三岁对了-一辈子就对了-陈素娟-精要

宝宝行为,对策方法

孩子非要去摸暖水壶或者燃气灶的火,家长拿着他的手靠近，当他感到烫的时候，就会停止这些行为了。

孩子拿着父母鞋油在自己布鞋上擦,告诉孩子鞋油应该用在哪儿，怎么用，

抢玩具的时候，玩具坏了,妈妈抱着孩子说：“玩具弄坏了，宝宝很难过是吗。妈妈知道宝宝难过。”，

因为抢玩具而打人,私下轻轻告诉宝宝，人不是用来打得，

公共场所哭着要东西的时候,果断告诉他：“当你哭闹着要这要那的时，即使是合理的，我也不会买给你。

在家哭闹,让孩子感觉到自己被忽略，不喊他们说话，也不要用眼光和表情和他们交流，毫无表情的做自己的事情

当家长说：“不要打小妹妹，”,改为肯定句：“你可以轻轻地摸小妹妹，”

当家长说：“不要动，你会把碗摔了”,改为肯定句：“小心拿着，轻轻地放到桌子上……”

孩子不喝牛奶要喝可乐,对孩子说：“你喝完了牛奶，可以在我杯子里喝一点儿饮料。

孩子不吃早餐,"早餐前问他：“今天早餐喝牛奶还是豆浆。"""

带孩子出门。孩子在看书。,让他做选择：“你是回来在读，还是把书带到车上去读？”

孩子去商城买东西,让他做选择：“给你50块钱，你可以选择你喜欢的东西。”

宣泄宝宝的情绪,用文字符号运动唱歌方式宣泄。

孩子走累了，说：“妈妈抱抱我”,我们做出很累的样子，：“妈妈也累了，你能牵着妈妈走吗。”

满足宝宝心中希望能被需要的内心欲望,妈妈：“宝宝，妈妈很累，给我讲个故事吧。”；讲完对宝宝进行感谢

培养宝宝关心别人的品质,"对孩子说：“妈妈今天心情不好，安慰妈妈一下好吗？"""

激励宝宝主动学习和抗挫能力,对宝宝说：”宝宝积木打得真好，能教妈妈一下吗？“

培养主动分担家务的习惯,对宝宝说：“宝宝能帮妈妈提垃圾袋吗？”

孩子在小事上坚持自己的想法，比如自己吃饭穿鞋不要大人。,要有耐心平和的倾听孩子的想法，不要打骂孩子，增加他的自信。

负面的夸奖,笼统的夸奖：”你真厉害，你真聪明。”

夸奖孩子如何表达,夸奖时把事情描述出来，不过多评价，比如：“你摆好了筷子，做了力所能及的事情，妈妈很搞笑。”

鼓励孩子如何表达,指出孩子努力的方向，：“宝宝画的结构很好，如果下次多用几种颜色，就不一样了。”

尊重和关爱孩子假想中的朋友,如果家里人多，告诉孩子：“我知道猫猫饿了需要吃饭，但是家里人多，没地方坐了，它必须坐别的地方。”

玩游戏的时间控制,玩之前和孩子“约法三章”玩到几点，玩到长指针指到哪个数字的时候，最好不要说玩到9点

孩子想加入别人正在玩的游戏的时候,可以对别人这样说：“我能参加你们的游戏吗？”“我想和你们一起玩，可以吗。”

当别的小朋友抢玩具的时候,我们可以教孩子躲开“小霸王”以避免伤害

别人想玩孩子的玩具的时候,孩子大一点，要教给孩子据理力争，不要一味退缩：“我正在玩，等我玩好了给你，好吗？”或者说：“这次我让给你，但是你这样做是不对的，玩玩具应该排队。”

吓唬孩子对孩子说：“让人贩子把你抓走。”,孩子对最亲近的人说出来的话深信不疑，孩子感到恐惧焦虑，他们会感到没有安全感或者用暴力掩盖自己内心的脆弱。

家里来客人，培养宝宝有礼貌,之前把我们和客人的关系和孩子沟通一下：“要来做客的阿姨是妈妈的好朋友，就像你和你的班的林林一样，林林要来我们家做客，你是不是要热情招待

客人来家做客,暗示或引导孩子：“我家孩子非常懂事，特别懂礼貌。”

孩子在公开场合表现不好的时候,不要当众数落孩子，伤害他的自尊心，用委婉或隐蔽的方式指出孩子的错误。

"看见别人家的孩子一口一个：“叔叔好""",自己家耗子不打招呼，一个劲儿乱串，不能拉过来孩子批评

孩子递食物到我们嘴边,一定要咬一口，称赞孩子：”宝宝能把自己的东西给妈妈分享，真是好孩子。”培养分享的品质

2孩子玩，相互告状：“他拿了我的房顶，”“他还推了我的房子”,引导孩子：“他缺房顶，你缺台阶，你们2房子都打不好，这么多积木只够搭一个房子，不如你们……”

2孩子争抢一个椅子，都说自己先找到的，,告诉孩子可以玩剪刀石头布来决定

孩子玩的过程中出现打人，推人，踢人的行为,家长不要代替孩子解决问题，保护，偏袒孩子，最终受伤害的是孩子自己，孩子之间的矛盾让他们自己解决

孩子游戏中有冲突，吃亏,孩子会在冲突中不断成长，吃了亏，孩子学会调整自己情绪，想出更好的办法适应环境

孩子因为游戏失败闹情绪,不要呵斥，而要鼓励：“失败了没关系，我们重头再来，妈妈相信你一定会成功。”

孩子反复拉灯，把盐混合在糖里，玩具拆的七零八落，把墙壁涂花，把厨房到处弄得都是水,孩子好奇心让他们不断在日常生活中探索，自主思考，满足他的求知欲和创造力

孩子想模仿大人操作东西,家长怕他毁坏东西可以交给他使用方法

孩子在厨房添乱,安排一些他力所能及的事儿，洗西红柿，帮妈妈拿筷子，了解简单甲午

妈妈，月亮为什么有时候弯有时候圆,抓住提问契机，启发孩子思考，：“孩子你想一想，月亮在什么时候变圆的。

爸爸，天上的神仙吃什么,启发问题意识，鼓励孩子提问：“在解决这个问题之前。妈妈先问一下，你怎么想到问这个问题的。”

把玩具拆了,呵护孩子求知欲和探索欲，为了安全给予必要指导，让他们远离插座，鼓励孩子把拆卸的东西恢复原样。一定不能阻止孩子探索的欲望。

宝宝说话自言自语，语无伦次,不要埋怨孩子，给孩子适当赞美和鼓励，让孩子多听广播

孩子在花坛里看蜗牛,给他一个放大镜，延长观察的持久性，可看叶子脉络，蚂蚁搬家

宝宝爱看妈妈做饭,让孩子有计划的观察，告诉宝宝淘了多少米，放了多少水，开火多长时间，切菜……

孩子把虫子带回家,不要让他丢掉，满足他体验，触碰的感受力

让孩子亲自触摸体验,给他各种东西，通过手部感觉物体硬度光滑度，重量，听敲打的声音和闻味道

利用比较有戏，区分不同,颜色，大小，长短的比较，

排一排，数一数，建立概念,吃饼干的时候：“一块，2块……”，数字儿歌

孩子笨手笨脚的时候，不要包办,不要唠叨孩子，鼓励他：“宝宝自己做，妈妈相信你能行。动脑筋想办法。

什么都要自己干,树立孩子做事的积极性和勇气，让孩子自己花大时间尝试

宝宝想去花丛摘花,父母不要代替或者阻止，孩子是要一个尝试的过程而非结果，父母的干涉伤孩子自尊心

宝宝上幼儿园拖沓时间，做事慢吞吞,给他一个闹钟，自己掌握时间，不不管他有没有吃饭，梳头，直接把他送到幼儿园。

宝宝在墙壁上画画,给孩子一块墙壁让他好好利用起来自由的画

培养宝宝自己完成工作,3岁自我意识抢，安排宝宝自己洗袜子，内裤，洗菜，收拾碗筷，告诉孩子：“这是你的工作，你先看妈妈怎么做，然后你自己完成。”

爸爸出差交代给宝宝,培养他责任感，更独立，对宝宝：“爸爸出差了，以后妈妈由你来照顾了。”让孩子独立晚上检查房门，窗户。

孩子能做的事，家长绝不帮忙,2岁3岁模仿能力强，让孩子学者穿袜子，系扣子，鼓励他学习的热情，表扬他的进步，不批评打击他的积极性。

面对困难，让孩子自己解决,例如孩子剥不了虾，鸡蛋壳，告诉孩子：“在这次失误说明这个办法行不通，妈妈相信你有这个能力把困难解决掉。”激发孩子解决问题的信心和决心

孩子总爱问为什么,用反问的方式引导孩子寻找答案，例如宝宝问：“男孩和女孩有什么不一样呢。”我们反问他：“你说呢，哪儿不一样。”

宝宝问：“水为什么会流动”,和宝宝做个试验，通过观察了解水流动的原因。

宝宝问问题，父母也不知道答案,鼓励孩子自己找答案，告诉孩子：“妈妈也不知道，你在书上查资料吧。”

孩子越不敢做的事,越鼓励他去做，：“不要害怕，妈妈相信你下次一定可以坐到

宝宝要父母抱着，背着,"适当教训一下凡是等你做的孩子，让他摆脱依赖的个性，告诉她：“如果你不走。妈妈爸爸还有事。没有时间等你，你可以自己走回家。"""

宝宝玩水,告诉他：“你看，水是液体，因为它是流动的，但他会变化，你见过不流动的水吗？”把水放进冰箱里，过段时间让他看固体的水，认识水的物理形态。引导孩子从玩种开发智慧。

宝宝玩玩具打到妈妈了,妈妈捂着脸一脸难过的样子，这是培养孩子懂得愧疚和知错的最好时机

宝宝把浴缸打烂了,不要斥责孩子。赶紧把金鱼放进浴缸，安抚孩子，告诉他鱼离开水活不了，问他抓鱼的感觉，告诉他鱼身上的黏膜的作用，让他明白抓鱼是不对的，学到科学知识

宝宝手流血了,先处理伤口，把玻璃渣处理掉，语气平和，先肯定孩子探索精神，再把这件事的危险性告诉孩子，经过亲身体验，孩子会有很深的体会，在日后懂得保护自己

孩子很宅,多带孩子出家门，进行多项感官体验，摸草，闻花，吹风，；淋雨，问他：“春天和冬天的不同”

孩子爱踩水,孩子玩水只会弄脏衣服和鞋子，没危险，让孩子玩水他会从中知道很多，回家洗澡后，告诉孩子：“水往低处流”的知识，告诉他玩水时间长会把脚泡的邹邹，想玩水要穿雨鞋保护自己的脚

孩子想摸蚯蚓,妈妈说：”这叫蚯蚓，土里转出来的，不会咬人，你摸摸看。”告诉他一些蚯蚓的尝试，叫他把蚯蚓放回土里。

孩子想扫地,地上画个正方形，让孩子扫在中间，用簸箕收走，还可以用筷子夹乒乓球

宝宝不爱说话,发起互动主题，对孩子说：“看看蝴蝶有几跳腿，它的翅膀是什么颜色。”

宝宝公共场所用餐大声喧哗,让孩子在饭店学习就餐礼仪，增长见识，

宝宝要自己穿衣服，穿鞋子,鼓励孩子：“没想到你这么小就自己穿衣服，这个扣子这样系就更好了。”

拿宝宝手上的东西,宝宝，能把你的画笔借给妈妈用一下吗

宝宝端茶递水,像宝宝说：“谢谢。”

宝宝踢球损坏邻居玻璃了,让宝宝到邻居家认错，借钱给宝宝赔偿玻璃，以后通过打零工还给父母

宝宝用钥匙开门,让宝宝自己摸索

宝宝贪玩,"少用命令：“住手，住口，别乱动，快点儿。""多给指导：“宝宝咱，你可以再玩5分钟，5分钟之后要去洗澡睡觉。”"

宝宝懒床,告诉宝宝：“哪天不懒床，就在日期下盖个小红星。”

宝宝要穿大衣，天气已经很热,对宝宝讲明天热的原因，对宝宝说：“除了红色，你看看还有什么颜色搭配你的鞋子会更好看？”

宝宝仍东西发脾气,对宝宝说：“不高兴了就用嘴巴说，妈妈不让我玩，我很生气。”

宝宝踩草坪,对宝宝说：“小草把这里打扮的多漂亮啊。伯伯中这些花草很行苦，我们要爱惜”

宝宝不吃饭,告诉宝宝：“现在不好好吃饭，要到晚上才有饭吃。”把零食收起来

宝宝把玩具分享给他人玩,赞美宝宝：“妈妈很高兴看到宝宝把自己的玩具给小朋友玩。”

宝宝被别人抢玩具,理解宝宝：“你很生气，以为小伙伴抢你的玩具，你很气愤，对吗？”

宝宝扔弟弟的奶瓶,告诉宝宝：“妈妈爱你，弟弟小需要照顾，不可以扔弟弟奶瓶，你感到生气，就来告诉妈妈，妈妈非常爱你。”

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