幼儿园大班教案《毛毛虫》含反思_第1页
幼儿园大班教案《毛毛虫》含反思_第2页
幼儿园大班教案《毛毛虫》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班教案《毛毛虫》含反思幼儿园大班教案《毛毛虫》教学目标：1.能够仿照毛毛虫的形象，理解毛毛虫的生命过程，并能够依据生活阅历形成本身的认得。2.让幼儿通过察看绘本、听故事、玩游戏等活动，进展感官、察看力、语言表达本领、思维本领、制造本领、情感交流本领等多方面的本领。3.培育幼儿的团队意识和合作意识，让他们了解与协作的紧要性，体验攻略问题的欢快和成就感。教学准备：1.教学材料：《毛毛虫》绘本、图片、毛毛虫模型、颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水等。2.教学环境：画画区、玩具区、游戏区等。教学过程：1.热身环节老师让孩子们站起来，做做体操，准备开始今日的课程。2.故事时间（1）老师向孩子们介绍今日的主题：“毛毛虫”。然后，老师叙述《毛毛虫》的故事，让孩子们跟随故事中毛毛虫的行动、作出相关反应，了解毛毛虫的生命历程。（2）老师提出几个问题：a.毛毛虫吃什么？它的生命开始于哪里？它到底长成什么样？b.毛毛虫为什么要吃那么多的叶子呢？c.毛毛虫在变成蝶子之前，过的是什么样的生活呢？（3）老师引导孩子们通过讨论、察看图片、回答问题的方式形成本身的认得。3.创作时间（1）在画画区，老师向孩子们呈现毛毛虫的模型，并让他们仿照着画出毛毛虫的形象。孩子们可以依据本身的想象，用颜料、彩纸等材料进行创意加工，让毛毛虫变得更加有趣味味。（2）老师还可以让孩子们用剪刀和彩纸剪下叶子的形状，让毛毛虫吃掉叶子，磨练孩子们的小肌肉、手眼协调本领和制造力。4.游戏时间（1）游戏：模拟毛毛虫的生命历程。老师可以将孩子们分成小组，为每个小组分别分发毛毛虫和蛹的模型，让孩子们依照毛毛虫的成长历程，让各自的毛毛虫蠕动，接着变成蝴蝶，这样孩子们会了解这个过程是一个「自然、不可避开的」过程。（2）游戏：毛毛虫越野。老师设计一个越野赛，孩子们分为两组，每组选出一名毛毛虫，让他们分别在赛道上蠕动，最早到达尽头的队获胜。5.反思：通过今日的课程，孩子们了解了毛毛虫的生命历程，并形象化地理解了这个过程。同时，在创作和游戏环节中，他们也表现出了制造力、合作意识和团队精神。但在连接过程中存在同学间的合作不够，个别幼儿可能把本身的成果放在了堵塞其他人的情况，应当让他们教会如何是合作精神，互帮互助，共同完成任务。总结：通过今日的课程，孩子们把毛毛虫的形象通过创意的方式表达出来，也多方面地磨练了本身的本领，同时也感受到了团队和合作的紧要性。正确的启

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论