第一单元+走进社会生活+复习课件 部编版道德与法治八年级上册

道德与法治人教版八年级上册第一单元走进社会生活

2023一轮复习—核心素养旧课标的三维教学目标（情感态度价值观目标、知识目标、能力目标）被新课标的五大核心素养目标（政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识）代替。核心素养目标：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大主题教育：生命安全与健康、法治、中华优秀传统文化、革命传统、国情等学科目标：正确认识自己、与家庭、他人、社会、国家和人类文明的关系，了解国家发展和世界发展大趋势，增强社会责任感和责任意识，立志做社会主义现代化建设者和接班人，与祖国共成长。学科要求：上课认真记笔记，积极参与课堂讨论发表自己的见解，课后认真完成作业并逐渐养成经常看新闻关心社会发展的习惯，并能独立、客观、辩证思考问题。核心

素养政治认同道德修养法制观念健全

人格责任意识内在要求思想前提身心健康行为指引立身之本课标解读政治认同是指具备热爱伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的情感，以及为中华民族伟大复兴而奋斗的志向，能够自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。（主要表现：政治方向、价值取向、家国情怀）道德修养是指养成良好的道德品质和行为习惯，把道德规范内化于心、外化于行（主要表现：个人品德、家庭美德、社会公德、职业道德）法治观念是指树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，使尊法学法守法用法成为人们的共同追求和自觉行为。(主要表现：宪法法律至上。法律面前人人平等。权利义务相统一。守法用法意识和行为。生命安全意识和自我保护能力)健全人格是指具备正确的自我认知，积极的思想品质和健康的生活态度。主要表现：自尊自信，理性平和，积极向上和友爱互助责任意识内涵：具备承担责任的认知、态度和情感，并能转化为实际行动。（主要表现：主人翁意识、担当精神、有序参与、社会责任感培养）教学目录知识体系考点精讲易混易错考点必记真题演练目

录知识体系法治教育：辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。健全人格：理解个人与社会的关系。责任意识：关心社会，主动参与社会公益活动和志愿者活动；在团队合作互动中增强合作精神和领导力。核心素养要求走进社会生活丰富的社会生活A网络生活新空间B我与社会在社会中成长网络改变世界合理利用网络现实社会生活

亲社会行为虚拟社会生活媒介素养知识体系走进社会生活丰富的社会生活网络生活新空间我与社会在社会中成长网络改变世界合理利用网络社会关系；个人与社会；参与社会生活对我们的影响。社会化；人的发展离不开社会；亲社会行为网络是一把双刃剑；媒介素养；合理利用网络；传播网络正能量新知讲解

第一课

丰富的社会生活考点精讲1.社会生活

特点

绚丽多彩观察、与人交流、参加社会实践活动、借助媒体等。人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

参与方式

意义考点精讲个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线,那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。人的成长是不断社会化的过程。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

2.个人与社会的关系如何理解人的生存和发展离不开社会考点精讲

3.我们在生活中扮演了哪些不同的身份?我们是父母的子女;我们是老师的学生、同学的同学;在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居;在祖国大家庭中，我们是未来的建设者；……考点精讲

4.社会关系的种类：以血统或生理联系为基础而形成的社会关血缘关系系,如家庭、家族成员之间的关系等。直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系,以人们广泛的。如同乡、邻居等。以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系,如同学、同事等。血缘关系地缘关系业缘关系考点精讲含义：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。个人内化：通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式社会教化：父母的抚育；老师的教诲；社会的关爱。

5.社会化

途径考点精讲

6.亲社会行为含义：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。表现：谦让；分享；帮助他人；关心社会发展考点精讲

7.为什么要培养亲社会行为？青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。新知讲解

第二课

网络生活新空间考点精讲

1.网络带来哪些积极作用？网络丰富日常生活网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络推动社会进步网络为经济发展注入了新的活力。网络促进民主政治的进步。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。考点精讲

2.网络生活的陷阱？（网络的消极作用）网络信息良莠不齐。出现了一些虚假的、不良的信息；侵害他人利益，危害社会稳定，造成恶劣影响。沉迷于网络，会影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。考点精讲

3.如何理性参与网络生活？（1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。(2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。考点精讲

4.传播网络正能量：含义：指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。如何做易混易错个人是社会的有机组成部分人的身份是在社会关系中确定的个人与社会易混易错社会实践活动参加禁毒宣传活动参加义务植树参加学雷锋活动看望敬老院的老人义务打扫社区卫生易混易错网络谣言危害：扰乱社会秩序，败坏社会风气，危害社会稳定；污染了网络环境；侵犯他人的人格尊严，给他人的生命财产安全造成损失。建议：国家：制定和完善相关法律法规；依法加大对网络谣言的打击力度；加强对媒体的监管力度。社会：大力宣传网络谣言的危害性；权威部门信息及时公开，增强社会透明度；个人：树立法律意识，遵守法律；提高道德修养，文明上网；不造谣、不信谣、不传谣；发现网络谣言及时举报。易混易错

网瘾少年危害：影响学习成绩的提高，甚至荒废学业；影响身心健康；浪费金钱，加重家庭经济负担；影响良好的人际关系；建议：政府:创新网络游戏运行的监管；大力宣传绿色上网。学校:积极开展上网教育，丰富校园文化生活。家庭：家长要正确引导和监督孩子上网。青少年：思想上认识到沉迷网络的危害；养成良好的上网习惯；丰富课余生活；提高自控能力和抗诱惑能力。易混易错

媒介——媒介素养能传播信息的载体称之为媒介。微信微博QQ报刊电视……媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。考点必记1.个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。2.人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。2.人的成长是不断社会化的过程。3.人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。4.青少年处于走向社会的关键时期。5.人的成长离不开社会。考点必记1.世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而丰富多样。2.网络丰富日常生活。3.网络推动社会进步。4.网络为经济发展注入新的活力。5.网络促进民主政治的进步。6.网络为文化传播和科技创新搭建新平台。7.我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通、完善自我。8.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。真题演练1.（2023年黑龙江省牡丹江市）2023年5月11日，牡丹江市首届中小学生核心体能大比武活动成功举办。同学们对此次活动纷纷发表看法，你不赞同的是（

）A．小刚：浪费时间影响学习B．小方：可以激发我们的潜能C．小龙：能提升我们的体质健康D．小波：有利于营造良好的体育文化氛围【答案】A【详解】本题考查对社会实践活动。A：参加体能比武活动不会浪费时间和影响学习，故A说法错误；BCD：依据教材知识，参加体能大比武活动，有利于激发我们的潜能，提升我们的体质健康，有利于营造良好的体育文化氛围，故BCD说法正确；本题属于反向选择题，故本题选A。真题演练2．（2023年内蒙古自治区呼和浩特市）在一项研究中，研究者故意在一个犹太人社区丢下两个粘在一起的信封，其中一个信封上面显示了失主的信息（有的是以色列裔，有的是阿拉伯裔），另一个信封中是需要寄出的信。结果发现，社区中的随机被试更愿意帮助以色列裔失主。下列关于这项研究得出的结论合理的是（

）①个体会根据所处环境的界定决定是否做出亲社会行为②相似他人表现的亲社会行为促进了个体的亲社会行为③助人者和求助者之间的相似性会促进亲社会行为的产生④社会比较过程促进了亲社会行为的产生A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【详解】本题考查亲社会行为。③④：题干中的研究，可以得出的结论有助人者和求助者之间的相似性会促进亲社会行为的产生，社会比较过程促进了亲社会行为的产生，故③④正确；①②：选项说法不符合题干主旨，故①②排除；故本题选D。真题演练3．（2023年湖南省邵阳市）新冠疫情期间，网课成为一种普遍授课方式，但是，“网课爆破”作为一种新的网络入侵方式也随之出现，其入侵网课的方式主要有：开麦说话、播放歌曲、刷屏霸屏，甚至播放不雅视频。“网课爆破”警示我们（

）①不能利用网络破坏线上教学秩序②网课有风险，应该拒绝网课③网络不是法外之地，有关部门要依法制裁“网课爆破”行为④网络信息繁杂，要学会信息节食A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【详解】本题考查理性参与网络生活。①④：题干中“网课爆破”警示我们要理性参与网络生活，不能利用网络破坏线上教学秩序，网络信息繁杂，要学会信息节食，故①④正确；②：“拒绝网课”说法太绝对，忽略了网络的积极作用，故②错误；③：不是公民的角度，故③排除；故本题选B。真题演练4．（2023年湖南省湘潭市）罗某在观看《长津湖》电影和纪录片后，在网上使用侮辱性语言抹黑中国人民志愿军“冰雕连”英烈，造成恶劣影响，情节严重。其行为构成侵害英烈名誉、荣誉罪，被判处有期徒刑七个月。这告诫青少年（

）A．网络不是法外之地，应遵纪守法B．坚决守护个人信息，不要泄露隐私C．网络世界自由无限，能畅所欲言D．积极维护网络安全，主动严格执法【答案】A【详解】本题考查合理利用网络。A：罗某因为在网上使用侮辱性语言抹黑中国人民志愿军“冰雕连”英烈，造成恶劣影响，情节严重，被判处有期徒刑七个月，告诫青少年网络不是法外之地，应遵纪守法，故A说法正确；B：说法正确但题干没有体现，故B不符合题意；C：自由是有限制的，网络言论要遵守道德和法律，故C说法错误；D：青少年没有执法权，故D说法错误；故本题选A。真题演练5．（2023年贵州省黔西南州）2023年2月23日，湖南某中学举行高考冲刺誓师大会，一名高三学生代表的励志言行遭受网络暴力。近年来，网络暴力“按键伤人”事件时有发生。这些“按键伤人”者（

）①用合理宣泄来调节负面情绪

②缺乏尊重与换位思考的意识③混淆了合法权利与一己之私

④情绪管理与行为控制力不强A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】D【详解】本题考查合理使用网络。②③④：结合教材知识可知，题干中的“按键伤人”者没有合理使用网络，缺乏尊重与换位思考的意识；混淆了合法权利与一己之私；情绪管理与行为控制力不强；②③④符合题意；①：这不是用合理宣泄来调节负面情绪，没有做到合理宣泄情绪；①错误；故本题选D。真题演练6．（2023年四川省德阳市）“人人都有麦克风”的网络时代，让人们享受更多元表达、聆听更丰富声音的同时，也出现了毒化网络风气、污染精神家园的人肉搜索、言论过激、跟风起哄、辱骂攻击等网络暴力行为。加强网络文明建设刻不容缓、人人有责，作为网民应该（

）①增强依法维权意识，及时处置网络违法犯罪②自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者③把控好权利自由的边界，自觉履行公民义务④加强网络治理，切实保障广大网民合法权益A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【详解】本题考查合理使用网络。②③：结合教材知识可知，加强网络文明建设刻不容缓、人人有责，作为网民应该自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者；把控好权利自由的边界，自觉履行公民义务；②③符合题意；①：公民没有处置网络违法犯罪的权力；①不符合题意；④：这不是公民角度的内容；④不符合题意；故本题选C。真题演练7．（2023年甘肃省兰州市）“五一”假期，兰兰游览中山桥时了解到，许多外地游客是在网上看到“兰州美景美食”才慕名而来的。“互联网+旅游”让金城众多景点成为“网红打卡地”，今年“五一”小长假全市累计接待游客464万人次，旅游收入超28亿元。以上材料表明，网络（

）A．丰富民主方式，拓宽民主渠道 B．阻碍人际交往，打破时空限制C．促进经济发展，注入新的活力 D．保护生态环境，建设精致兰州【答案】C【详解】本题考查网络推动社会进步的相关知识。A：题干谈经济角度，与政治角度无关，故A不符合题意；B：打破了传统人际交往的时空界限，故B说法错误；C：网络为经济发展注入新的活力，故C符合题意；D：题干未谈到生态环境，故D不符合题意；故本题选C。真题演练8．（2023年广东省）图警示我们要（

）A．自觉抵制不良诱惑，做到理性追星 B．增强自我保护意识，慎重结交网友C．学会辨别网络信息，防范网络诈骗 D．严格控制上网时间，合理使用手机【答案】C【详解】本题考查理性参与网络生活。C：漫画明星“招募”需谨慎，警示我们要学会辨别网络信息，防范网络诈骗，C正确；ABD：题文漫画明星“招募”需谨慎警示青少年要防范“招募”陷阱，未涉及理性