六年级下册综合实践活动教案-木梳花和月牙花组合造型的设计与制作 全国通用_第1页
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六年级下册综合实践活动教案-木梳花和月牙花组合造型的设计与制作一、教学目标1.了解木梳花和月牙花的基本知识和造型特征。2.掌握木梳花和月牙花的组合造型设计技巧。3.学会使用原材料、工具和制作方法制作木梳花和月牙花组合造型。4.培养观察能力、创造能力、动手能力和团队精神。二、教学内容1.了解木梳花和月牙花（1）木梳花木梳花别名“细叶菊”，生长在海滨、丘陵和山地草原上，是一种耐旱、耐寒、耐贫瘠的草本植物。木梳花的花色丰富，有黄、白、红、紫、粉等多种颜色。（2）月牙花月牙花别名“鸢尾”，生长在沼泽和水边，通常是多年生草本植物，花期在5月至6月间。月牙花的花瓣有三片，形如月牙，花色也较为丰富，有蓝、紫、白、黄等多种颜色。2.组合造型设计根据木梳花和月牙花的特征，设计出具有美感和独特性的花艺组合造型，可以采用以下几种方式：（1）颜色组合选择相似或相反的花色进行搭配，例如白色木梳花配上蓝色月牙花，形成清新淡雅的效果；黄色月牙花配上紫色木梳花，形成鲜明对比的效果。（2）形态组合通过花朵大小、形态等进行组合，营造出富有层次感和动感的效果。例如木梳花的长细花茎与月牙花短小粗壮的花茎相互交错，形成视觉上的流线感。（3）高低搭配对于高低不同的植物，可以进行高低搭配，使整个造型具有高低错落的层次感，增强视觉冲击力。3.制作步骤1.准备材料：木梳花、月牙花、剪刀、葫芦丝、针线、薄铁丝。2.根据设计方案，选择适量的木梳花和月牙花，注意颜色搭配和造型设计。3.将月牙花的花茎留下一段长度，剪去多余部分。将木梳花的花茎剪成相同长度。4.用葫芦丝将花茎穿过，形成要制作的造型，调整姿态和高度，确定花茎需要绑扎的位置。5.使用薄铁丝将花茎固定在绑扎位置。可以将铁丝稍微的旋转，增加固定力度。注意，不要将铁丝拧得过紧，以免损坏花茎。6.通过绑扎同样的方式，逐渐固定木梳花和月牙花的花茎，直至完整的形成需要的花艺造型。7.在整体花艺造型完成后，进行最后的检查和装饰。通过针线将花朵整齐的捆绑在构架上，增强牢固度，美化整个造型。三、教学重点1.花朵大小、形态等进行组合，营造出具有美感和独特性的花艺组合造型。2.使用原材料、工具和制作方法制作木梳花和月牙花组合造型。四、教学方法1.通过图片和实物模型展示木梳花和月牙花的基本知识和造型特征。2.通过教师讲解、学生提问、小组讨论等方式，引导学生掌握花艺组合造型的设计和制作方法。3.课堂上设计团队分工，分别负责结构、颜色、形态等进行分工合作，培养团队精神。五、教学评估1.教师随时观察，记录学生的学习情况和制作过程中的难点。2.组织学生进行互评和自评，互相交流学习经验和心得，提高学生的创造能力和动手能力。六、教学拓展1.通过参观花艺展览

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