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PAGEPAGE4高等职业教育影视表演专业教学基本要求一、专业名称影视表演二、专业代码670205三、招生对象普通高中毕业生/“三校生”(职高、中专、技校毕业生)/初中生/高校毕业生/退役士兵。四、学制与学历三年制,专科。五、就业面向面向影视传媒机构、文艺团体、基层文化馆(站)以及其他企事业单位相关部门,从事影视表演、文化创意与策划、演出经纪、艺术辅导与社会培训等岗位的工作。初始岗位:影视表演。发展岗位群:影视编导、文化创意与策划、演出经纪、艺术管理、艺术辅导、中小学艺术课程教师等。六、培养目标与规格(一)培养目标培养掌握影视表演基本理论和技能,具有职业生涯发展基础和自主创业能力,能够在影视传媒机构、文艺团体、基层文化馆(站)以及其他企事业单位相关部门,从事影视表演、文化创意与策划、演出经纪、艺术辅导与社会培训等岗位的工作,德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才。(二)培养规格1.基本知识能力(1)具有影视表演专业相关的人文知识,有较好的文字和语言表达能力。(2)了解艺术学和美学基础知识,具备良好的艺术修养和审美鉴赏力。(3)掌握英语和计算机的基础知识和基本技能,能够运用信息技术手段进行更为广泛的学习。(4)具有较高的分析解决问题能力。(5)具有良好的人际沟通的能力和组织协调能力。2.专业知识能力(1)影视表演专业声、台、形、表的基本知识与能力。(2)塑造人物形象的能力。3.职业素质与态度(1)具有科学的世界观、人生观、价值观和良好的公民道德,热爱祖国。(2)热爱社会主义文化事业,具有良好的职业道德、较强的工作责任心、敬业精神和社会责任感。(3)具有较强的创新精神、实践能力和团队合作能力。(4)具有健康的体魄和良好的心理素质。七、职业证书获得国家文化部职业技能鉴定指导中心颁发的电影电视演员、戏剧演员职业资格证书之一,或地方人力资源和社会保障部门、文化部门鉴定的相关职业资格证书。八、课程体系与核心课程(一)课程体系1.公共基础课思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学语文、大学英语、计算机基础、体育与健康、形势与政策教育、职业规划与1.实行“任务驱动、项目导向”教学模式改革。2.关心学生个人成长的目标,对学生进行个性化的人才培养方案设计。3.建立健全工学结合、校企合作的人才培养模式。(五)教学评价、考核建议1.建立“知识+技能+实践”的教学评价内容体系,突出项目成果评价。2.以过程考核为主体,突出专业核心能力和学生综合素质的考核评价。3.注重课程评价与职业资格鉴定的衔接。4.建立多元评价机制,加强行业、企业和社会评价。(六)教学管理1.配备合理的专兼结合教学管理队伍。2.具备较完善的教学质量监控体系。3.教学管理规范化、标准化、制度化。4.加强实习实训管理,建立完善的实习实训管理制
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