初中信息技术flash教案

10/11生疏FLASH动画学习目标：1、学会启动FLASH的方法2、生疏FLASH工作界面34、学习制作简洁的动画重、难点：生疏FLASH的工作界面、学习制作简洁的动画。课时安排：2同学们,你们小时候看电视最宠爱看什么节目呀？对了,很多同学都宠爱看动画片。比方说《米老鼠和唐老鸭》、《西游记》、《葫芦娃》等等。那么,接下来,我们一起来赏识一段精彩的动画片 ,这段动画与我们前天开展的活动是有关系的。那么 ,这么精彩的动画是用怎么制作出来的呢？是的,用计算机做出来的。那是用什么软件做出来的呢？用我们以前学过的WPSWORD能做出来吗？不能。这就要用到我们今日所学习的一个的软二、课1、FLASH的特点FLASH是一个功能强大、简洁易学的网页动画制作工具。用FLASH制作出来的动画不但占用的空间小,而且动画品质高,不管怎样放大、缩小,它都清楚可见。FLASH动画的迷人之处还在于我们可以通过点击按钮,选择菜单来掌握动正是有了这些优点,使得FLASH在网络上格外流行。下面,我们就一起来学习FLASH8的使用。2、启动FLASH8①单击“开头“→“程序“→“MacromediaFlash8”→“Flash8上台操作启动后将消灭FLASH8的编辑窗口。、FLASH8编辑窗口的介绍菜单栏常用工具栏、掌握工具栏〔动画播放的掌握工具栏浮动面板〔可以用来掌握各种设置辑视图比例、状态栏〔显示所选的工 具等状态、试一试：教师先隐蔽常用工具栏、掌握工具栏和状态栏 ,要求学生显示出这三个菜单栏。〔选择“窗口“菜单→“工具栏“→“主要栏“、“状态栏“和“掌握栏“。5①先出示5张静态的连续图片,再出示5②得出结论：动画是将一张张静态的图片 ,通过软件连续的播放产生影像的动态效果。暂留“的现象,我们会感到图片中的物体正在动作 ,而FLASH就是承受这种原理制作动画的。6①提问：假设动画中的每张图片都要用手工去画 ,那将会怎样？〔工作量会很大而FLASH5有一个强大的功能,那就是……？对了,它会自动建立动画动作。②现在我们一起用FLASH8来制作一个简洁的动画。例：让一架飞机在屏幕上飞过。步骤1：“窗口“→“共享图库“→“MovieClips影片夹“,翻开“动画影片图库“。2：选择图库中的“Biplane“,用鼠标将飞机拖到编辑区中的左边。留意：这时在时间轴中的图层 1的第1帧中会消灭一个实心的黑点 ,这就是关键帧。步骤3：在图层1的第10帧处,单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“插件关键帧“。并用鼠标将飞机拖到编辑区的右边。步骤4：单击图层的第1帧,单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“创立动画动作“。在时间轴的第1帧至第10步骤5：单击掌握栏中的“播放“按钮,可以看到飞机从屏幕的左边飞向右边。也可以按Ctrl+Enter键,来看看动画的测试效果,要退出测试画面,单击窗口右上方的“关闭“按钮。7①单击“文件“→“保存“或工具栏上的“保存“按钮。②留意：FLASH文件的扩展名为“.fla“,生成的动画文件的扩展名为 8、推举几个FLASH制作的网站：如：闪客帝国三、上机实践：、FLASH8的启动。FLASH的共享库中找到“FishMovieClips“,这是一条鱼。请创立动画动作让它游来游去。〔提示：假设需要调整鱼的方向时,单击常用工具栏上的“旋转“按钮,就可以用鼠标来调整方向。、自由练习。逐帧动画教学目标：1、理解逐帧动画的制作方法。2、能够导入静态图片。3、会依据需要插入或删除帧。4、把握测试影片并调整动画的方法。5制作动画的乐趣。教学重点：1、能够导入静态图片。教学方法：演示法、观看法、实践法、自学法2一、导入帧——是进展flashflash个细心雕琢的帧构成的。我们共同来回忆一下上节课提到的帧主要有哪几种类型？〔播放关键帧——顾名思义,有关键内容的帧。空白关键帧——空白关键帧是没有包含舞台上的实例内容的关键帧。一般帧——在时间轴上能显示实例对象,但不能对实例对象进展编辑操作的帧。Flash二、课〔播放教师提前做好的逐帧动画《行走的马》演示。Flash分解的越细,将来生成的动画就越细腻。教师操作,学生观看〔用已预备好的马的静态图片〔一、导入图片制作逐帧动画1：Flash,Flash2：执行[文件]导入到舞台菜单命令,消灭“导入“对话框。显示在舞台上的默认位置。〔观看帧的变化,空心圆点变成实心圆点,成为关键帧4照,练习导入多幅静态图片。Flash〔二、测试和调整动画1画。师：怎么样？看到一匹行走的马了吗？庆贺同学们第一步都成功了！〔播放赏识学生作品一师：观看作品,有没有不完善之处？121在第一帧的后面插入一个帧。[一般帧]让学生在每个关键帧的后面均插入2个一般帧,使马的走动速度接近实际。2提问调整好的学生承受的调整方法。〔播放方法一：设置成一样坐标值方法二：鼠标播放这种方法调整不够准确。方法三：使用“绘图纸工具“〔播放使用绘图纸工具调整的步骤。3：插入图层,导入背景图片。以透过它看到下面的图层。]<播放>创立逐帧动画的几种方法〔1〔2gif〔3〔4三、作品赏识〔播放四、学生练习Flash作方法。有以下几个选题供选择：选题一：仿照马行走动画制作“奔驰的豹子“五、小结导入序列图像、输入文字或手工绘制来制作逐帧动画,由于逐帧动画对画面一帧一加练习,大胆实践,制作出更多更好的优秀的作品。Flash一、教学目标：〔一学问目标：1、通过分析形变动画的例子,理解动画的原理；2、通过仿照教师演示的形变动画过程,把握制作形变动画的方法；3、通过综合实践活动课,使学生能够把握形变技巧并应用到实践中去,形成力量。〔二过程与方法目标：1、实行教师讲解与学生创作相结合的方法进展学习2、用评价来提升学生作品的质量及创意识〔三情感态度与价值观的根底。二、教学重点：1、理解形变动画制作的原理；三、教学难点：四、课时安排：2五、课题引入请同学们观看动画,并说出你有什么想法呢,〔学生答复：动画是怎么做出来的,FLASH六、课表达〔一形变动画原理这是一种常见的形变动画,它的原理是将一个动画的外形发生变化,把每一处的变,Flash〔二制作形变动画教师演示：1、创立影片文档执行[文件]|[建]命令；40再用矩形工具在工作区中再画一个方形,回到时间轴的第一帧,找到属性面板,补间中选反外形,3执行[掌握]|[swf执行[文件]|[保存]命令,将文件保存成“形变动画.fla“文件存盘,假设要导出Flash的播放文件,执行[导出]|[导出影片]命令保存成“跑动的火柴人.swf“文件。1下来就让我们亲自体验一下吧！2〔三制作由一个圆形变成文字刚刚大家制作的很好,那么思考这样一个问题,如何让一个圆形变成文字,用刚刚教师讲解的方法行不行呢,请同学们先自己独立完成,并说你的想法与遇到的困难。七、总结我们有了这么精巧的形变动画作品,假设再给它配以背景,我们的作品就会更饱满,flash八、作业使用形变动画制作一个文字“抱负“变成“现实“的形变小动画。惊奇的遮罩动画1、通过分析遮罩动画的例子,理解动画的原理；1、能够导入静态图片。2一、试验要求二、试验步骤1.制作方法2.作品构思利用遮罩图层功能可以使动画场景外的内容或某些指定区域以外的内容不行见,也可以用来盖住某些实例的局部内容,实现各种丰富的特别效果。操作步骤建一个动画,宽度为“200px“,高度为“200px“,背风光为“蓝色“。保存为“地球自转.fla“。建“地球“图形元件。编辑“地球“图形元件。选取“椭圆工具“,设置笔触颜色为“无“,“填充色“可任意选择,设置完后绘制一个无边框的正圆。选取“选择工具“,选中正圆,翻开“属性“面板,100设定地球的颜色。如下图。flash制,不过,最好是矢量图。如下图。1元件拖动到场景中。1帧,移动编辑区中地图的位置。选中第401帧到40140ctrl+enter下面增加一个图层“背景“,觉察“背景“图层变成了被遮罩层,往下往右拖动背景图层,的图片位置全都。圆工具“,设置“笔触颜色“为无,填充色可任意选择,设置完后绘制一个无边框的正圆。选中绘制的正圆,翻开“混色器“面板,选择填充类型为“放射“,左端的色标设置为白色,右边的色标设置为淡黄色,并调整色标位置。如下图。回到场景,从“库“面板中拖出“颜色“元件,在“属性“面板中翻开“颜色“下拉列表,“Alpha“,50%。并适当调整实例的位置,如下图。三、练习依据操作步骤完成地球自转5.交互动画1、通过分析交互动画的例子,理解动画的原理；2、通过仿照教师演示的动画过程,把握制作交互动画的方法；中去,形成力量。教学重点：1、能够导入静态图片。2、按钮的应用。2一、试验要求制作一个蝴蝶在花间自由的飘舞,其中我们可以通过设置不同功能的按钮来掌握二、试验步骤1.制作方法2.作品构思式按钮,是制作交互式动画的根底。操作步骤建一个动画,保存为“飘舞的蝴蝶.fla“。55件。进入按钮编辑状态,分别在按钮的“弹起“和“指针经过“区中插入关键帧,分别绘制大小一样,颜色不同,位置一样的按钮。如下图。按以上步骤,分别创立“停顿“按钮,“连续“按钮,“前进“按钮、“后退“按钮。层,制作蝴蝶沿任意路径运动的动作效果。〔制作步骤类似试验3-5,省略。留意：两2stop〔动作。gotoAndPlay〔244层：“边框“层,如下图。层：“花草背景“层,如下图。层：“蝴蝶飘舞“影片剪辑图层,将库面板的蝴蝶飘舞影片剪辑拖入到该图层,翻开fly。层：按钮层,拖入五个按钮至该图层。如下图。设置按钮动作。件的位置。至此,制作完毕,按ctrl+enter快捷键,赏识动画效果。三、练习通过学习,学生合作完成：制作通过按钮和帧进展交互的动画,模拟掌握火箭点火的过程。6.简洁的运动动画1、通过分析运动动画的例子,理解动画的原理；2、通过仿照教师演示的形变动画过程,把握制作运动动画的方法；3形成力量。教学重点：1、能够导入静态图片。教学难点：测试和调整动画播放。3一、试验要求二、试验步骤1.制作方法：2.作品构思：利用引导层,在这个图层中有一条关心线作为运动路径,可以设置让一架飞机沿着这条路径运动。3.操作步骤建一个动画,宽度为“500px“,高度为“400px“,背风光为“蓝色“。保存为“飞行的飞机.fla“。导入图片。将“蓝天白云.jpg“图像导入到库中。1”命名为“背景“,将“蓝天白云“图像元件拖入到场景4成一个足够长的背景图片,在拼接过程中,为了让图片在连接处更连贯,可以选择“修改“-“变形“-〉“水平翻转“,如下图。160一下,看看效果。.fla“飞机“拖到场景中,选取“任意变形工具“,将飞机旋转并缩小,最终调