2023学年完整公开课版2022《开学》观后感

2022《开学第一课》观后感美，来自于生活“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”——著名雕塑大师罗丹用我们的眼睛仔细观察生活，就会发现很多美好事物。美是春天，万物复苏的季节，迎春花最先领导潮流显示美的姿态；美是天空，蓝蓝的白云在空中飘荡，是最悠闲自在；美是儿童，当天真可爱的小朋友露出笑容，是最好看的；美是老师，当老师在讲桌前认真教育学生学习，是最美的声音；美是太阳，当太阳徐徐升起带来光明，是最耀眼的；美是家人，当一家人团聚一起吃饭欢笑，是最温馨的；美还有很多，只要我们用心去体会，就会发现更多，当然现在也有许多不美好的事物在我们身边，需要每个人去改正，让它变得美丽。美是来源于生活，我们要善于发现生活中的美好，身边美好的事会处处存在，只是我们缺乏对美的认识和理解。生活中美随处可见，只要我们用心寻找去体会就会发现更多美。用心感悟生活，品味生活。你会得到许许多多美好的事物在你的身边发生，使你的生活会如此的多姿多彩。发现美丽的眼睛发现作者没有想到的美，也是一种美“有意栽花花不开，无心插柳柳成荫”。第一个在眉间点一点红痣的女子，刚开始或许是无意的，但观者发现了不同的美，于是她继续，别人效仿；第一个在腰间系一只香囊的男子，最初可能是无心的，但别人感觉很有意义，于是他继续，别人效仿。很多美，是携带者无意创造而被别人发现的，美，堪称一种偶然。那么，读文章、看话剧、听音乐时，发现作者没有想到的美，这何尝不是一种美呢？最近，2022年福建高考语文试卷中一现代文阅读题的原作者林天宏在微博上感慨，说自己不会做按照自己文章出的题目，估计“这道15分的题目，自己能拿一半左右的分数”。并且用有点调侃的语气说：“这些出高考试题的想得真多！”（6月11日羊城晚报）这引起了很多人对高考语文阅读题的非议。不过做为一个曾经的语文教师，我并不认为林天宏被试题难住是一件多么可怕的事情，也不认为高考语文阅读题像有些人说的那么荒谬。发现未知之美，培养发现未知之美的能力，这没有什么过错。都说高考阅读题肢解了文章，可仔细想想，不这样“肢解”的话，你怎么能从部分到整体的去欣赏一篇文章呢？这段好，好在哪里；那句妙，妙在何处。不这样品味、解读，您说怎么读呢？难道只说一个“好”字了得？一句话的震撼、一个字的精妙、一篇文章的深度、一种意境的美感，这些都要靠在阅读中感悟，不分成几块儿，怎么感悟？如果连哪一段写的好、好在哪里都说不出，那叫什么阅读呢？既然“肢解”式阅读没有过错，那发现作者所没有想到的美就更不应该被人们诟病。可能鲁迅在写下“院子里有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树”之类的句子时也是往窗外一瞥，就如同林天宏写“两次大雨”一样毫无目的。但是，这无意留下的“两棵树”带给了我们多少遐想的空间啊。就像电影镜头，给这棵树一个特写，又给了另外一棵树一个特写，我们发现、加工、升华了这种原作者没有发现的美有错吗？发现身边不经意的美庄子说：“天地有大美而不言。”当人们的感知中传递出“美”这个信号时，其内容绝不仅仅是一个“美”可以表述扩张的。但是，这个字似乎可以定格天地间所有不断变化和休戚的事物，使之成为一种情感，一个姿态并且永远留存在脑海中。没有人烟，美依旧存活，但是和磐石一样顽固不化。王阳明说过，“你未看此花时，此花与汝同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。”人们做到的就是与美对话，带它到世间环游一番，让它拥有可以被人牵着的手和被亲吻的脸颊。又或者，如若人的心里是一片死寂院墙高耸，甚至是面目可憎的，那么美永远都不会来找他。只有丑才能大行其道。那句“世间并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”广为流传。又有多少人从此擦亮双眼，并过上与美相濡以沫的生活。记得在中国临近大考时，学业繁重，看似苦不堪言，而我又习惯及时行乐信马由缰，对学习无意亲近，对成绩无意供奉。有时四处碰壁却颇有“不撞南墙不回头”的架势。不知是第几次，月考过后成绩眼看如石沉大海。我不知道我的木然和逃避给母亲还有老师造成了多少的苦恨无奈，似乎当时的世界就是永远战火纷飞但活气十足，我在其间倒下爬起不亦乐乎。最为严重的时候，母亲去学校对我大肆责骂，沉甸甸的泪水可以融化言语的炮弹，滴在惊痛的心上，洪水猛兽一般。继续去上课，带着泪痕笑着面对人们。有一大片荒芜的惶然生在眼前，挡