我与社会+课件-部编版道德与法治八年级上册

新课导入看下面视频，说说你看完视频的感受，为什么会有这种感受？1.1我与社会1.政治认同：正确认识个人与社会的关系，积极奉献社会并关心国家发展；2.道德修养：知道个人的成长与进步离不开社会生活，并在社会生活中养成亲社会行为，做一个有道德的合格社会成员;3.法治观念：通过分析社会为人类生存、发展提供了丰富的物质和精神产品，理解每个人都生活在社会中，都要自觉遵守社会规则，树立法治意识，争做守法公民；4.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，提高适应和参与社会生活的本领与能力，在服务他人、奉献社会的过程中收获快乐，健康成长；5.责任意识：知道在不同的社会关系中我们有不同身份，增强责任意识，自觉增强参与社会生活、建设祖国的使命感与责任感。政治核心素养：1.我们了解社会的方式有哪些？3.社会交往对我们的成长有哪些积极意义？4.个人与社会的关系是怎样的？学习目标：2.在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？5.主要的社会关系是哪几类？1PARTONE感受社会生活一、感受社会生活走进农村，我们看到农民在田间辛苦劳作来到工厂，我们看到工人在有条不紊的工作步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘参观博物馆，丰富的产品令人震撼一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩......71.我们可以通过哪些方式了解（感受）社会？

我们了解社会生活的方式和途径是多种多样：日常观察；社会调查活动；社会实践活动；通过媒介（广播、电视、网络等），如阅读报刊；收看电视；收听广播；上网查询等。我们的社会生活有什么特点？一、感受社会生活我们的社会生活绚丽多彩。

走亲访友上互联网看电视电影外出旅游看报纸社会实践活动我们的社会生活绚丽多彩（社会生活的特点）2.在参与社会生活的过程中，你有那些感受？3.面对这些现象，你有什么感受？又可以做什么？愤慨无奈①自已以身作则，自觉遵守社会规则。②向小区管理处反映情况，加强管理。③向政府建言，出台相关条例进行管理。思考：参加社会实践活动，他们有什么收获？你有什么感悟？（1）我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻；（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策；（3）会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。3.参与社会生活有什么意义？课堂笔记02我们都是社会的一员

古时候,人们经常形容那些大家闺秀“大门不出,二门不迈”。如今的生活中,也有许多人足不出户,待在家里,大家把这些人称为“宅男”、“宅女”

他们是否真正的脱离了社会生活呢?为什么？不是他们的衣食住行用等都要从社会中获取;精神发展也离不开社会。社会不仅教会了我们各种生活技能,同时也为我们提供了生存和发展所必需的物质和精神生活产品.1.思考一：个人和社会有什么之间关系？我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”——鲁迅人是政治的存在者，必须要过共同的生活。

——亚里士多德人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。——马克思思考：结合以上名言，根据你的认识，说说人与社会的关系。探究四个人与社会的关系个人是社会的有机组成部分我是棉花糖我是学生我是邻居我是女儿我是孙女探究四个人与社会的关系②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。总结笔记区3.个人和社会的关系是怎样的？①个人是社会的有机组成部分。②人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。注：先确定社会关系，再确定人的身份4.几种主要的社会关系以血统或者生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭

家族

成员间的关系等。血缘关系地缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡

邻居等。业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学

同事等。1.中秋节到了，我和爸爸妈妈从北京回来陪爷爷奶奶一起过节。2.中秋夜，小区里的老乡、邻居们共同举办赏月活动，庆祝中秋佳节。3.工厂给没有子女陪伴的老人准备了月饼等礼物。试一试：请判断下列的社会关系血缘关系地缘关系人教版八上道德与法治1.1我与社会课件（21张PPT）人教版八上道德与法治1.1我与社会课件（21张PPT）业缘关系人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有把自己和社会融合一起的时候才能有力量！课堂小结1.1我与社会感受社会生活我们是社会的一员方式：日常观察、与人交流、社会服务活动、报纸网络电视等媒体、社会调查等方式了解社会意义：社会生活绚丽多彩个人与社会的关系主要的社会关系我与社会血缘关系地缘关系业缘关系个人是社会的有机组成部分人的身份是在社会关系中确定的1.马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是A．每个人都是社会的一员B．个人是社会的有机组成部分C．每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”D．个人可以脱离社会而生存和发展D课堂练习课堂练习2.人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在社区，我与李奶奶是邻居。我与李奶奶的关系属于A．血缘关系B．地缘关系C．业缘关系

D．法律关系B3.习近平总书记以垃圾分类作出指示：“实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。”生活中，小铃同学发现社区内的垃圾箱少且没有分类回收的功能。对此，她打算（）A、视而不见，置之不理B、束之高阁，等待下次参加志愿服务时解决C、积极向社区献计献策，建议增设分类式垃圾箱