人教版五年级下册语文第一二单元月考试卷

人教版五年级下册语文第一二单元月考试卷五年级下册语文第一、二单元检测卷一、书写（2分）二、看拼音，写汉字。（5分）绿（草）礼（物）低（头）（语）言jūxièyūxiūsè（举）束（手）煤（矿）回（家）（门）三、给加点的字选择正确的读音。（3分）蒙古包（měng）困窘（jiǒng）匕首（bǐ）冰碴（chá）剥莲蓬（bō）倭瓜（wō）四、辨字组词（6分）漠（然）陷（入）蹄（子）渲（染）晰（明）崖（崩）寞（寂）馅（饺）啼（声）喧（哗）析（解）涯（海）五、把词语补充完整。（4分）情不自禁心所欲为运转自如翠色如洗绞尽脑汁一本正经杯水车薪美轮美奂六、根据要求变换句子。(10分)（1）难道我们能见死不救小孩掉河里吗？（2）我童年的发现很可笑，但我很快乐，难以忘怀。（3）高大挺拔的白杨树像士兵排列在马路两旁。（4）我们带着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（5）祖父大笑起来，笑够了，就把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”他问道。七、默写古诗《舟过安仁》。（5分）作者：杨万里舟过安仁忆岳阳，酉鸡一声天下长。青山如黛白云飞，翠峰相对玉筝横。八、按课文内容填空。（15分）1、如今直上银河去，飞度__九天__。（2分）2、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。（2分）1、__岁月__不居，时节如流。__花__有重开日，人无再少年。__河__流去，海不__扬波__。（2分）3、忽然，像被魔法唤醒似的，远处的小丘上出现了一群马，骑手们穿着各色的衣服，群马奔腾、嘶鸣，像一道风景线向我们飞奔而来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，迎着我们的车辆，在左右和前方引路。整个草原沸腾起来：欢呼声、车声、马蹄声，响成一片。4、《古诗词三首》中，儿童的形象惹人喜爱。《牧童》中描绘了牧童手中拿着笛子，吹奏着悠扬的曲调；他身着草鞋，踩着青青的草地。《清平乐•村居》中则描绘了村庄里的小孩们，他们在村头小路上玩耍，追逐嬉戏。（一）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”1、这段话选自《爸爸的树》，爸爸向孩子介绍了白杨树的三个特点：生长迅速、坚强不屈、适应力强。2、文中画线的句子是动作描写。3、读了这段话，我感受到了白杨树的坚韧不拔，也感受到了父亲对孩子的教诲和关爱。（二）我爱小院一走进我家的大门，就会看见一个小小的院子。我在它的怀里长大，深深地爱着它。它虽小，却一年四季富有迷人的色彩。春天，万物复苏，院中的蔷薇花用一片翠绿向我们报告春天的信息。爬山虎也不甘示弱，舒展开黄绿眉眼的小芽，带来了满墙的新绿。美人蕉像一个亭亭玉立的绿衣少女迎来了夏天，在暖风中向我点头。金秋，秋菊迎风怒放，金黄的、墨绿的，一株株、一盆盆，装点着院子。一阵秋风吹来，喜树的叶子纷纷扬扬地掉下来，像一只只金蝴蝶在翩翩起舞。寒风送来了冬爷爷和雪姑娘，院子里披上了白毯，树枝上开出了朵朵白花。小院给我以美的享受。注：原文中有大量的标点符号错误和错别字，已经在修改时进行了改正。小院里生活着许多有趣的小生命，例如在枝头打架的白头翁，爬行在墙壁上的壁虎，以及贪婪地从墙壁缝里伸出小脑袋的老鼠。每当妈妈看到它们时，她总会将它们编织成一个个迷人的童话故事。这些小动物在小院中展现出了它们的独特魅力。白头翁在枝头上展开了激烈的打斗，壁虎则在墙壁上缓慢地蠕动着，而老鼠则总是贪婪地寻找着食物。它们各自的行为和习性都让小院变得更加生动有趣。妈妈将这些小动物编织成的童话故事，总是让我感到兴奋和好奇。我喜欢听关于它们的故事，它们的行为和生活方式总是让我想要更多地了解它们。这些小动物不仅仅是小院中的一部分，它们也是我们日常生活中的一个重要组成部分。小院中的小动物们让我感受到了大自然的神奇和美妙。它们的存在让小院变得