硬笔书法比赛策划案(七篇)

第页共页最新硬笔书法比赛筹划案(精选七篇)硬笔书法比赛筹划案篇一扬帆魅力五月，书写红色青春继承和弘扬传统国粹文化艺术，进步本校大学生的艺术修养、审美情趣，营造更好的校园文化气氛，促进书法爱好者之间的交流，值庆贺中国共青团成立90周年之际，兰亭书法协会特举办首届硬笔书法大赛。在竞争越来越剧烈的当今社会，写得一手漂亮的字，无论是学习、工作，还是生活，都会给人留下好的印象，增强自信心。练字能使人变“静”，培养人的专心、细心、耐心和毅力等优秀品质，从而进步人的整体素质――这是其它学科无法替代的。写字是一种高雅的艺术爱好，能使人在挥毫中自得其乐，给人以美的享受，还是养生保健的有效方法。医学专家研究结论说明，在可使人长寿的二十种职业中，书法名列榜首。面临期末考试，对于学生很重要一点，练字，能直接或间接进步学习成绩，考试的卷面印象分通常会是提升考试成绩的一个重要方面。青岛理工大学〔临沂〕全体学生1、宣传阶段〔宣传部、才艺部局部成员负责〕〔1〕大海报2张，小通知10张，展板一块〔2〕时间：周一〔5月21日〕开场〔3〕在宣传栏以及各个宿舍楼广告栏张贴关于硬笔书法大赛的通知；超市西门放置展板宣传。〔4〕安排请各系辅导员给班长发短信，加大宣传力度。〔5〕参赛要求：a、书写内容符合本活动主题b、可以a3、a4、扇面、斗方、卷轴等形式书写，可使用签字笔、钢笔、美工笔、圆珠笔等硬笔进展创作，篆、楷、行、草、美术字皆可，可画线打格〔黑字多配红线格为宜，线格的颜色、形式、明格暗格或不打格自行决定〕。c、作品反面用铅笔楷书注明专业班级、姓名以及联络方式。2、征集作品阶段〔秘书部负责〕〔1〕准备桌子两张，条幅一副，硬笔书法练习纸、笔假设干〔2〕地点：超市西门〔3〕时间：5月22日——5月29日下午4：20—6：30〔3〕摆放桌椅，悬挂条幅，安排干事轮流值班，征集作品〔作品编号〕，统计参赛者信息。可现场练习硬笔书法。3、展览阶段〔组织部负责〕〔1〕准备：桌子四张，展板四块，投票卡假设干〔特别制作：标有赞助商，编号，投票人姓名、联络方式等〕，投票箱一个〔2〕地点：篮球场东大道〔3〕时间：5月30、31日下午4：20—7：00〔4〕作品均用卡纸编上号〔按篆、楷、行、草分类；形式特殊的作品单分类〕用别针别于作品上，有序贴于展板上。〔5〕展览长廊流程：观众在一号桌上领取投票卡1、参观欣赏展览的作品2、二号桌，在投票卡投票联上标上认为最好的作品编号3、投票联投入投票箱内4、评选出投票率最高的.20名4．评选及颁奖阶段〔会员代表部、才艺部局部成员负责〕〔1〕准备：提早申请教室，递送邀请函〔各社团、评委老师等约25个〕，本社团宣传片，纸笔，水〔2〕地点：某教室〔待定〕〔3〕时间：6月1日晚7：00〔预定〕〔4〕流程：展板展览于教室内，同时展览硬笔书法老师的作品1、主持人介绍到场评委及嘉宾2、评选出的20名参赛者每人1分钟展示自己的作品〔可展示粉笔字〕，并讲述硬笔书法带来的自身优势等，令同学们感同身受3、评委本着公平、公正、公开的态度对参赛作品进展评选，用打分卡打出分数，统计得分4、现场节目表演5、宣布获奖，并颁发奖品及证书，合影纪念6、互动练习，给现场观众发放硬笔书法练惯用纸，现场练习7、通过投票卡现场抽取幸运观众，赠送小礼品8、办公楼宣传栏公示获奖9、一段时间内继续在办公楼两侧展览获奖作品以及书法老师作品，感染更多同学一等奖2名奖品+证书二等奖3名奖品+证书三等奖4名奖品+证书优秀奖10名证书〔外联部负责〕1、争取拉到校外赞助。为丰富校园生活，学校学生会、社团等学生组织举办的活动较多，需要学校的开支比拟大，假设能拉到局部赞助，既能减轻一些学校负担，也能给同学们带来优惠，同时能使社团成员得到锻炼，是一个双赢的好方法。〔为确保双方利益，准备关于赞助的合同书〕2、向团委申请1、书写内容符合主题要求2、书写标准，无错别字3、文笔流畅，版面清洁4、字体大小适中、美观5、章法自然，整体感官舒适本次活动旨在弘扬中华民族优良传统艺术文化，进步本校大学生的综合素质，浓郁校园文化气氛，各部门对活动全过程进展记录总结，以备汲取教训。硬笔书法比赛筹划案篇二工商管理系第一届硬笔书法比赛目前，信息时代已经到来，越来越多的文字是用电脑打印出来的，中国远流长的书法艺术开展受到阻碍。如今，越来越多的大学生喜欢用键盘代替笔，致使书写才能不断下降。为了进步大学生的书写才能，丰富课余生活，弘扬书法传统艺术。为工商管理学院参加南山学院大学生科技文化艺术节开掘人才，特举办此次活动。继承传统文化、弘扬书法艺术1、前期宣传：通过班委让班级每个人都理解到这次活动的目的和意义。发动工商管理系工商管理专业xx级的学生参与进来。2、比赛流程：每班推选六人参加比赛，组成三十人的比赛方队〔推选前可在班内进展比赛初选〕。30人在比赛时间内完成规定内容。然后由评委评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。3、后期安排：证书发放到获奖者手中，并在27#楼二楼大厅展览优秀作品。x月28日——x月6日，宣传并报名，以班为单位报名。x月9日，在27#303进展现场比赛。x月10日——x月14日，评比展览。证书十本，a4或b5纸40张。活动筹划者：xx活动指导老师：xxx活动参加者：工商管理系学生作品及整体部剧和字体间架构造两方面进展评比，不考虑字体因素，即不考虑字体的形式〔篆、隶、行、真、草〕。〔1〕比赛举办者邀请老师以及学生干部进展评比；〔2〕奖项设置分为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，并颁发奖状及奖品。〔1〕卷面整洁，字迹娟秀20分；〔2〕内容积极安康向上20分；〔3〕具有书法作品的艺术特点50分；〔4〕布局合理，落款正确10分。评委：张宝生院长、李海胜助理、杨春福干事、施亚平教授、倪常和教授、张心国老师、姜雁杰老师。1、活动期间由学生会纪检部负责维持现场秩序；2、活动完毕后有学生会成员负责会场卫生清理及器材归还；3、活动完毕后写好活动总结，与活动筹划书、活动申请表一起存档。4、活动时间假设有变更另行通知。硬笔书法比赛筹划案篇三为了丰富我校学生校园文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及标准汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生创造美、欣赏美，特举办此次书法比赛。首先通过比赛检阅学僵硬笔书法根本功，进一步激发学生对硬笔书法的兴趣，使他们重视自己书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况；其次继承我国自古以来的文字文化，同时到达书法校本课程写字育人功能，丰富同学们的生活，给他们一个展示自我的舞台；最后，通过此项活动互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。1、参赛对象：三至六年级学生2、比赛时间：第九周〔周二或者周三上午〕2、学具准备：钢笔〔四～六年级〕3、比赛形式：a、比赛要求：①比赛用纸由学校统一准备。②书写字体为正楷，书写格式不限。③要求书写正确，不能有错别字、不标准的简化字或添字、漏字④书写内容由各年级语文教研组长选定，不超过100字，不用标点符号，以本册课文和古诗为主。⑤每班进展预赛选出5名优秀学生参赛。b、作品评选本次活动将由学校成立硬笔书法评委小组对学生作品进展评审。小学僵硬笔书法比赛评审小组成员：袁延涛、袁海宽、黄国庆、张慧金、石春环、郭艳红、陈晓华c、作品展示获奖作品将在校园内展出。总的要求：纸面整洁，标准正确，构造紧凑，布局合理，字体端正。1、内容〔30分〕：要求不写错别字、凑笔字，假设有错别字、凑笔字的，每字扣5分。2、字体〔40分〕：要求书写字体标准、美观、大小适中。3、纸面〔30分〕：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣5分。三、四年级一等奖5人，二等奖10人。五、六年级一等奖8人，二等奖17人。硬笔书法比赛筹划案篇四书法是中华民族特有的艺术形式，也是中国传统文化的重要组成局部。我们举行书法比赛的目的，就是要掀起一个传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，推动小学生开展热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为学校的一项重要活动，成为推进小学施行素质教育的一项有力措施。1、参赛对象：一至六年级全体学生。2、参赛字体：硬笔楷体。3、指导老师：各语文科科任老师。4、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。5、书写内容：西师大版教材片段，字数在100字左右，三非常钟内完成。6、每班选15名同学进展参赛，各级段教研组长12月20日前把各班参赛人员报教诲处。1、注意正确的写字姿势和执笔姿势，正确的写字姿势：头直、身正、臂开、足挨。正确的执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵敏。2、比赛用纸十六开，学校统一提供。笔、墨等文具自备。3、学生在参赛纸反面的右下方写好自己的班级、姓名。4、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。5、必须注意把汉字写得正确、端正、整洁、美观，不得有错字、别字，有错别字的作品一律淘汰。初赛由科任老师在12月20日前自行安排，决赛时间12月27日下午第三节课。3、比赛地点：四〔1、2〕教室〔一、二年级学生〕、五〔3、4〕教室〔三、四年级学生〕、五〔5、6〕教室〔五、六年级学生〕。优秀〔90分以上〕：书写标准、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。良好〔80—90分〕：书写标准、正确、工整，字迹大小根本匀称，整体效果较好。好〔70—80分〕：书写标准、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。一般〔酌情评分〕：未到达上述标准及效果。评分参考标准：工整匀称〔35分〕；大小适中〔35分〕；没有错别字〔10分〕；标点符号〔10分〕；卷面清洁〔10分〕1、现场比赛书法作品奖：分设一等奖一、二年级各24名，三年级21名，四至六年级各18名，二等奖一、二年级各40名，三年级35名，四至六年级各30名。2、优秀辅导老师奖：获现场比赛一等奖作品的辅导老师各级段设一名。硬笔书法比赛筹划案篇五为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上进步学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。1、参赛对象：全体学生。2、参赛字体：硬笔楷体。3、参赛要求：〔1〕书写必须符合标准，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否那么不予评奖。〔2〕书写时，在比赛用纸下面垫一薄本，笔画更富有弹性。〔3〕注意正确的写字姿势和执笔方法：正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足安。正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵敏。〔4〕、每班交20幅作品到教诲处。每位参赛选手，用我校统一印制的专用稿纸创作作品，按比赛规定的书写内容创作〔比赛内容选择本年级语文教材〕。作品上交后分年级进展评比。〔一〕第一阶段：练习阶段〔20xx年3月13日—4月12日〕活动内容：利用课外活动时间，以各班为单位练习〔二〕第二阶段：校级比赛阶段〔4月12日下午第三节课〕活动内容：1．全校各年级进展统一现场比赛，选手自带笔墨，组委会提供纸张，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改那么不再提供纸张。参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。2．现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。〔三〕第三阶段：强化练习阶段〔4月13日—26日〕活动内容：利用课外活动时间，针对存在问题，强化练习。〔四〕第四阶段：参加市级比赛阶段〔4月27日上午〕活动内容：组织推选的班级及学生参加市级比赛。校级比赛每年级评选“小小书法家”20名：其中一等奖5名，二等奖7名，三等奖8名组长：陈长友成员：临时通知1、正确〔共30分〕每错一字扣1分2、笔画美观〔共30分〕a、25—30分，b、20—25分，c、15—20分，d、10—15分3、字体架构美观〔共30分〕a、25—30分，b、20—25分，c、15—20分，d、10—15分4、页面整洁〔共10分〕a、9—10分，b、7—8分，c、5—6分，d、3—4分硬笔书法比赛筹划案篇六为了进步老师根本素质，促进老师专业成长，我校积极倡导全校老师苦练教学根本功，增强写好标准字的意识，进步书写程度，标准板书设计，以不断进步课堂教学业务程度，我校决定举行老师书法比赛。20xx年3月11日〔第四周周一〕，下午4：50—5：20一楼礼堂35岁以下老师，如下〔约50人〕。1、书写工具自备，以黑色、蓝色签字笔/钢笔为主。2、书写纸张，学校统一下发；书写内容，学校统一指定〔两首古诗〕。1．书写标准，笔锋凸显，笔划刚毅有力。〔30分〕2．间架稳重，构造匀称，字体大小适中。〔30分〕3．布局合理，分布均匀，具备书法韵味。〔30分〕4．卷面整洁，没有涂改，整体感观舒适。〔10分〕1、评委：赖香恒、曾伟权、庄智慧、胡斯文、黄文兵、2、密封评分，计6位评委的平均分。3、奖励方式：评出一等奖5人，二等奖10人；三等奖15人；分别授予奖状，或有相关奖品。1、场地布置、现场标语、摄影：黄文兵2、撰写报道：阮文香3、书法展出：钟丽莹、黄子蕾、杨永权本次活动预计2800元，含比赛用品、奖励金额等。硬笔书法比赛筹划案篇七1、庆贺国庆，丰富师生文化生活，营造学校文化气氛。2、以比赛引领师生重视书写练习，促进书写程度进步。全体老师及学生1、作品要求：内容安康、积极向上，表达“迎国庆”主题