+青春有格+课件- 部编版道德与法治七年级下册

3.2青春有格1.知道“青春有格”“行己有耻”“止于至善”的含义，能够在学习、生活中做到行己有耻，止于至善。2.通过学习培养同学们青春期里的规则、羞耻心、“至善”、慎独等品质和能力。3.通过学习培养学生的荣辱意识，“至善”的追求，能够做到有所为，有所不为，能够“见贤思齐”，端正自己的行为，追求理想的境界。1Part行己有耻行己有耻人有耻，则能有所不为

人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。知廉耻，懂荣辱。有所为，有所不为做人要遵循的基本底线在生活中还有哪些行为是可耻的？思考：如何分辨行为是否可耻呢？

疫情防控期间，绝大部分人识大体、顾大局，展现良好的素养，但也出现了一些不和谐的因素，请你判断下列哪些行为是文明的有羞耻心的表现？哪些是不文明的没有羞耻心的表现？如果你也有这些行为，应怎么做？

隐瞒旅居史工作人员陪伴患者

乱扔废弃口罩

积极配合核酸检测探究分享“行己有耻”的含义（1）含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。①青春期的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。②“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。（2）原因：2.我们怎样做到“行己有耻”？

①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。④树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。增强自控力的方法：A.增强“我不要”的力量；B.增强“我想要”的力量；

C.加强自我监控“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”止：达到；至：最止于至善：到达最完美的境界，将善发挥到极点。《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。3、什么是“止于至善”？①是一种精神境界，是一种格调与追求；②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程；③是一种向往美好、永不言弃的精神状态。春晚这首歌中感动数亿网友的“主角”，找到了！总台兔年春晚由毛不易演唱的《你好，陌生人》用娓娓道来的歌声聚焦平凡陌生人的善良和暖意图片他们有：地铁上借肩膀给工人倚靠的小伙地震中逆行开闸泄洪的甘宇搬板凳让工人伯伯休息的萌娃……还有她！1月21日晚，正值除夕夜，南宁地铁2号线保洁员潘爱春“狂奔救人”暖心事件，登上2023年全国春节联欢晚会《你好，陌生人》节目片段，潘爱春的暖心善行也得到了全国网友点赞。观看视频思考：潘阿姨及其他“陌生人”为什么能感动数亿网友？①每个人从点滴小事做起，积少成多，积善成德2.如何做到止于至善？见贤思齐焉，见不贤而内自省也。--《论语》榜样的力量止于至善②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样，向榜样学习。正能量系列我将无我，不负人民中国人民的儿子②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。P30榜样有什么作用？榜样有什么作用？（重要性、意义、影响）P30-31①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，给予我们自我完善的力量。③汲取榜样的力量，我们的社会、国家会更加美好。慎独思考：杨震的故事告诉我们什么道理？慎独：即在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。

杨震多次升官当荆州刺史和东莱太守。在他往东莱郡上任时，路过昌邑县，原先他所推荐的秀才王密，这时做昌邑县令，夜里怀中揣着十斤金子来赠送给杨震。

杨震说：“作为老朋友，我是了解你的，你不了解我，这是怎么回事呢？”王密说：“夜里没有人知道这事。”杨震说：“天知道，神明知道，我知道，你知道，怎么说没人知道！”王密惭愧地出门走了。相关链接添加章节小标题

独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟，坚定的信念和高尚的品格立身处世，始终对自己拥有信心，自我激励，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？

仅仅独善其身是不够的。因为我们生活在社会中。一切社会的完善，都是从个人做起的，但如果只独善其身而不能“兼济天下”，那么，独善其身的结果未必靠得住。独善其身的价值也来必保得稳。你如何看待上述观点?“止于至善”的人应该具备哪些品质？观点对对碰，你觉得哪方有道理vs穷则独善其身，达则兼济天下。④以修身为本，行走在止于至善的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。课堂笔记①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。2.如何做到止于至善（怎么做）行己有耻含义：凡认为可耻的事就不去做要求：①知耻心②底线意识③自控力止于至善内涵：是追求“至善”的精神境界要求：①从小事做起②见贤思齐③自我省察④修身为本青春有格青春有格本课小结：检测提升1．古人云：“言之有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这启示我们青少年（）①要“行己有耻”“止于至善”②有自己的格调，有我们的“至善”追求③检视自己的不足，端正自己的行为④要有知耻之心，不能肆意放纵A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②③④D2．在东京残奥会女子50米蝶泳S5级决赛中，卢冬以39秒54的成绩打破世界纪录成功摘金。在领奖台上，由于其他两位获奖者坐在轮椅上，卢冬单腿下蹲与她们合影，三位运动员留下了本届残奥会上最美照片之一。蹲下，给对方一个高度，也展现了自己精神的高度、心灵的温度。卢冬展现出的精神高度是（）①尊重他人②行己有耻③平等待人④诚实守信A．①② B．②④ C．①③ D．③④C3.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“止于至善”（）①是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。③要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。④是说每个人都能止于至善。

A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②④A4、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找“贤”，将他作为榜样。“感动中国人物”感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展“感动中国”人物评选活动有利于（）①激发我们对人生道路和人生理想的思考②给予我们自我完善的力量③全社会向榜样学习、汲取榜样力量，提高公民思想道德素养④杜绝社会上的不正之风A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④A5,“德合天地，止于至善”是中华德善文化的价值追求。对崇德向善价值理念的追求，是中华优秀传统文化的核心主题。“止于至善”要求我们做到

（

）①明哲保身不违规

②

从点滴小事做起

③

见贤思齐

④

检视自身的不足

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D6.在中国少年先锋队建队70周年之际，习近平致信指出，新时代少先队员要热爱

祖国，热爱人民，热爱中国共产党……从小学先锋、长大做先锋，努力成长为能够担当民

族复兴大任的时代新人！为此，下列做法正确的是（

）

①两耳不闻窗外事，一心只读教科书

②漠视常规逞英雄，追求自我无底线

③见贤思齐学榜样，家国情怀有担当④志存高远有梦想，德才兼备挑大梁

A.①②B.①④C.②③D.③④D1．“要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。”现实生活中要做到“行己有耻”，就要（）①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为②有知耻之心，不断提高辨别“耻”能力③树立底线意识，只要不违反法律就行④磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B链接中考2．在公交车上给老人、孕妇让座，护送小学生或盲人过马路，主动为灾区群众捐款捐物，自愿给急救病人献血……这些都是小事，看似微不足道，却闪烁着“至善”的光辉，体现着人生的价值。这告诉我们（）①“止于至善”使美德得以彰显，我们应有至善的追求和行为②一旦有困难，必须马上寻求他人帮助③积少成多，积善成德，我们的人生会更精彩④生活中的小事也能体现人生价值A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④C3、“德合天地，止于至善”是中华德善文化的价值追求，对崇德向善价值理念的追求是中华优秀传统文化的核心主题，中国将“德善”作为一切道德的本源。下列同学的表现体现出这一境界的是（）①张凡同学经常利用寒暑假，组织同学一起去敬老院看望老人②李婷同学经常反思自己的不足，并积极调整自己③王力同学遇到老人摔倒害