战略合作合同三篇(实用)

第页共页战略合作合同三篇(实用)战略合作合同篇一乙方：甲乙双方本着诚信合作、互惠互利的原那么形成全方位的战略合作伙伴关系，特签订本协议加以明确。1、合作形式在本协议期限内，甲乙双方约定按如下合作形式展开战略合作：1.1甲乙双方签订本战略协议，互视对方为战略合作伙伴；1.2乙方或乙方经销商与甲方的`子公司或参股公司签订供货协议；1.3由与乙方或乙方指定经销商签订供货协议的甲方子公司或参股公司向乙方或乙方指定经销商支付货款。2、合作范围3、战略合作采购和价格3.1甲方承诺在同等条件下优先选择乙方作为供货方。3.2乙方承诺当甲方选用乙方产品时，给予甲方战略合作伙伴才可享受的优惠价格。4、双方承诺4.1双方认可对方企业文化，坦诚相待，诚信合作。严格履行本协议和各工程合同中的全部约定。4.2双方人员保持经常接触，互相交流信息，在企业开展战略、客户效劳体系、供给商管理体系、员工培训体系、品牌宣传等方面开展经历交流。共同讨论专业技术问题，互相支持对方日常工作，形成良好工作气氛。4.3建立定期的“合作情况调查”机制，及时发现问题并解决问题。5、争议处理方式本协议在履行过程中发生的争议，由双方友好协商解决；解决不成的，依法向工程所在地的人民法院提起诉讼。6、协议生效、有效期、变更、解除及终止6.1本协议在双方受权代表签字，并加盖公司公章后即时生效。一式六份，双方各保存三份。6.2本协议有效期为五年。有效期满时，双方如继续战略合作，那么重新签订战略合作协议。如双方协商不继续战略合作，那么本协议有效期满后终止，完毕战略合作关系。6.3除本协议另有约定外，协议双方不能擅自变更或解除本协议，确需变更或解除的，必须经双方协商一致。6.4甲乙双方如有一方提起诉讼，那么本协议自提起诉讼之日起解除。7、其他7.1协议未明确约定之事项，由双方在工程单项合同或补充协议中另行约定。7.2双方合作的有关信息作为商业机密，甲乙双方均有义务保密，不得向第三方透露。甲方〔公章〕：乙方〔公章〕：法人代表或受权委托人〔签章〕：法人代表或受权委托人〔签章〕：地址：地址：：：：：战略合作合同篇二甲方：乙方：甲乙双方本着精诚合作、双赢、平等互利互惠的原那么，经友好协商，就相关合作事宜，结成战略合作伙伴，达成如下协议，双方共同遵守：合作期限自年月日至年月日1、甲方与乙方建立战略合作伙伴关系后，乙方组织货物运输时，甲方为其提供一定数量的运力，尽量保证货物的正常运输。2、甲方与乙方当地的分支机构合力展开货运业务，为货主提供门到门结合运输的延伸效劳。3、乙方积极深化企业营销，开发企业客户，大力组织货，同时预统货物方向，配合甲方组织货营销工作。本协议委托内容确定以及中止、解除和提早终止需双方书面确认。如任何一方违约，违约方须赔偿对方。1、本协议一式二份，甲乙双方各执一份。均具有同等法律效力。2、双方建立沟通机制，本协议中未尽事宜遇到问题，双方协商解决，并另行签定补充协议。3、本协议自签定之日起生效。甲方〔盖章〕：乙方〔盖章〕：法定代表人〔签名〕：法定代表人〔签名〕：或指定受权人：或指定受权人：收款单位：打款单位：开户行：开户行：账号：：：负责人：负责人：年月日年月日战略合作合同篇三甲方：______区人民政府乙方：____________大学在已经降临的知识经济时代，____%以上的信息和科学创新成果均是以英语为载体进展传播的，并且随着互联网技术的开展和中国参加世界贸易组织，英语在人们生活、学习、工作中交流频率也将会越来越高。为此，______区人民政府决定以政府行为强化中小学英语教学，施行英语教育工程，通过培训英语师资、聘请外籍老师和优秀大学生参与中小学英语教学活动等方式，进步______区中小学生的英语听说才能，全面促进中小学生英语学科素质的开展，使英语课程成为全区性的优势学科，为建立“文化兴旺，经济繁荣，效劳一流，现代文明”的______区注入新的活力，为教育根底厚实的______区增加新的现代文化积淀。为了实现以上目的，甲方(______区人民政府)和乙方(____________大学)经过充分酝酿和协商，达成如下协议：一、甲方为了落实《中共广州市______区委、广州市______区人民政府关于加速开展教育事业的决定》《广州市______区人民政府教育事业开展“十五”方案》中关于“把英语学科建立成为我区的优势学科”的战略目的，诚恳邀请乙方给予甲方全区英语教学、科研、师资培训、聘请外籍老师等方面以多方面的指导和支持。二、作为______省属涉外型重点大学的乙方本着效劳地方的宗旨，积极响应省委领导加强______省英语教学工作的指示精神，承受甲方的邀请，并积极发挥乙方外语教学、培训、科研和师资等方面的优势，给予甲方以力所能及的支持。三、乙方对甲方的支持，主要包括：对______区中小学英语教学改革、教学研究提供指导和咨询;分期分批培训______区英语老师的口语和听力，建立程度测评系统;创造条件开设委托培养性质的英语本科学历文凭班;协助聘请外籍老师;允许外国留学生和优秀大学生在自愿的前提下，以文化交流、勤工助学、教学实习等形式参与______区中小学生英语口语和听力课的教学活动;合作举办英语夏令营活动。四、甲方为乙方的在校学生提供社会理论和校外实习基地，为乙方的毕业生优先就业提供时机。五、