就教研方案展开了深化学习，进一步明确新老课标的不同之处，继续对《品德与社会》的教学形式进展了讨论。并对本学期该怎样合理使用填图册进展了讨论，最后决定取其精华，弃其糟粕，有所选择地做一些练习题。我们还利用业务学习时间组织老师听名特优老师的讲座，阅读相关教育刊物上的教学实例，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的空间。课堂教学是学校教学的核心局部，是教学的主阵地，是老师和学生交流、老师开展教育教学工作的主要途径之一，我们品德组一直把进步课堂教学的有效性作为一个目的。本学期，端云瑶、陶美萍老师参加了溧水区《金陵文化》的赛课，赛前组内老师帮着共同磨课，一遍又一遍，提出修改意见，两位老师的课堂教学程度得到了大幅度的进步，组内其他老师的评课、备课程度也得以提升。本校的品德教学大都是由语文老师兼任，大家本来的教学任务就很重。那怎样在轻负担的同时，确保教学效果呢？我们把相关的教学设计、教学课件进展共享。期中、期末的调研资料由品德组员整理后下发到每一位任教老师的手上。1.端z瑶、陶z萍老师参加区《金陵文化》赛课分获一、二等奖；2.端z瑶老师在江宁、溧水、高淳联片活动中执教《不说话的朋友》，尤珍珍老师参加市级教研活动，均获得听课老师的好评；3.杨z、尤z珍、端z瑶老师参加市网络团队教研竞赛，获得市二等奖；4.四年级参加区期中调研，获得第一。今后，我们将继续努力，不断理论，更好地推进教学改革，更新教学理念，进一步进步教育的针对性、实效性，让我校的品德教学再上一个台阶。第二学期教学工作方案篇十一刚完毕的这一学期是我进入美舍以来加班最多、工作最有干劲、对教学最有激情、心灵上最满足的一个学期。这学期，我积极参与学校组织的两备两上教研活动，耐心、认真聆听教研员冉老师的指导，虽然加班的时间比拟多，但是不管是在教学上，还是在心灵上都获得了极大的充实感，这样的充实感，我相信在学校领导的科学带着下一定会延续着。在语文教学上，我详细的收获和缺乏之处总结如下：本学期我积极倡导学校提出的目的活动教学法，并努力理论于每一堂语文课当中。不管是新授课还是复习课，都会站在学生的角度，以学生为出发点，设定合理的教学目的，并制定出实现目的的相应措施。这学期的语文教学，我更加关注了学生的主体地位，关注学生的课堂活动，让学生充分参与到课堂当中来。但是，在践行这一教学法时也有一些缺乏之处，比方在设定教学目的时，没有充分考虑到全体学生的学情，所设定的目的仅仅是关注了中上程度的学生，无视了后进生。得益于学校组织的分学科分年段进展的两备两上教研活动，在参与一二年级的教研活动中，我意识到针对一二年级学生来说识字写字是教学重点，也是难点，所以在教学中采用多种识字方法帮助学生学习生字，并且每节课预留15分钟给学生写字，进步学生的写字才能。在多种识字方法中，有针对性地采用字理识字的方法，追寻汉字的本，帮助学生从字义上记住字形，又能从字形上读懂字义。读书和写字是学生语文学习的主要内容，为了进步学生的朗读才能，我在班级上开展了“小小播音员”的评比活动，每天第一节语文课前三分钟轮流让学生上讲台朗读一篇文章或诗歌，内容自选，每周评比一次，选出两名小小播音员，并颁发荣誉证书，这样大大进步了学生的朗读兴趣和才能。为了进步学生的写字才能，我每节语文课都会留出5到10分钟让学生写生字，每天下午起床后的练字时间不得挪为他用，每两周会举行一次书法比赛，只要进步，都会得到老师的大力表扬。整整一年了，感恩生命中的机缘巧合可以那我成为冉老师的一位小徒，她的每一句话对于我来说都是一次学习的时机，她的教育理念，教学方法，都是一种极大的魅力，我被深深吸引着，每次有她在的教研活动，我都恨不得记下她说的每一句话。有名师的引领，我相信自己会成长为想要的自己！当然，这学期虽然有太多的收获，但我还是必须正视自己的缺乏之处，比方没有做到每节课都及时进展教学反思，精彩的课堂于精心的设计，在二次备课中，我付出的精力还是略微少了一点。另外，语文上仍然存在后进生，需要努力寻找改良的方法。第二学期教学工作方案篇十二临近暑假，回首一年，我圆满地完成了本学期的工作，回忆这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在学校领导的指导下，我的教学思想和教学程度都得到了很大的进步，并获得了一些成绩。但也存在缺乏，为了使我在今后的教育教学工作中获得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以老师职业道德标准为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步，在教学中，可以做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以安康文明的形象言传身教。为了适应农村中学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并获得了很好的教学效果。这学期我主动探究小班化课堂教学的新形式，加强小组合作学习，领会分管教学校长的精神本质，学习先进的教学理念、教学方法。积极参加北师大入区培训，并在积极与我校的其他英语老师研究教材、教法，同时，把我的所学所感积极的与他们分享、研究，以此来共同进步业务程度。这学期我担任的是七年级两个班的英语教学并继续任初一英语组备课组长。经历告诉我，对于这个年段的英语教学，假如不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于钻研，注重在理论中积极探究新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深化领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，创设情境，使学生在轻松、愉快的气氛中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并可以及时总结经历，进步自己的科研程度。本学期有两篇德育案例送镇江市参评，有一篇教学论文送省蓝天杯参赛。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新的一学年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务程度更上一层楼。1、加强自身根本功的训练，注重对学生才能的培养;2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。3、利用各种方法，训练学生进步、集中注意力。4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的进步。总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，进步自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接将来的挑战！第二学期教学工作方案篇十三本学期我担任的是小学一、三年级以及九年级的体育教学工作,根据不同年级学生的年龄特点及学生的实际情况,我选择了合适学生全面开展的教学内容,并通过创设理论教学、情境教学、游戏教学等教学方法将教学内容兴趣化、实体化,使学生在游戏中体会快乐,在快乐中感受体育的`乐趣，在体育课中增强对体育的认识，在认识中到达锻炼身体增进安康的目的。我认真地学习新课标，以新课程改革精神为指导，坚持在课堂上以学生为主体，在学期开场就认真制定教学方案，认真上好每一节课，对课堂活动内容也在课后进展研究、分析^p。积极主动向有经历的体育老师请教，把所学所看的灵敏运用到平时的教学中去，使自己可以不断的进步。并根据每个年级阶段学生的特点，认真备课、备教材、备学生，教学中仔细钻研新的课改目的，灵敏设置课堂教学的几大根本环节，注意讲解示范、明确教学重难点，以学生身体素质和运动技能进步为重点，使学生能尽快学会课堂上新学的教材内容。我根据教育局规定的中考内容和学生的身心开展特点，制定训练方案和训练量，对九年级学生的体育训练，力求做到学生每个专项都能顺利通过，并到达增进安康的目的。在新课程理念的指导下，在教学中要树立以“安康第一”为主要目的的思想，不仅关注学生身体的安康，还关注心理安康以及学生社会适应性，抓住学生生长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律。从而使学生在体育学习中逐渐进步对三维安康观的认知及运用才能，形成安康的生活方式和积极进取的人生态度。江门市蓬江区崇文学校朱安怀首先，加强各种体育专项理论学习，从理论课到专业课；从课改理念、目的到详细操作性理论；从师德、敬业精神到公开课。使我的素质得到多层次和全方位的进步。其次，在教学上本人在教育教学工作中认真备课、上课，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的身体素质，并顺利完成教育教学任务。每一堂课合理安排教学内容，向四非常钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探究、主动考虑、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促开展，课堂教学重视学生的训练和才能的进步。使学生得到全面的锻炼，开展学生的综合身体素质。首先，我将人体生理机能变化规律运用在教学过程中，开设运动营养、运动损伤等理论课，在课堂上强调平安教育，减少体育课平安事故的发生，使学生科学的锻炼身体并安康的成长，并在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视学生的认知规律的培养。这样，使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定根底。最后，我在教学中重视学生的思想教育，利用体育理论课的特点，结合详细内容，向学生进展思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、江门市蓬江区崇文学校朱安怀不怕苦、不怕累、英勇顽强的精神等。九年级这学期参加中考，根据教育局批文，今年体育分数占比比往年要高，所以我根据体育中考的的时间、空间、形式、内容和构造，制定了科学的训练方案，合理安排了训练量和训练强度，培养学生主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。根据学生的身心开展需要，加强心理辅导和心理训练，培养学生坚韧不拔的性格以及体育考试的自信心。积极创新，在训练中对学生进展鼓励和鼓励，让学生们在课余自主参加体育训练，促进学生身心全面和谐的开展。除了完成常规体育教学活动，我还对学生进展了安康体质达标活动进展了训练和测试，学生根本到达国家规定的标准。总之，在以后的教学中，我更会努力进步自己的专业程度，并以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，认真对待自己的每一堂课，用心教诲每一个孩子。作为一名体育老师，我抓住体育的独特性，根据体育课特点进展德育浸透，坚持以德育人，积极引导学生正确的个性开展。如今的学生多数是独生子女，在练习中往往表现出很多的弱点。比方：锻炼时怕苦、怕累；游戏时抢夺器械；与同学发生冲突；竞赛时嫌弃差生。我针对以上出现的种种问题纠正他们的缺点，正确的引导对学生进展有效的品德教育，树立良好的思想品质。第二学期教学工作方案篇十四一学期的工作又将完毕了，可以说紧张繁忙而收获多多。回忆这学期的工作，我执教七〔4〕、七〔5〕两个班的数学学科，工作中有收获和快乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结经历，汲取教训，使以后的工作可以有效、有序地进展，现工作总结如下：每天早来晚走，无私奉献，能全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不请病、事假，脚踏实地地执行学校的各项要求。本年度我们每位老师都要参加县里老师业务才能考试，结合自身特点制定了业务学习方案