六年级下册语文复习资料(十五篇)

第页共页六年级下册语文复习资料(十五篇)六年级下册语文复习资料篇一日

小

公

鱼

把

同

羊

白

春

向

禾

山

大

们

青

去

关

水先上后下

先外后里

先左后右

先撇后捺

先横后竖

先中间后两边

先里头后封口

二、把笔画一样的字写在一起。见

去

出

尖

看

风

星

会

是

毛

东

中

右

后

们

关

水

四画

五画

六画

九画

三、用下面的词写成不同的句子，再读一读。1、我的2、小明的3、我是4、小明是四、选字组词。

青

们

飞

果

禾

米

门

两

开〔

〕

我〔

〕

小〔

〕

〔

〕山

水〔〕

鸟〔〕

苗〔〕

万〔

〕五、照样子写一写。条

一条

一条大鱼

个

〔

〕〔

〕

把

〔

〕〔

〕

只〔

〕〔

〕

头〔

〕〔

〕

口

〔

〕〔

〕

座

〔

〕〔

〕

朵

〔

〕〔

〕

面

〔

〕〔

〕

六、照样子，写字和词语。艹〔苗〕禾苗

树苗

人〔

〕

扌〔

〕

日〔

〕

女〔

〕

亻〔

〕

宀〔

〕

灬〔

〕

七、把表示秋天到了的语句找出来，画上“——”。小草出来了。

大雁南飞。

菊花开了。

柳树发芽。

苹果熟了。

荷花开了。

玉米熟了。

水结冰了。六年级下册语文复习资料篇二反义词复习旧―〔新

〕冷――〔热

〕早―〔晚

〕长――〔

短

〕甜―〔苦

〕慢――〔

快

〕黑―〔

白

〕近――〔

近

〕前―〔

后

〕冷淡―〔热情〕黑暗―〔光明

〕南―〔

北〕低――〔高

〕闲―〔忙

〕开――〔

关

〕哭―〔

笑

〕臭―〔

香

〕丑―〔

美

〕出―〔

入

〕东―〔

西

〕有―〔

无

〕暗―〔明

〕少――〔多

〕是―〔

非

〕收―〔放

〕夜―〔日

仔细—〔粗心〕骄傲－〔虚心〕破坏保护

热情冷淡

多—〔少〕西—〔东〕进—〔出〕南—〔北〕夜—〔日〕少—〔老〕古—〔今入—〔出〕穷—〔富〕轻—〔重〕细—〔粗〕快—〔慢〕恨—〔爱〕哭—〔笑〕这—〔那〕分—〔合〕圆—〔方〕远—〔近〕直—〔弯〕矮—〔高〕假—〔真〕返—〔往〕新—〔旧〕卖—〔买〕外—〔里〕苦—〔甜〕死—〔活〕静—〔动〕熟—〔生〕白—〔黑〕上—〔下

〕

热—〔冷〕长—〔短〕左—〔右〕大—〔小〕

喜欢—〔讨厌〕动—〔静〕坏—〔好〕

饱—〔饿〕哭－〔笑〕甜—〔苦

〕

对—〔错〕

有—〔无〕

里－〔外〕进－〔出〕

先－〔后〕

无－〔有〕远－〔近〕许多—〔很少〕敌人—〔朋友〕难过—〔快乐〕马虎－〔认真)六年级下册语文复习资料篇三复习的意义及策略】“温故而知新”，复习在整个学习活动中是一个非常重要的环节。通过复习能让学生稳固所学知识，又能查漏补缺，还能在稳固旧知的根底上进展扩展和提升。在平时只要一提到复习，就会想到大量的练习题。老师不辞辛劳的出题，学生拼命的做题。但这种复习方式不仅使师生疲惫不堪，效果更是适得其反。长此以往，学生逐渐就对英语学习产生了厌烦的情绪。新的英语课程标准提出：“小学阶段英语学习主要是培养学生的学习兴趣，养成良好的英语学习习惯”。小学阶段正处于英语学习的起始阶段，小学一年级更处于英语学习的启蒙阶段。一年级的孩子年龄较小，活泼好动，集中注意的时间相对较短。在整个复习过程中，要表达出一个“乐”字。让学生感受到复习英语时是轻松愉快的，和英语老师在一起是和谐快乐的。使学生在“乐”的引导下，以积极、轻松、愉悦的情绪状态，主动参与到复习中去，到达事半功倍的复习效果。因此，我觉得一年级英语的复习方式应该采用：边做游戏边复习的方式。让孩子们在有趣的游戏中复习、稳固所学的知识。牛津英语提倡的是主题式的教学形式，教材的编排也是按照主题来划分的。因此在复习中，我们也应当开展“主题式复习”。【需掌握的内容及目的】内容

目的词汇a.有关学惯用品的单词：book、ruler、pencil、rubber、pen、bag、b.有关数字的单词：one、two、three、four、five、six、c.有关才能的单词：read、draw、write、sing、dance、jump、d.有关人体的单词：face、eye、ear、mouth、nose、e.有关水果的单词：apple、pear、lemon、melon、peach、orange、f.有关中秋节的单词：autumn、leaf、moon、mooncake、taro、bean、g.有关家庭成员的单词：father、mother、sister、brother、me、h.有关玩具的单词：bicycle、doll、ball、slide、swing、balloon、能根据给出的图片，正确说出这些单词，语音标准，声音响亮。在此根底上，掌握单词的形，能进展单词-图片的配对。句型1.howareyou?fine,thankyou.goodmorning./afternoon./bye.2.howoldareyou?iam…yearsold.3.hi/hello,i’m…4.thisis(my)…that’s(my)…5.whatisthis?itis…6.isthis…?yes,itis.no,itisnot.7.whatdoyouliketoeat?iliketoeat…8.whathaveyougot?ihavegot…9.youhavegot…yougot…?yes,ihavegot…no,ihavegot…hashe/shegot?he/shehasgot…能纯熟的答复别人的提问，并能运用所学句型别人进展简单的交流。并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场景相符，培养学生初步的语感。指令standup,please.sitdown,please.openyour…closeyour…giveme…,please.raiseyour…putitdown.showme…clap…touchyour…waveyour…smellthe…feelthe…tastethe…lookatthe…washyour…eat…pointtoyour…gotothe…pickupthe能听懂上述指令，并做出正确地反响。在此根底上，能用简单的指令来要求别人儿歌和歌曲songs:<goodmorning》<readread》<eyeandear》<moonmoon》rhymes:<paper,apencil》<myfatherising》touguetwister通过儿歌、歌曲、绕口令，激发学生的兴趣，让学生在愉快而有趣的气氛中，促进语言才能的进步。【教材主题简析】本册教材共有九个单元，第一至八单元均是新授单元，第九单元是复习单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生的日常生活、才能、活动等亲密相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学生在实际生活和学习中运用与这些话题相关的句子，进展简单的交流。unitsub-topicthemeunit1myclassroomschoolunit2numbersunit3myabilitiesmyselfunit4mybodyunit5fruitautumnunit6mid-autumnfestivalunit7myfamilyfamilyunit8playtime在对教材进展了认真梳理，整理归纳后，我适当进展了调整。一年级英语复习可以围绕：school、myself、family这几个主题，每节课突出某一任务来复习。【各主题之目的要求】themepositionlearningobjectives1:aboutschool.unit1:myclassroomunit2:numbers1、在这一主题中，教材的内容主要围绕学校生活、数字来展开。2、学生能正确地用英语表达自己的学惯用品、数量；能听懂简单的课堂指令；能介绍自己和别人并互相问候。3、学会一首儿歌和歌曲。1、首先可以通过同学们的互相介绍来复习：hello,i’m…thisis…〔peter,mary)hello,…(peter,mary2、通过学生间的互相问候来复习：goodmorning/afternoon.howareyou?fine,thankyou.howoldareyou?iam…yearsold.3、展示自己的学惯用品：通过句型：itisa…ihavegot…来复习：book、ruler、pencil、rubber、pen、bag6个单词4、通过数一数自己的学惯用品〔howmany…?)来复习：one——six6个有关数字的单词并操练：onepencil,twopencils等单、复数的不同表达方式5、通过借用学惯用品来复习：giveme…,please.句型。6、复习常用的课堂指令：standup.sitdown.openyour…closeyour…2.aboutmyself.unit3:myabilities.unit4:mybody.unit5:fruit.unit6:mid-autumnfestival1.在这一主题中，主要围绕个人的才能、身体、水果和中秋节等内容展开。2.学生能正确介绍自己的才能、年龄、身体部位、爱吃的水果和食物。能听懂简单的指令，如：touchyour…等等。3.学会3首歌曲和一个小故事。1、能介绍并询问自己和别人的年龄。2、通过：thisis…(myface、mynose…)来介绍自己的身体部位，同时复习：face、eye、ear、mouth、nose、等单词。3、通过指令：touchyour…(face、nose…)waveyour…(hand)raiseyour…(hand、pencil…)在活动中进一步复习。4、通过：ican…句型来介绍自己的才能。同时复习单词：dance、sing、jump、draw、write、read5、通过介绍、询问喜欢吃的食品来复习：句型：whatdoyouliketoeat?iliketoeat…单词：apple、orange、lemon、melon、pear、peach、taro、bean、mooncake、6通过guessinggame：isthisa/an…?yes,itis.no,itisnot.句型，在游戏中进一步复习。7、通过指令：smellthe…feelthe…taste….eat…进一步操练、稳固。3.aboutfamily.unit7:myfamily.unit8:playtime.1.在这一主题的教学中，主要围绕家庭、游戏等内容展开。2.学生能准确地介绍自己的家庭成员;并能说出自己和他们分别有什么;能听懂简单指令。3.学会一首儿歌和绕口令。1、通过家庭照片介绍自己的家庭成员：复习句型：thisis…(me、myfather…)复习单词：father、mother、brother、sister、me复习指令：pointtoyour…(father…)2、通过对家庭成员的介绍进一步复习：hecan…shecan…3、通过交流自己及家庭成员有什么，来复习：句型：ihavegot…he/shehasgot…单词：bicycle、ball、swing、slide、balloon、doll等先前学过的许多单词，如：book、apple等4、通过师生间、学生间互相询问、交流各自的情况来复习：句型:haveyougot…?yes,ihavegot…no,ihavegot…【复习课教学设计之一：aboutfamily】一、主要内容(maincontents)1、词汇方面：fathermothersistermebrotherbicycledollballslideswingballoon2、句型方面：thisisme.thisismy…haveyougot…?yes,ihavegot…no,ihavegot…whathashe/shegot?he/shehasgot…2、指令方面：pointtoyour…gotothe…pickupthe…二、学习目的(objectives)⑴复习家庭成员的称呼，并能用thisis…句型来介绍。(2)复习有关玩具的单词,并能用ihavegot…he/shehasgot…来介绍。(3)学生可以根据实际情景，灵敏运用所学句型，将新旧知识融会贯穿，运用于实际情景中。⑷学生可以理解的pointtoyour…gotothe…pickupthe…的!含义，并且可以根据这些指令做出相应的反响。三、教学建议〔teachingsuggestion〕1任务前期准备阶段〔pre-taskpreparationsection〕ation是指我们在进入语言知识之前，让学生获得对语言材料的第一次感知，创设一定的情境，让学生进入语言状态的前期准备阶段。在这里只是创立一种愉快的英语学习气氛，在自然过渡中把学生引领到学习的气氛中，为下面的复习做铺垫。activity1(rhymes)活动过程〔process〕stepscontentsmethodspurpose1rhyme1:<myfatherising》…师生同念儿歌并配上动作表演用儿歌营造出愉快的学习气氛，让学生进入上课的状态，为复习做准备。activity2(singasong)1.教学辅助〔aids〕1〕录音机、歌曲磁带2.活动过程〔process〕stepscontentsmethodspurpose1singthesong.<read,read》…全班齐唱并表演。通过表演唱进步学生学习的兴趣。activity3(tonguetwister)活动过程〔process〕stepscontentsmethodspurpose1tonguetwister.theboyshowstheballtothedoll.thelittleboyshowsthelittleballtothelittledoll.…分小组念绕口令，比一比那一卒年的最好。通过比赛的形式，进一步吸引学生的兴趣，使学生们进入积极学习的良好状态。2任务中期施行阶段〔while-taskproceduresection〕while-taskprocedure是指语言技能的习得过程。其中分为机械性操练和意义性操练两局部。老师要使学生通过机械性训练活动，能准确地模拟和重复说出新学的语言。让学生经过模拟―→识记的过程，把新知识由感知、理解、模拟到储存。老师要使学生通过意义性语言训练活动把语言形式的操练转向语言内容的操练，使学生的认知从知识外部特征转向知识内在联络。activity1〔yesorno〕1.教学辅助〔aids〕单词图片2.活动过程〔process〕stepscontentsmethodspurpose1fathermothersistermebrother老师指着图片说单词，由学生扮演小白兔进展判断。当老师读对时，小白兔竖起耳朵说：yes;当老师读错时，小白兔耷拉下耳朵说:no。复习稳固所学单词，通过游戏的方式，进步学生的积极性。2同桌小朋友之间进展yesorno的小游戏，并互相交换。同桌间开展此游戏，扩大操练面。同时，角色的转换更能吸引一年级学生的兴趣。也更有利于单词的复习稳固。activity2(quickresponse)活动过程〔process〕stepscontentsmethodspurpose1pointtoyour…由老师发指令，学生快速的指出图片。同桌两两比拟，看看谁指的又快又准确。快速反响的比赛，激发学生的兴趣。同时也利用句型进一步复习、稳固单词。2〔littleteacher〕邀请几个小朋友当小老师来发指令，继续此游戏。littleteacher是同学们最喜欢当的。在这个游戏中，学生真正是学习的主动者。activity3〔groupwork〕1.教学辅助〔aids〕学生的家庭照片2.活动过程〔process〕stepscontentsmethodspurpose1thisisme.thisismy…前后四人一小组，拿出自己的家庭照片向同学们介绍自己的家庭成员。如：thisisme.thisismyfather.等等。可以看到其他同学的家庭照片，学生们的兴趣非常浓重。句型与单词自然的结合在一起进展操练、复习、稳固。2请小朋友们走出座位，向自己的好朋友、老师来介绍自己的家庭成员。课堂上学生能自由寻找朋友交谈的时机较少。在这个活动中，学生能非常自由的和同伴交流，气氛非常融洽、和谐。activity4〔missinggame〕1.教学辅助〔aids〕单词卡片2.活动过程〔process〕stepscontentsmethodspurpose1bicycledollballslideswingballoon学生利用不同的腔调朗读这些单词。然后，老师藏起其中的一张图片。学生再次朗读并找出老师藏起的图片是什么。在这个活动中，学生的注意力始终高度集中，积极性非常高。是进展单词复习、稳固的非常有效且受学生喜欢的小游戏。activity5〔petition〕1.教学辅助〔aids〕图片2.活动过程〔process〕stepscontentsmethodspurpose1gotothe…pickupthe…老师把图片贴在教室的各个地方。然后由老师发令，邀请局部学生当运发动，其余学生但裁判。一起来看，谁能在游戏中获胜。小小运动会，老师和学生在运动会中都有各自的角色和任务。在比赛活动进一步复习、稳固。2发令员、运发动、裁判员、三者的身份互换，继续比赛。身份的互换更能吸引学生的参与，在比赛中知识得到很好的稳固。activity6〔passinggame〕1.教学辅助〔aids〕一个大口袋图片音乐2.活动过程(process)stepscontentsmethodspurpose1ihavegot…hehasgot…shehasgot…老师准备一个大口袋,把单词图片放在里面。准备一个小道具配合音乐进展传递游戏。当音乐暂停时，拿到小道具的同学从老师的口袋中抽出一张图片介绍：ihavegot…其余同学根据实际情况用：he/shehasgot…进展转述。音乐可以舒缓、调解人的情绪。在愉快的音乐声中，结合传递游戏。把第一人称与第三人称巧妙的结合起来操练。2whathaveyougot?whathashe/shegot?改变一下传递游戏的方式。当一位小朋友抽出图片后。请全班同学一起提问：whathaveyougot?该同学悄悄地把答案告诉老师。再请学生们正确的选用：whathashe/shegot?来向老师提问并有老师答复。在传递游戏的第一个环节，主要操练了has句型的陈述句。在此环节中，通过改变游戏的方式进一步复习、操练问句。并使学生在不同的情景、人物时，能运用正确地句型。activity7〔guessinggame〕1.教学辅助〔aids〕学生的学惯用品图片2.活动过程(process)stepscontentsmethodspurpose1haveyougot…?yes,ihavegot…no,ihavegot…同桌小朋友之间开展guessinggame的小游戏。先有一位同学藏起一样小物品在背后，然后由另一位同学猜，然后两人互相交换。guessinggame一直是小朋友们非常喜欢的小游戏。在悬念中猜，更能激发学生的好奇心与兴趣。3任务后期完成阶段〔post-taskactivitysection〕post-taskactivity，是指经过机械性操练和意义性操练，引导学生运用他们所获得的知识与技能来完成一个交际性的任务。在这里可以把这一堂课所复习的内容综合连接起来，训练学生的综合表达才能，同时加大扩展句式量。正确有效使用习得语言，完成交际性任务。activity1〔makeashortdialogue〕1.教学辅助(aids)家庭照片2.活动过程〔process〕stepscontentsmethodspurpose1introduceyourselfandyourfamilymembers.综合运用本堂课所复习的知识及先前单元所学的知识对家庭成员进展介绍。引导学生间完成一段小对话。例如：pa:look!thisisme.pb:howoldareyou?pa:iam…yearsold.pb:whathaveyougot?pa:ihavegot…look!thisismy…pb:whathashe/shegot?pa:he/shehasgot……继续利用家庭成员的照片，鼓励学生综合、灵敏运用所学的内容完成向别人介绍自己及家庭成员的任务。六年级下册语文复习资料篇四班级__________

姓名__________

学号_____________读词语,找出各行中不是一类的词语,画上横线.1.苹果

梨子

桃子

西红柿

2.长江

东海

黄山

西湖

3.桃花

杏花

菊花

梨花

4.电视机

洗衣机

拖拉机

冰箱5.地球

排球

足球

篮球

6.小鸡

小猫

小象

小狗7.哥哥

姐姐

人民

妹妹

8.爸爸

妈妈

叔叔

学生9.太阳

小草

星星

月亮

10风

雨

雪

花读词语,在按要求分类写下来.白菜

黄鱼

果树

虾

西瓜

乌鸦

萝卜

太阳

白鸽

白云

贝壳

草鱼天上的____________________________________-地上的____________________________________水里的_____________________________________开花

地球

月亮

文具盒

长叶

铅笔

课本

结果

火星

太阳

书包

发芽

文具盒___________________________________开花____________________________________-月亮____________________________________-桔子

桃子

海洋

海南岛

小溪

梨

苹果

北京

武汉

苹果树

杏树

泉水桔子_________

_________

武汉_________

_________梨树_________

_________

小溪_________

_________照样子写词语.奶奶

爸爸

叔

叔

阿

姨

柿子

香蕉

_______

_______湖泊

大海

_______

_______

游泳

跳绳

_______

_______把能搭配的词,用线连起来.鲜花

开花

妈妈

开了

轻轻地

吹果树

发芽

春天

跑了

细细地

下雪花

盛开

桃花

到了

桃花

绿了柳枝

飞舞

小兔

来了

柳树

开了关心

劳动

青青的

杨树

透明的

夏夜热爱

集体

弯弯的

假山

温暖的

翅膀种

花

绿绿的

小路

美丽的

天气采

树

高高的

草坪

闷热的

摇篮雪花

上钩

宽阔的

孩子

一把

面包城市

繁华

顽皮的

街道

一棵

竹竿乌云

密布

粉红的

声音

一块

小刀鱼儿

飞舞

动人的

荷花

一根

桃树直

雨衣

奇怪地

同学

小兔

小鱼送

门

哗哗的

敲

白鹤

白菜拉

流汗

远处的

问

壁虎

吃

竹叶

跳

高

轻轻的

大雨

熊猫

虫子小鱼

甩着

在天空中

飞来飞去老黄牛

摆着

尾巴

在河里

游来游去燕子

摇着

在树下

吃草六年级下册语文复习资料篇五班级__________

姓名__________

学号_____________读词语,找出各行中不是一类的词语,画上横线.1.苹果

梨子

桃子

西红柿

2.长江

东海

黄山

西湖

3.桃花

杏花

菊花

梨花

4.电视机

洗衣机

拖拉机

冰箱5.地球

排球

足球

篮球

6.小鸡

小猫

小象

小狗7.哥哥

姐姐

人民

妹妹

8.爸爸

妈妈

叔叔

学生9.太阳

小草

星星

月亮

10风

雨

雪

花读词语,在按要求分类写下来.白菜

黄鱼

果树

虾

西瓜

乌鸦

萝卜

太阳

白鸽

白云

贝壳

草鱼天上的____________________________________-地上的____________________________________水里的_____________________________________开花

地球

月亮

文具盒

长叶

铅笔

课本

结果

火星

太阳

书包

发芽

文具盒___________________________________开花____________________________________-月亮____________________________________-桔子

桃子

海洋

海南岛

小溪

梨

苹果

北京

武汉

苹果树

杏树

泉水桔子_________

_________

武汉_________

_________梨树_________

_________

小溪_________

_________照样子写词语.奶奶

爸爸

叔

叔

阿

姨

柿子

香蕉

_______

_______湖泊

大海

_______

_______

游泳

跳绳

_______

_______把能搭配的词,用线连起来.鲜花

开花

妈妈

开了

轻轻地

吹果树

发芽

春天

跑了

细细地

下雪花

盛开

桃花

到了

桃花

绿了柳枝

飞舞

小兔

来了

柳树

开了关心

劳动

青青的

杨树

透明的

夏夜热爱

集体

弯弯的

假山

温暖的

翅膀种

花

绿绿的

小路

美丽的

天气采

树

高高的

草坪

闷热的

摇篮雪花

上钩

宽阔的

孩子

一把

面包城市

繁华

顽皮的

街道

一棵

竹竿乌云

密布

粉红的

声音

一块

小刀鱼儿

飞舞

动人的

荷花

一根

桃树直

雨衣

奇怪地

同学

小兔

小鱼送

门

哗哗的

敲

白鹤

白菜拉

流汗

远处的

问

壁虎

吃

竹叶

跳

高

轻轻的

大雨

熊猫

虫子小鱼

甩着

在天空中

飞来飞去老黄牛

摆着

尾巴

在河里

游来游去燕子

摇着

在树下

吃草六年级下册语文复习资料篇六班级_______

姓名___________

选字填空,再把句子读一读。元园原圆员1.公〔〕里的花好看极了。2.爸爸给我两〔〕钱，让我买铅笔。3.地球是〔〕的吗？4.羊儿在草〔〕上吃草。5.我爸爸是____〔〕。知只支枝1.小鸟在〔〕头快乐地唱歌。2.我有许多〔〕铅笔。3.树叶上长了许多〔〕小虫子。4.你〔〕道他上哪儿了吗？城成1.春天到了，我们村〔〕了花园。2.____〔〕楼真高啊！十石时识1.早上，〔〕针指向6点，我就起床了。2.妈妈说她不认〔〕这个人。3.哥哥今年〔〕岁了。4.司马光用〔〕头砸破了大水缸。常常长长1.小军〔

〕帮助李奶奶取报纸。2.大象有一个〔

〕的鼻子。后候1.小明小时〔〕学过游泳.2.〔〕天是星期一.近进1.王力走〔〕了学校.2.我家离公园很〔〕.块快1.假山下有〔〕石头.2.火车开得很〔〕.喜欢快乐1.小猴子找到一些桃子，非常〔〕.2.动画片是我最〔〕看的.专心关心爱心1.小红在教室里〔〕地做作业

.2.王老师对同学很〔〕.3.每个人要有〔〕新颖清新1.雨过天晴，〔〕的空气迎面扑来。2.妈妈买了许多〔〕的水果。一把一头一口一个一只一支1.妈妈给我〔〕苹果。2.〔〕水牛在田里走。3.天上飞着〔〕小鸟。4.文具盒里放着〔〕尺子。5.院子里有〔〕井。6.我有〔〕笔。芽牙呀1.他的〔〕齿真白。2.春天，小草发〔〕了。3.这朵花多好看〔〕！汽气1.这是一辆国产〔〕车。2.下雨了，空〔〕真清新！话画化1.春天来了，冰雪〔〕了。2.你会用“应该”写一句〔〕吗？3.这是一幅名〔〕。语羽雨1.窗外下着小〔〕。2.我最喜欢上〔〕文课。3.天鹅有洁白的〔〕毛。就才1.妹妹今年〔〕4岁，〔〕可以读报了。2.只要我们刻苦努力，〔〕能获得优异的成绩。一年级语文复习卷(三)班级_______

姓名___________

一、选字填空,再把句子读一读。吗呢啦啊1.你知道天要下雨了〔〕？2.大自然的语言多奇妙〔〕！3.浪花为什么又要跑回家〔〕？4.这本新书可好看〔〕！仔细马上轻轻赶快1.我〔〕走进教室，生怕打搅别人学习。2.快迟到了，明明〔〕往学校跑去。3.明明在草丛里〔〕找，还是没找到蛐蛐。4.听到上课铃声响了，同学们〔〕跑进教室。更很1.我有〔〕多好朋友，特别开心。2.一场大雨过后，空气〔〕清新了。生升声1.太阳从东方〔〕起来了。2.我是一年级的小学〔〕。3.教室里静悄悄的，一点〔〕音也没有。第弟1.我有一个表〔〕。2.他〔〕一个跑到终点。羊洋阳1.太〔〕像一个红球。2.江水河水流进海〔〕里。3.小山〔〕在山坡上吃青草。课刻1.小狮子〔〕苦练功。2.我上〔〕是很认真。她他它1.〔〕是我的爸爸。2.小白兔真得意，我很喜欢〔〕3.〔〕是我的奶奶。买卖1.妈妈给我〔〕了一件新衣服。2.小狐狸把新颖空气运到城里去〔〕。二、写反义词。多——〔〕西——〔〕进——〔〕南——〔〕夜——〔〕少——〔〕古——〔〕入——〔〕穷——〔〕轻——〔〕细——〔〕快——〔〕爱——〔〕哭——〔〕这——〔〕分——〔〕圆——〔〕远——〔〕直——〔〕高——〔〕真——〔〕往——〔〕新——〔〕卖——〔〕外——〔〕苦——〔〕活——〔〕松——〔〕生——〔〕白——〔〕深——〔〕白——〔〕双——〔〕长——〔〕左——〔〕大——〔〕动——〔〕好——〔〕饱——〔〕喜欢—〔〕许多—〔〕朋友—〔〕快乐—〔〕保护—〔〕对——〔〕仔细—〔〕有——〔〕来——〔〕三、写出以下句子中带点词的反义词.1.你到北京去坐的〔〕车还是慢车。2.水龙头总开着，你去〔〕一下吧。3.树苗只有一棵死了，其余的都〔〕了。4.我们要做好事，不能干〔〕事。5.小山前面有一个村子，〔〕面是一条小河。6.我恨这个人，一点也不〔〕他。7.这河水是浅还是〔〕。8.小红，笑一笑，不要〔〕。9。我们做事不要粗心，要〔〕。四、读句子，找出一对意思相反的词。1.姐姐长得高，弟弟长得矮。〔——〕2.红红得了100分，快乐得直笑，小刚没考好，急得直哭。〔——〕3.小刚把压弯的小树扶直了。〔——〕4.这个文具盒是我的，那个才是你的。〔——〕5.小华跑得快，我跑得慢。〔——〕6.班长来得早，可他的弟弟却来得很晚。〔——〕7.你分清了谁是敌人，谁是朋友吗？〔——〕8.你不要说假话，要讲真话。〔——〕六年级下册语文复习资料篇七一、填空。1、春眠不觉晓，〔处〕〔处〕〔闻〕〔啼〕〔鸟〕。

夜来〔风〕雨〔声〕，花落〔知〕〔多

〕〔少

〕。2、〔

草〕〔长〕莺飞〔二〕〔月〕〔天〕，拂堤杨柳醉〔春〕烟。〔儿〕〔童〕散学归〔来〕

〔

早〕，忙趁〔东〕〔风〕〔放〕纸鸢。3、牧童骑〔黄〕〔牛〕，〔歌〕〔声〕振林越。

意欲捕鸣蝉，突然〔闭〕〔口〕〔立〕。4、泉眼〔无〕〔声〕惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露〔尖〕〔尖〕〔角〕，

〔早〕〔有〕〔蜻〕〔蜓〕〔立〕〔上〕〔头〕。5、大大小小的鞋，就像〔一家人〕，依偎在一起，说着〔一天的见闻〕。6、我画了一个〔绿绿〕的太阳，挂在夏天的〔天空〕。我画了个〔金黄〕的太阳，送给〔秋天〕。我画了个〔

红红〕的太阳，照亮〔冬天〕。春天画个〔多彩〕

的太阳。7、乌鸦把小石子〔一个一个〕地放进瓶子里。瓶子里的水〔渐渐升高了〕，乌鸦就〔喝着水〕了。8、小鸟在〔前面〕，风儿〔吹着我们〕。我们像〔春天一样〕一样，来到〔花园里〕，来到〔草地上〕。鲜艳的红领巾，〔美丽〕的衣裳，像朵朵〔花儿开放〕。感谢〔亲爱的〕祖国，让我们〔自由的成长〕。唱啊，跳哇，亲爱的〔老师〕，亲爱的〔同学〕，让我们〔一起〕度过〔这快乐的光阴〕。9、是对〔非

〕，长对〔短〕。虚心对骄傲，〔热情对冷淡〕。老实赢得〔千家〕赞，虚伪招来〔

万户〕嫌。10、取〔人〕之〔长〕，补〔己〕之〔短〕。虚心使人〔

进步〕，骄傲使人〔

落后〕。11、只有〔自己种〕，才有〔吃不完的菜〕的菜。12、自己学会〔生活的本领〕，才能〔成为真正

的〕狮子。13、〔春回大地〕，万物复苏，柳〔绿花红〕，莺歌燕舞，〔冰雪〕融化，泉〔水丁冬〕，〔百花齐放〕，〔百鸟〕

争鸣14、小朋友，〔正年少〕，尊长辈，懂礼貌。〔父母〕教，〔认真听〕,做错事，既改正。15、〔云

〕对雾，雪对霜。〔和风〕对〔细雨〕，朝

霞对夕阳。〔花〕对〔草〕，蝶对蜂。〔蓝天〕对碧野，〔万〕紫对〔千红〕。〔桃〕对〔

李〕，柳对〔杨〕。〔山清〕对〔水秀〕，鸟〔语〕对〔花香

〕。二、连线。春雷跟柳树

捉迷藏

小水珠的

凉伞春雨给柳树

说话

荷叶是

小青蛙的

歌台春风给柳树

梳头

小蜻蜓的

停机坪春燕跟柳树

洗澡

小鱼儿的

摇篮蜻蜓

花间

展翅飞

初三初四

月团聚蝴蝶

地上

捉迷藏

十五十六

娥眉月蚯蚓

土里

结网忙

朝看太阳

辨西东蚂蚁

半空

游得欢

夜望北斗

知南北蝌蚪

房前

运食粮蜘蛛

池中

造宫殿六年级下册语文复习资料篇八写出带有下面偏旁的字心：想、思、意、忘人：会、合、舍、伞禾：和、香、秀、种辶：远、近、进、过彳：行、往、很木：树、林、村、森父：斧、爷、爸亻：他、们、伯、住女：妈、奶、好、姐氵：洗、河、江、洋口：听、唱、叫、吗宀：家、字、实、完讠：说、话、诗、请、认月：朋、腰、背、肚足：跑、路、跳、趴、跟目：睛、眠、眼、睁扌：抄、打、扫、拦日：晴、明、晓、时忄：情、忙、怕、恨雨：雪、雷、雾饣：饥、饿、饭阝：阳、队、阵、阴、院走：赶、起、赵钅：钉、钱、银、针、钻、铃、铅车：转、轩、轨、轮、较衤：补、衬、衫亠：高、就、京八：公、分、六冖：写、军、农灬：热、熟、点、照囗：圆、园、国、图、因、团土：地、坐、在、场、坏、块、坪孑：孩、孔、字、季、学广：庆、座、应、底、庄、床、库戈：我、成、戏户：房、扁、欠：吹、次、王：玩、珍、班、珠疒：病、疼、痛目：盯、看、瞄、睛、眼礻：礼、视、福竹：笔、答、笑、篮米：粒、粉、粗纟：红、绿、给、级、练、细、组羊：美、羔、着艹：花、草、苗、蓝虍：虎、虚虫：蚂、蚁、虾、刂：到、别、刻、刚力：劝、办、功、加、动勹：句、勺、包厂：历、压、厅、原夂：处、备、复、夏夕：外、多攵：放、收、故寸：对、寺、寻、导火：灯、灿、烂父：爸、爷、斧犭：猫、狗、猪、狼纟：红、绿、级冫：冰、凉、净、冷艹：草、花、芳、苦门：闲、间、闭、问六年级下册语文复习资料篇九汉字加减法一、照样子，变新字。1、加一加〔加偏旁〕：例：哥--〔歌〕(唱歌〕古--〔苦〕〔辛苦〕

平--〔苹〕〔苹果〕鸟--〔鸣〕〔鸣叫〕直--〔值〕〔值日〕青--〔请〕〔请坐〕也--〔

地〕〔土地〕工--〔

江〕〔长江〕火--〔

伙〕〔伙伴〕丁--〔打

〕〔翻开〕兆--〔

逃

〕〔逃跑〕干--〔赶

〕〔赶快〕且--〔姐〕〔姐姐〕十--〔

叶

〕〔树叶〕主--〔

住〕〔住在〕乔--〔桥〕〔石桥〕田--〔苗

〕〔禾苗〕几--〔机〕〔飞机〕争--〔净〕〔干净〕关--〔

送〕〔送给〕亥--〔孩

〕〔孩子〕先--〔洗〕〔洗手〕气--〔汽

〕〔汽车〕立--〔拉〕〔拉手〕首--〔道

〕令--〔冷

〕欠--〔吹

〕舌--〔

活〕〔干活〕2、减一减〔减偏旁〕：例：访--〔方〕〔方法〕村--〔寸

〕〔一寸〕醒--〔星〕〔星星〕植--〔直

〕〔一直〕视--〔见〕〔看见〕跑--〔包〕〔面包〕湖--〔胡〕〔胡子〕

树--〔对

〕〔不对〕新--〔亲〕〔母亲〕级--〔及〔及时〕〕时--〔寸〕〔尺寸〕想--〔相

〕〔一样〕做--〔故〕〔故事〕3、换一换〔换偏旁〕：例：

底--〔低〕〔上下〕邮--〔油〕〔汽油〕轿--〔

桥〕〔石桥〕钱--〔浅〕〔浅红〕待--〔诗〕〔古诗〕很--〔跟〔跟从〕吓--〔虾〕〔小虾〕块--〔快〕〔快乐〕睛--〔请〕〔请坐〕活--〔话〕〔〕孩--〔该〕〔应该〕秀--〔奶〕〔奶奶〕把--〔爸〕〔爸爸〕六年级下册语文复习资料篇十数量词复习一〔只〕小鸟

一〔个〕问题

一〔个〕树坑

一〔棵〕树苗一〔棵〕小树

一〔道〕风景

一〔场〕球赛

一〔脸〕疲劳一〔个〕机密

一〔双〕小手

一〔幅〕画

一〔个〕女孩一〔个〕艳阳天

一〔双〕鞋子

一〔个〕人

一〔个〕鸟蛋一〔只〕小鸟

一〔个〕松果

一〔棵〕松树

一〔片〕树林一〔条〕小路

一〔辆〕小车

一〔把〕扫帚

一〔片〕花草一〔张〕小嘴

一〔堆〕东西

一〔朵〕花儿

一〔把〕小伞一〔根〕水草

一〔只〕蚂蚁

一〔个〕花坛

一〔群〕蚂蚁一〔阵〕雷声

一〔条〕蛇

一〔条〕尾巴

一〔头〕老牛一〔只〕燕子

一〔件〕事情

一〔个〕娃娃

一〔个〕谜语一〔次〕活动

一〔片〕清凉

一〔口〕水缸

一〔块〕石头一〔头〕大象

一〔面〕墙

一〔根〕柱子

一〔杆〕大秤一〔条〕大船

一〔条〕线

一〔只〕海鸥

一〔片〕沙滩一〔艘〕军舰

一〔条〕帆船

一〔畦〕秧苗

一〔块〕稻田一〔方〕鱼塘

一〔座〕果园

一〔道〕小溪

一〔座〕石桥一〔竿〕翠竹

一〔只〕飞鸟

一〔面〕队旗

一〔把〕铜号一〔条〕红领巾

一〔片〕欢笑

一〔口〕井

一〔块〕石碑一〔块〕菜地

一〔匹〕骏马

一〔座〕公园

一〔棵〕白菜一〔粒〕菜子

一〔棵〕白菜

一〔只〕狮子

一〔个〕孩子一〔粒〕花种

一〔朵〕鲜花

一〔个〕表情

一〔滴〕雨点一〔位〕叔叔

一〔场〕秋雨

一〔条〕小虫

一〔块〕斑点一〔个〕桃子

一〔条〕大河

一〔座〕石桥

一〔座〕房子一〔位〕专家

一〔列〕火车

一〔节〕车厢

一〔个〕创举一〔台〕机器

一〔道〕闪电

一〔座〕果园

一〔篇〕见闻一孔石桥

一方鱼塘

一个机密一节车厢

一个木瓜

一场球赛一棵树苗

一首儿歌

一道闪电一条腿

一台机器

一处风景一道彩虹

一本故事书

一个问题一名司机

一位专家一个花瓶

一串小雨点一束鲜花

一盆鲜花

一包花种一个孩子

一丝表情

一只狮子一车白菜

一朵白云

一朵鲜花一片菜地

一座公园

一匹骏马一道小溪

一面队旗

一群孩子一把铜号

一片欢笑

一竿翠竹一孔石桥

一群飞鸟

一口水井一件宝物

一条红领巾

一头大象一杆大秤

一条线

一个方法一口水缸

一块石头

一片清凉一个水果

一件事情

一条尾巴一群娃娃

一只萤火虫

一架飞机一座花坛

一根水草

一双眼睛一张小嘴

一个袋子一条小路一片松树林

一棵松树一个松果一棵大树

一只鸟蛋一个艳阳天一阵雷雨

一阵春风

一个女孩一双鞋子

一床棉被

一张画六年级下册语文复习资料篇十一班级_______

姓名___________

选字填空,再把句子读一读。元园原圆员1.公〔〕里的花好看极了。2.爸爸给我两〔〕钱，让我买铅笔。3.地球是〔〕的吗？4.羊儿在草〔〕上吃草。5.我爸爸是____〔〕。知只支枝1.小鸟在〔〕头快乐地唱歌。2.我有许多〔〕铅笔。3.树叶上长了许多〔〕小虫子。4.你〔〕道他上哪儿了吗？城成1.春天到了，我们村〔〕了花园。2.____〔〕楼真高啊！十石时识1.早上，〔〕针指向6点，我就起床了。2.妈妈说她不认〔〕这个人。3.哥哥今年〔〕岁了。4.司马光用〔〕头砸破了大水缸。常常长长1.小军〔

〕帮助李奶奶取报纸。2.大象有一个〔

〕的鼻子。后候1.小明小时〔〕学过游泳.2.〔〕天是星期一.近进1.王力走〔〕了学校.2.我家离公园很〔〕.块快1.假山下有〔〕石头.2.火车开得很〔〕.喜欢快乐1.小猴子找到一些桃子，非常〔〕.2.动画片是我最〔〕看的.专心关心爱心1.小红在教室里〔〕地做作业

.2.王老师对同学很〔〕.3.每个人要有〔〕新颖清新1.雨过天晴，〔〕的空气迎面扑来。2.妈妈买了许多〔〕的水果。一把一头一口一个一只一支1.妈妈给我〔〕苹果。2.〔〕水牛在田里走。3.天上飞着〔〕小鸟。4.文具盒里放着〔〕尺子。5.院子里有〔〕井。6.我有〔〕笔。芽牙呀1.他的〔〕齿真白。2.春天，小草发〔〕了。3.这朵花多好看〔〕！汽气1.这是一辆国产〔〕车。2.下雨了，空〔〕真清新！话画化1.春天来了，冰雪〔〕了。2.你会用“应该”写一句〔〕吗？3.这是一幅名〔〕。语羽雨1.窗外下着小〔〕。2.我最喜欢上〔〕文课。3.天鹅有洁白的〔〕毛。就才1.妹妹今年〔〕4岁，〔〕可以读报了。2.只要我们刻苦努力，〔〕能获得优异的成绩。一年级语文复习卷(三)班级_______

姓名___________

一、选字填空,再把句子读一读。吗呢啦啊1.你知道天要下雨了〔〕？2.大自然的语言多奇妙〔〕！3.浪花为什么又要跑回家〔〕？4.这本新书可好看〔〕！仔细马上轻轻赶快1.我〔〕走进教室，生怕打搅别人学习。2.快迟到了，明明〔〕往学校跑去。3.明明在草丛里〔〕找，还是没找到蛐蛐。4.听到上课铃声响了，同学们〔〕跑进教室。更很1.我有〔〕多好朋友，特别开心。2.一场大雨过后，空气〔〕清新了。生升声1.太阳从东方〔〕起来了。2.我是一年级的小学〔〕。3.教室里静悄悄的，一点〔〕音也没有。第弟1.我有一个表〔〕。2.他〔〕一个跑到终点。羊洋阳1.太〔〕像一个红球。2.江水河水流进海〔〕里。3.小山〔〕在山坡上吃青草。课刻1.小狮子〔〕苦练功。2.我上〔〕是很认真。她他它1.〔〕是我的爸爸。2.小白兔真得意，我很喜欢〔〕3.〔〕是我的奶奶。买卖1.妈妈给我〔〕了一件新衣服。2.小狐狸把新颖空气运到城里去〔〕。二、写反义词。多——〔〕西——〔〕进——〔〕南——〔〕夜——〔〕少——〔〕古——〔〕入——〔〕穷——〔〕轻——〔〕细——〔〕快——〔〕爱——〔〕哭——〔〕这——〔〕分——〔〕圆——〔〕远——〔〕直——〔〕高——〔〕真——〔〕往——〔〕新——〔〕卖——〔〕外——〔〕苦——〔〕活——〔〕松——〔〕生——〔〕白——〔〕深——〔〕白——〔〕双——〔〕长——〔〕左——〔〕大——〔〕动——〔〕好——〔〕饱——〔〕喜欢—〔〕许多—〔〕朋友—〔〕快乐—〔〕保护—〔〕对——〔〕仔细—〔〕有——〔〕来——〔〕三、写出以下句子中带点词的反义词.1.你到北京去坐的〔〕车还是慢车。2.水龙头总开着，你去〔〕一下吧。3.树苗只有一棵死了，其余的都〔〕了。4.我们要做好事，不能干〔〕事。5.小山前面有一个村子，〔〕面是一条小河。6.我恨这个人，一点也不〔〕他。7.这河水是浅还是〔〕。8.小红，笑一笑，不要〔〕。9。我们做事不要粗心，要〔〕。四、读句子，找出一对意思相反的词。1.姐姐长得高，弟弟长得矮。〔——〕2.红红得了100分，快乐得直笑，小刚没考好，急得直哭。〔——〕3.小刚把压弯的小树扶直了。〔——〕4.这个文具盒是我的，那个才是你的。〔——〕5.小华跑得快，我跑得慢。〔——〕6.班长来得早，可他的弟弟却来得很晚。〔——〕7.你分清了谁是敌人，谁是朋友吗？〔——〕8.你不要说假话，要讲真话。〔——〕六年级下册语文复习资料篇十二区分同音字渔鱼(1)、()儿在水里快活地游着。(2)、黄昏，()船归来了。(3)、()夫们打()回来了。泉全(1)、()水真清啊。(2)、爸爸的话我()全记住了。升生(1)、太阳()起来了。(2)、我们都是小学()。(3)、()国旗，奏国歌。风丰()采()沙北()()满听厅()见餐()办公()()说和河江()()水()好()平六年级下册语文复习资料篇十三词语知识：1、叠词ab→北师大一年级语文复习知识点bb如：说笑→说说笑笑大方→大大方方红火→红红火火四方→四四方方开心→开开心心上下→上上下下来往→来来往往来回→来来回回2、量词重叠如：束一束束一束束美丽的鲜花只一只只一只只得意的小鸟(小鸡小猫)朵一朵朵一朵朵鲜艳的花儿片一片片一片片洁白的云朵(火红的枫叶)颗一颗颗一颗颗亮堂的星星双一双双一双双亮堂的眼睛条一条条一条条活泼的小鱼匹一匹匹一匹匹奔跑的马儿排一排排一排排整齐的桌椅3、又又又蹦又跳又说又笑又高又大又细又长又粗又短又白又胖又细又弯4、越越越长越高越走越远越飞越快(高)越来越近越下越大5、看看看一看拍拍拍一拍走走走一走读读读一读扭扭扭一扭说说说一说讲讲讲一讲跑跑跑一跑6、很很的很多很多的房子很高很高的个子很红很红的太阳很白很白的雪花很美很美的花朵很绿很绿的小草很蓝很蓝的天空很亮很亮的灯光(三)7、反义词大——小上——下早——晚、迟升——降正——反南——北东——西儿——女来——去白——黑有——无头——尾是——否好——坏生——熟天——地阴——阳里——外出——入、进古——今后——先、前长——短对——错干——湿、潮开——关左——右8、词语搭配暖和的衣裳暖和的棉袄暖和的被窝暖和的得意的花朵得意的笑脸得意的孩子得意的亮堂的灯光亮堂的眼睛亮堂的……9、量词填空一朵花一只船一条鱼一片云一头牛……10：分类a、我喜欢的水果有、、。b、我喜欢的动物有、、。c、请在昆虫下边画横线：红花、蚂蚁、蜻蜓、沙滩、天牛、蝴蝶、螳螂、蟋蟀。11：积累(1)、一双手一家人一双鞋一个梨一座楼一朵花一枝笔一台冰箱一艘飞船一颗星星一片树叶一轮明月一弯新月(2)、菊花一朵朵、一丛丛、一片片，好看极了。(3)、冰花一束束，一朵朵，晶亮，洁白。(4)、宽大的树叶柔嫩的小草饱满的牡丹晶亮的冰花轻轻的潮声熟睡的鼾声弯弯的小河青青的小草碧绿碧绿的小草浑浊的泥水充足的水分好学上进的孩子圆圆的眼睛南去的大雁冬眠的青蛙贪玩的松鼠美丽的东方明珠六年级下册语文复习资料篇十四复习汉语拼音复习目的：复习声母韵母和整体认读音节，区别形近、音近字母，可以默写并拼读。复习准备：字母卡片、小黑板。复习过程：复习声母齐读、开火车读、拐弯读、齐背〔边背边书空〕、指名比赛背出示卡片比拟(说儿歌比拟)：bd

pq

tf

lnm

zzh

cch

ssh默写声母表复习韵母表齐读、指名开火车读、找出单韵母、复韵母和两个单韵母组成的复韵母找出鼻韵母中前后鼻韵母，特殊韵母出示卡片比拟(说儿歌比拟)：ieei

uiiu

aian

aoou

unünüe

eneng

ining

anang齐背两遍、指名背默写韵母表复习四声及标调背四声儿歌认读：ài

ēn

òng

ún

iě

íng

èr

ǘn复习标调儿歌练习标调：ang(第二声)

üe(第一声)

ui(第二声)

ou〔第四声〕

eng〔第三声〕

ei〔第四声〕ua(第二声)

ao〔第三声〕

iu〔第一声〕复习整体认读音节表齐读、抽读、指明读、背诵分类：加哑巴i的有：zhichishirizicisi声韵音同的有：yiwu小i改大y的有：ieye加写大y的有：yuyueyunyinying在前加yu：yuan默写整体认读音节表复习有关jqx的拼写规那么出示〔拼读〕：júzi

chéngqún

xuěhuā

yuèer将jú

qún

xuě

yuè这些音节分解声母、韵母和腔调稳固练习〔一〕、分类：zh

b

de

f

c

q

gao

an

y

ch

u

ong

x

in

en

ang

sh

i

k

ai

ie

un

eng

ün

s

ü

ti

o

u

zi

e单韵母：前鼻音韵母：后鼻音韵母：翘舌音声母：〔二〕、用“﹋”标出三拼音节wān

wān

de

yuè

er

xiǎo

xiǎo

de

chuán,xiǎo

xiǎo

de

chuán

liǎng

tóu

jiān,wǒ

zài

xiǎo

xiǎo

de

chuán

lǐ

zuò,zhǐ

kàn

jiàn

shǎn

shǎn

de

xīng

xīng

lán

lán

de

tiān.〔三〕、用“”划出整体认读音节yè

huí

yǔn

sh

ri

jú

chí

de

jiā

yu

er

yin

wǔ

zǔ

yìng

yuán

wō

yuè

quān

zi

xi

jiù复习教案〔第一单元〕复习内容:识字1——识字3、练习1复习目的：纯熟掌握字词，并会适当在句子中运用。复习重点：笔画名称，正确书写字词。复习时间：1课时复习过程：一、《识字1》1我们学过一首数字小诗，里面藏着十个数字，还记么？齐诵“一去二三里，……”2请五位同学上台板书一到十，每个人两个。3别小看这些数字，它让我们学到了好多根本笔画。师一一指出，指名学生说。二、《识字2》1谈话。我们小朋友们每天要按时起床，做好上学的准备。哪篇识字告诉我们要养成良好的生活习惯？2分组读识字2，强调“脸、钟、做、操”等字的读音。3出示识字2的生字，个别书空、4哪些字去掉一笔就成为了另外一个字？哪两个字意思相反？三、《识字3》1公园里的风光吸引着我们，游乐场更是小朋友快乐的天堂，我们一起来回忆一下识字3。男女生读2默写个别词语。四、练习1复习月份儿歌，结合如今的月份。五、练习1看拼音，写笔画héng

zhé

gōu

héng

zhé

shù

wānnà

shù

zhé

shùzhézhégōu2看拼音，写词语zǎoshàng

tàiyáng

xiǎoniǎo

xiàchuáng

shuāyá

shàngxuégāoshān

liúshuǐ

huǒchē3组词上〔

〕

小〔

〕下〔

〕

山〔

〕4把以下句子填写完好〔1〕shān

xià

yǒu

yì

tiáo

xiǎo

hé有

条

。〔2〕zǎoshàng

tài

yang

shēng

qi

lái

le,

阳

起

来

了。〔3〕gōng

yuán

li

yǒu

xiǎo

qiáo

liú

shuǐ

hái

公

园

里

有

桥

流

还yǒu

mù

mǎ有

。第二单元复习教案复习内容：《人有两个宝》、《升国旗》、《江南》、《我叫“神舟号”》、《练习2》复习目的：1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；2、能正确地书写本组课文中的生字词。复习过程：一、复习导入提醒复习内容：今天我们一起来复习第二单元，翻开书看看这个单元一共有几篇课文。〔《人有两个宝》、《升国旗》、《江南》、《我叫“神舟号”》、《练习2》〕二、复习过程〔一〕复习《人有两个宝》1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、指名背诵课文，集体背诵。3、默写生字：个人、有用、人才、大手、工人〔二〕复习《升国旗》1、看图，朗读课文。2、指名背诵课文。3、播放动画，我们一起带着感情背诵课文。4、稳固练习：组词升〔

〕

向〔

〕

正〔

〕

中〔

〕〔三〕复习《江南》1、有感情地朗读课文。2、你们会背了吗？指名背诵；3、集体背诵课文。4、稳固练习〔1〕默写生字词：江西、小鱼、可见、叶子〔2〕音近字比拟：可〔

〕

生〔

〕口〔

〕

升〔

〕〔四〕复习《我叫“神舟号”》1、有感情地朗读课文。2、分角色朗读课文，老师评点。3、你能不看书，背背课文吗？指名背诵，集体背诵。4、稳固练习。〔1〕看拼音写词语。fēiláifēiqù

nǐde

bùzài

cónɡlái(

)

(

)

(

)

(

)〔2〕写出以下词语的反义词。来——〔

〕

东——〔

〕

上——〔

〕〔五〕复习《练习二》1、复习读读背背。2、写好左右构造的字。3、学会有礼貌地向别人借东西。三、完成《语文练习与测试》中的相关试题。第三单元复习教案复习内容：《家》、《东方明珠》、《秋姑娘的信》、《看菊花》、《练习3》复习目的：1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；2、能正确地书写本组课文中的生字词。复习过程：一、复习导入提醒复习内容：今天我们一起来复习第三单元，翻开书看看这个单元一共有几篇课文。〔《家》、《东方明珠》、《秋姑娘的信》、《看菊花》、《练习3》〕二、复习过程〔一〕复习《家》1、出示教学挂图，小朋友们，有几个朋友他们迷路了，你们能从图上帮它们找到自己的家吗？学生用自己的话说说课文内容。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、看图，指名背诵课文，集体背诵。4、默写生字：白云、儿子、沙土5、扩展练习：是

的家。〔二〕复习《东方明珠》5、头顶蓝天，脚踩大地，有个巨人也来到我们这了，你们知道它是谁吗？6、指名朗读课文，师生评点。7、齐读课文。8、〔出示东方明珠图片〕让我们仔细来看看这位巨人，它漂亮吗？你们喜欢它吗？看图，跟着音乐，我们一起带着喜欢的感情背诵课文。9、稳固练习。〔1〕看拼音，写词语dōnɡfānɡ

ɡuǎnɡdà

tóushànɡ

yònɡdiàn

hǎole(

)

(

)

(

)

(

)

(

)(2)扩词方〔

〕〔

〕

头〔

〕〔

〕

广〔

〕〔