四年级下册美术教案第2课 环境雕塑-3D打印创意美术｜广西版_第1页
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文档简介

四年级下册美术教案第2课环境雕塑–3D打印创意美术｜广西版一、教学目标了解3D打印技术与美术的结合方式学习环境雕塑的概念，感性认识环境雕塑的魅力培养学生的创造力和想象力培养学生的团队合作能力和思维能力二、教学重点环境雕塑的概念和特点3D打印技术在美术领域的应用学生创造力的培养三、教学难点学生如何将自己的想象通过3D打印技术呈现出来团队合作能力的培养四、教学过程1.导入（5分钟）今天我们将要学习的是环境雕塑，你们知道环境雕塑是什么吗？（学生回答）环境雕塑是将艺术品嵌入到自然或者建筑物中的一种艺术形式，它有着独特的魅力。今天我们将通过3D打印技术来创造属于自己的环境雕塑。2.讲解（30分钟）首先，我们先来了解一下3D打印技术在美术领域的应用，它可以让我们把想象变成现实，创造出更加奇特的艺术作品。我们可以把自己的想象和创意转换成3D模型，再通过3D打印机把它们变成实物。接下来，我们来讲解一下环境雕塑的概念和特点。环境雕塑把自然环境和艺术有机地结合在一起，使观者在感受自然之美的同时，也能感受到艺术之美，给人带来无限的想象空间。最后，我们来看一下一些环境雕塑的例子，如纽约自由女神像、法国巴黎铁塔等，它们是如何反映城市风貌和文化内涵的。3.操作实践（80分钟）现在，我们将学生分组，每组5-6名学生，让他们共同合作完成一座3D打印环境雕塑的设计、制作和展示过程，并在课堂上进行展示和互动。先让同学们自由想象，然后让他们根据自己的设计构思，把设计图转化为3D制模软件上的模型，这里建议使用Tinkercad软件进行设计。在3D模型制作完成后，同学们需要把制作好的模型通过3D打印机输出成实物，每组学生可以选择使用学校的3D打印机或者找专业的3D打印机厂家进行输出制作。最后，让学生在班级的展示场地进行展示，让学生从自然与人文中取材，采用具体的手法、材料和形式，进行无限创意。4.总结（10分钟）通过今天的课程，我们了解到3D打印技术和环境雕塑的特点，学生们通过实际操作和团队合作，锻炼了自己的创造力和想象力，并培养了团队合作能力和思维能力。希望同学们能在未来的学习中，更加深入地了解和应用美术知识。五、课后作业复习今天的课程内容，了解更多有关3D打印技术与美术的知识。继续探索和实践3D打印技术和美术的结合方式，多做一些与主题相关的3D设计作品，并向同学进行展示和交流。回答一些问题，例如：什么是环境雕塑？如何将3D打印技术应用于美术领域？等等。六、教学反思通过3D打印技术与美术的结合方式，学生们在接触美术知识的同时，彰显了他们无穷的创造潜能、激发了他们的创意和想象力；学生们还通过团队合作的方式，学会了如何倾听、沟通、协作、分工和合作，提

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