四川省雅安市初中语文九年级期末高分通关模拟题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 九年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列各句中，加点字的注音和字形完全正确的一项是A．当我们把自己的精神小屋建筑得美观结实，储物丰富之后，不妨扩大疆域，增修新舍，伫立（chù

lì）我们的精神大厦。（《精神的三间小屋》）B．有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作（jiāoróu

zàozuò），是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的扭捏作态。（《论教养》）C．两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧（xiāng

xiá）。（《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》）D．大自然雕刻的奇峰、怪石、瀑布，豢养（huàn

yǎng）的飞禽、走兽、小虫和几千年来农人为后代种植的大树，于他无用，都等于没有看见。（《创造宣言》）

2、下列词语中书写不完全正确的一项是（

）A．润如油膏

不言而喻

觥筹交错

怪诞不经B．翻来复去

鸠占雀巢

袖手旁观

对答如流C．豁然贯通

怒不可遏

腐草为萤

为民请命D．断章取义

重蹈覆辙

兴高采烈

拈轻怕重

3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（

）A．这家人会继续为克服经济上的拮据而奋斗，并默默无闻地活下去。B．老师的点名提醒。同学们的灼热目光，让她愧赧己满脸通红。C．茉莉花香得出奇，一股子的香带着清凉甜蜜的气题，不由分说地游向你。D．当年那位金戈铁马、驰骋沙场的大将军，如今也已垂垂暮老，真是岁月不饶人。

4、下列对病句的修改不正确的一项是（

）A．本着构建人类命运共同体为原则，习近平主席在与哈萨克斯坦总统托卡耶夫的通话中指出各国需加强国际抗疫合作，共同维护全球公共卫生安全。（在句末加上“为目标”）B．如今，我们个人信息无时无刻在被收集，这些数据被屯积在银行、航空公司、电商平台，甚至快递公司。（在“无时无刻”后加上“不”）C．这幅抗疫美术作品的作者以他高度的艺术手法描绘了栩栩如生的人物和生动场面的优秀作品。（将“的优秀作品”删掉）D．我国古代的分段计时制度是基于日月运行以及人类的生活习俗和生产活动规律为基础划分，是沿用历史最悠久的古代计时法。（将“基于”改为“以”）

5、对下面文段中修辞方法及其作用的分析，理解有误的一项是

①骤然，起舞。②急管繁弦中，银光熠熠，剑影闪闪。③公孙大娘忽而箭步跃起，犹如后羿射落九日；忽而飞腿翻腾，恰似天神驾翔飞龙。④舞至高潮处，剑气直冲云霄，天地为之变色！⑤剽悍的剑器舞，雄浑的大唐风，竟由一个美貌女子舞出，此情此景，怎能不令观舞者心醉神迷？A．第②句“银光熠熠，剑影闪闪”运用对偶，句式短促整齐，写出了公孙大娘剑舞得迅疾而流畅。B．第③句将公孙大娘箭步跃起的动作比作后羿射日和天神驾龙，形象地描绘出公孙大娘舞姿的优美。C．第④句写剑气直冲云霄，天地为之变色，运用夸张突出了公孙大娘舞剑的气势如虹，不可阻挡。D．第⑤句运用反问，强调美貌的公孙大娘竟舞出雄浑的大唐风，此情此景使观舞者受到了强烈的感染。

6、填入下面横线处的句子，上下文衔接最恰当的一项是（

）

。未来，我们还将从“双脚丈量”到“扶摇直上九万里”，去拥抱星辰宇宙!①让出行体验更方便、快捷、舒适、温暖，让越来越多的中国人不仅“说走就走”②“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”这话是党对人民作出的庄重承诺③而且“走得舒适优雅惬意”，真正实现“对美好生活的向往”④随着我国综合实力的增长，我们不仅有意愿更有能力满足人民群众对“美好出行”的需求⑤而“美好出行”作为“美好生活”的重要支撑，也应是话中之意A．④①③⑤②B．②④①③⑤C．⑤②④③①D．②⑤④①③

二、古诗文默写

7、诗文填空（请规范书写）

（1）征蓬出汉塞，__________。

（2）__________，夜泊秦淮近酒家。

（3）__________，蜡炬成灰泪始干。

（4）最爱湖东行不足，__________。

（5）__________，西北望，射天狼。

三、文言文阅读

8、阅读古文，回答问题。

【甲】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，腰白玉之环，左佩刀，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，缀公卿之后，日侍坐备顾问，况才之过于余者乎？（节选自《送东阳马生序》）

【乙】人生小幼，精神专利，长成已后，固须早教，勿失机也。吾七岁时，至于今日，十年一理①，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，便至荒芜矣。然人有坎壤②，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。孔子云：“五十以学易，老而弥笃，此皆少学而至老不倦也。曾子七十乃学；荀卿③五十，始来游学，犹为硕儒，方读春秋，以此遂登丞相，始学《易》《论语》；皇甫谧二十，皆终成大儒，此并早迷而晚寤也。世人婚冠未学便称迟暮因循面墙④亦为愚耳。幼而学者，如日出之光，老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。（节选自《颜氏家训》）

【注释】①理：练习，温习。②坎壤[lǎn]：困顿，不得志。③荀卿：与后面的“公孙弘”“朱云”“皇甫谧”皆为人名。④面墙：比喻不学而识见浅薄。

(1)为了加深理解，小深以表格的形式对材料中重点词句进行了梳理。文言词句学习方法加点字释义持汤沃灌课内积累法①_______同舍生皆被绮绣课内迁移法：将军身被坚执锐，伐无道，诛暴

秦。（《陈涉世家》）②_____老而弥笃课内迁移法：博学而笃志（《论语》）③______可以无大过矣词性推断法：“朝服衣冠”中的“服”是动词，

解释为“穿戴”（《邹忌讽齐王纳谏》）④______(2)请用现代汉语解释划横线句子的意思。

①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

②老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。

(3)下列说法不正确的一项是（

）A．甲文是明代宋濂用来勉励他的同乡晚生马君则的一篇赠序。B．甲文作者功成名就却说“未有所成”，表现出一代文宗大儒谦虚抑已、低调做人的品格。C．乙文“世人婚冠/未学便称迟暮/因循面墙/亦为愚耳”这句话的断句是正确的。D．甲乙两文都结合了自身的经历来阐述学习的重要性。(4)阅读后，小深从两篇古文归纳出两种论证方法，请你合作完成读书笔记卡。读书笔记卡篇目摘抄句论证方法感悟批注【甲】同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环……余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意……对比论证强调了学业的是否成就主要在于主观是否努力，不在于天资的高下和条件的优劣的道理。【乙】魏武、袁遗，老而弥笃，此皆少学而至老不倦也。曾子七十乃学，名闻天下。①____②_____

四、现代文阅读

9、材料一4月24日，2023“中国航天日”主场活动启动仪式上，计划搭载鹊桥二号中继星任务发射的两颗鹊桥通导技术试验卫星，分别正式命名为“天都一号”“天都二号”。鹊桥二号中继星计划于2024年发射，作为探月四期公共中继星平台，将为嫦娥四号、嫦娥六号、嫦娥七号、嫦娥八号任务提供中继通信服务。天都一号、天都二号由深空探测实验室牵头研制，重量分别为61千克和15千克，拟于2024年与鹊桥二号中继星任务发射，择机分离后，采用星地激光测距、星间微波测距方式开展环月轨道高精度定轨等技术验证，为未来鹊桥通导遥星座系统论证实施提供设计参考。天都一号、天都二号命名源自安徽黄山主峰“天都峰”，寓意我国深空探测事业扎根江淮大地，不断向更高更远的深空迈进。（摘编自《天都一号、天都二号，来了！》）

材料二“中继卫星”是通信卫星的一种，主要用于数据传输，其特点是数据传输量大。随着航天器种类和数量的增多，航天器的跟踪和控制任务越来越重，数据传输量也越来越大，单靠地面测控站难以胜任。为及时有效地完成对航天器的管理和数据收集工作，中继卫星应运而生。中继卫星又被称为“卫星的卫星”，可为卫星、飞船等航天器提供数据中继和测控服务。这种为航天器提供数据中继和测控服务的卫星，它能解决数据无法直接传输、传输信号弱或是传输量过大的问题。2008年，中国发射了第一颗天链中继卫星，截至目前，共有三颗天链中继卫星在太空中工作。月球背面和地球永远是无法相见的。月球是地球的一颗卫星，它围绕着地球进行公转，公转周期是27.32天，同时月球本身也在自转。凑巧的是，月球自转周期和公转周期是一样的。这意味着我们在地球上永远只能看到月球的正面。这种情况被称为天体间的“潮汐锁定”。当“嫦娥四号”降落在月背时，直径3400多公里的月球本身，就成为了一个巨大的遮挡物，电磁波无法穿过月球到达地球，这将导致地球与“嫦娥四号”失去联系，而“嫦娥四号”所获得的科学信息，地球也无从知晓。“嫦娥四号”使人类首次着陆在月球背面，所有的情况都是人类历史上第一次经历。“嫦娥四号”到达月球后的所见所闻，全都是科学家渴望知道的信息，这些信息必须依靠一颗中继卫星来完成“嫦娥四号”与地球之间的联络。在这种背景下，“鹊桥”中继星应运而生。“鹊桥”，帮助我们开启了人类首次月背探索之旅。“鹊桥”，提供了稳定可靠的中继通信链路。“鹊桥”支持“嫦娥四号着巡组合体”顺利完成落月和两器分离任务。在完成通信中继任务的同时，“鹊桥”还携带低频射电探测仪、激光反射镜等科学和技术试验载荷，开展科学探测和新技术试验。（摘编自《这颗叫“鹊桥”的卫星到底“连”上了谁》）

材料三4月24日，2023“中国航天日”举办主场活动启动仪式。启动仪式上，国家航天局和中国科学院联合发布了中国首次火星探测火星全球影像图。天问一号任务获取的包括影像图在内的一批科学探测数据，将为人类深入认知火星作出中国贡献。本次发布的影像图为彩色，包括按照制图标准分别制作的火星东西半球正射投影图、鲁宾逊投影图和墨卡托投影加方位投影图，空间分辨率为76米，将为开展火星探测工程和火星科学研究提供质量更好的基础底图。天问一号任务环绕器中分辨单相机，于2021年11月至2022年7月历时8个月，实施了284轨次遥感成像，对火星表面实现了全球覆盖。地面应用系统对获取的14757幅影像数据进行处理后得到火星全球彩色影像图。科学研究团队通过火星高分影像，识别了着陆点附近大量的地理实体，国际天文联合会根据相关规则，将其中的22个地理实体，以中国人口数小于10万的历史文化名村名镇加以命名。将中国标识永久刻印在火星大地。天问一号任务携带的13台载荷累计获取原始科学数据1800GB，形成了标准数据产品。科学研究团队通过对一手科学数据的研究，取得了一批原创性科学成果。（摘编自《中国村镇，“上”火星了！》）6.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（

）A．材料二中加点词语“截至目前”限定了时间范围，体现了说明文语言的准确性。B．“鹊桥”二号卫星支持了“嫦娥四号着巡组合体”顺利完成落月和两器分离任务。C．除了火星探测火星全球影像图，天问一号任务还获取了一批科学探测数据。D．中国将有22个人口数小于10万的历史文化名村名镇的名字被命名到火星的地理实体上。7.材料二画线句运用了什么说明方法？有什么作用？

8.“天都一号”“天都二号”和“中继卫星”分别有什么用处？请结合上述材料回答。

9.从上述材料中，你有没有发现中国航天器的命名具有哪些特点？请举例说明。

10、阅读下面的文字，完成各题。像水晶一样的心愿（矫友田）①多年前，在小镇的街市一角，有一家小小的书店。那时候，他只有十二三岁，却已经是个十足的书迷了。每次跟着母亲到小镇的集市上卖鸡蛋，他总要找机会到那个小书店里待上一会儿。②那个小书店的老板，是一个60多岁的老者，长得又高又瘦，鼻梁上架着一副大大的黑框眼镜。他每次走进书店的时候，那位老者总是伏在柜台上看书。见他进来，老者便把眼镜往下轻轻地一按，朝他微微一笑，而后继续埋头看书。

③那时候的书店还不是开架售书。他就用两只小手扳着柜台，使劲跷着脚，仔细地浏览着摆放在书架上的书籍。每当发现自己喜欢的，他就会让老者帮忙取过来翻看一阵儿。

④那时候上学，父母从来不给他零花钱，他就把卖酒瓶、牙膏皮等废品换来的零钱积攒起来买书。可是那些书的定价，大都超过了他购买的能力。因此，为了购买一本喜欢的书，小男孩总是要掂量来掂量去，那位老者则不厌其烦地为他拿来拿去。

⑤渐渐地，老者便记住了那个小男孩的模样。等他再走进书店的时候，老者就会主动起身，从书架上抽出一些他认为适合儿童阅读的书籍，然后递到那个小男孩的眼前说:“你看这些，有你喜欢的吗?”这也是老者对他说的次数最多的一句话。有些时候，小男孩站在柜台前看上半天，却因为衣兜里的钱不够，最终只能依依不舍地离开小书店。而那位老者丝毫没有厌烦，他微笑着起身，将那些书一本本地放回原处。

⑥有一次，小男孩被书架上的一套《安徒生童话》给迷住了。然而，3.6元的定价在他的眼里是那么遥远。可他还是鼓足勇气对书店的老板说:“爷爷，这两本书可以为我留着吗?我一定会买下它们的。”老者微笑着点了点头，而后把唯一的那套《安徒生童话》抽出来，放到另外一个书架上去了。

⑦从此，为了攒够3.6元书钱，小男孩捡过蝉蜕，也偷偷地捅过蜂巢，然后将它们卖给收购站。然而两个多月之后，仍差6毛钱。其间，他已经往那个小书店跑了几趟。当他看到那套书还静静地躺在书架上时，他才会放下心来。然后，他就会告诉老者，他已经快要攒够书钱了。老者则微笑着说:“不急、不急，书一定为你留着。”

⑧有一天，他跟小伙伴们在河边玩耍，意外在草丛里捡到一块鸡蛋大小，像盐粒一样晶亮的石头。小伙伴都围过来看，其中一个小伙伴说:“这是水晶石，一定很值钱!”小男孩兴奋地问那个小伙伴:“真的吗?你说值多少钱呢?”那个小伙伴思忖了一会儿说:“至少可以换你想买的那套书吧。”⑨于是，他把捡到的那块水晶石藏好。再一次跟母亲去小镇时，他把那块水晶石偷偷带在身上。他兴冲冲地跑进那家小书店，并告诉书店的老板，他今天是特意来买那套书的。之后，他从衣兜里摸出3元钱，连同那块“水晶石”一同放在柜台上。老者点了点那些零钱，不解地问:“怎么还差6毛钱呢?”那个小男孩连忙说:“您看这是一块很值钱的‘水晶石’，用它抵6毛钱行吗?”哦，老者恍然明白过来。他拿起那块“水晶石”端详了一会儿，摇了摇头说:“这不是水晶，而是石英，不值钱的。”听了之后，小男孩的脸蛋一下子红了。他从老者手中接过那块石英，连同那些零钱，失望地朝门口走去。老者在他身后犹豫了一下，然后喊道:“孩子，把书带走吧，这块石英我看把它摆在花盆里也不错!”

⑩从那个小书店里出来的时候，那个小男孩像一下子长上了翅膀，在大街上快乐地奔跑起来。他的心情像外面的天空一样晴朗，不再有一丝伤心的云。

⑪许多年过去了，小镇早已变为繁华的城区。那家小小的书店也成为记忆里的一个符号，而那位当年卖书的老者或许也早已过世。但那个小男孩却一直珍藏着那套书，并创作出版了不少自己的作品。因为，那个小男孩就是我。

⑫今天，当我坐在书房里，注视着那一架架自己喜欢的书籍，忽然感觉它们不就是一块块水晶吗?当老者收下那一块石英的时候，其实他已经送给了我一块真正的“水晶”。或许，正是因为我拥有那么多水晶般的心愿，生活才会闪闪发亮。

(选自《思维与智慧上半月》2012年第一期，有删改)11.此文情感真挚，以“我”买书为线索展开叙述，请仿照示例，在括号①②里依序填写相应的内容，梳理文章内容。文中的老者给你留下怎样的印象？请在③处用一个词归纳。你对老者的印象，从文中哪处细节可以看出来，请在④处简要归纳。以“我”为主语，归纳事情老者的人物形象小时候，“我”经常到小书店看书。

他是一个______③的老者，从文中④____可以看出来。①____________②______________多年后，“我”依旧珍藏着那套书，并创作出版了自己的作品。12.圈点批注是在阅读中常用到的一种读书方法，“批”即批语，也指赏析。“注”就是注释。在阅读过程中，圈圈点点，心有所感，于书空白处批写三言两语，以帮助理解，促进思考。请结合你对文章的分析，完成以下语句的圈点批注。（1）他就用两只小手扳着柜台，使劲跷着脚，仔细地浏览着摆放在书架上的书籍。我的批注：_____________（2）从那个小书店里出来的时候，那个小男孩像一下子长上了翅膀，在大街上快乐地奔跑起来。我的批注：__