河南省邓州市初中语文七年级期末高分通关提分卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 七年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列词语中加点字的音形完全正确的一项是（

）A．元勋（xūn）深霄（xiāo）

校对（jiào）

深恶痛绝（wǜ）B．哺育（pǔ）呜咽（yè）

炽热（chì）

姗姗来迟（shān）C．淳朴（chún）亘古（gèn）

哀悼（dào）

诲人不倦（huì）D．竹篾（miè）殷红（yīn）

忏悔（chàn）

语无伦次（1ún）

2、下列词语书写完全正确的一项是（

）A．确凿

由然而生

栋梁

心绪B．嘹亮

沾轻怕重

怂勇

信服C．贮蓄

不毛之地

倚靠

感慨D．决别

迫不急待

庇护

缥缈

3、下列句子中加点成语运用正确的一项是（

）A．他搞怪时的面部表情令我们忍俊不禁地笑了。B．李平是一位善于质疑的学生，他经常向老师请教，真可谓不耻下问。C．生活中总是充满意外，也许正在你志得意满时，新的困难与挫折已经不期而至。D．在建党100周年这一庄严的时刻，我们深情缅怀革命前辈。虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀。

4、下列句子中，没有语病的一项是（

）A．随着国内疫情防控政策的调整和有效控制，使老百姓的生活逐渐恢复了正常。B．各学校纷纷举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识，增强环保意识。C．一家研究机构的调查结果显示，超过50%以上的人有“手机依赖症”。D．随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。

5、下列知识中，说法不恰当的一项是（

）A．风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫到：“一群黄蝴蝶飞起来了！”，这句话运用了比喻的修辞手法。B．古人称谓有谦称和尊称的区别，如：“令尊”“令堂”是对自己父母的谦称。C．“你到哪里去了，你这坏孩子？”这句话中的“坏”已经不是贬义色彩了。D．“写作时，我们的思路要清晰”中“我们”是代词，“清晰”是形容词。

6、将下列句子重新排列组成一段话恰当的一项是（

）

①这时，整个大地是美丽的。

②树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵菌的波浪。

③可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。

④半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。

⑤水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。

⑥每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。（《雨的四季》刘湛秋）A．③②⑥①④⑤B．①③⑥②⑤④C．③⑥②⑤④①D．①⑥③②④⑤

二、古诗文默写

7、经典诗文默写。

（1）__________，赏赐百千强。（《木兰诗》）

（2）故园东望路漫漫，__________。（岑参《逢入京使》）

（3）__________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

（4）可怜夜半虚前席，__________。（李商隐《贾生》）

（5）莫言下岭便无难，__________。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》）

（6）__________，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）

（7）莫笑农家腊酒浑，__________。（陆游《游山西村》）

（8）__________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）

（9）是非木柿，__________？（纪昀《河中石兽》）

（10）而那过去了的，__________。（普希金《假如生活欺骗了你》）

三、文言文阅读

8、阅读下面的文段，完成下面小题。卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。5.下列句子中加点词的解释有误的一项是（

）A．释担而立

释：放下B．康肃笑而遣之

遣：派遣C．惟手熟尔

尔：同“耳”，罢了D．但微颔之

颔：点头6.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（

）A．而钱不湿

结友而别B．徐以杓酌油沥之

大兄何见事之晚乎C．以我酌油知之

静以修身D．乃取一葫芦置于地

屠乃奔倚其下7.下列对选文理解有误的一项是（

）A．文中人物形象鲜明，陈尧咨自矜骄横，卖油翁谦虚沉着。B．“汝亦知射乎？”和“尔安敢轻吾射！”体现了陈尧咨的傲慢无礼。C．“释担而立”“睨之”“但微颔之”运用神态描写刻画了沉着自信的智者形象。D．文中“取”“置”“酌”等动词的运用，准确生动地展示了卖油翁精湛的技艺。

四、现代文阅读

9、阅读下面文章，完成下面小题。每一棵草都会开花①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。②我问：“怎么草也开花？”③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”⑨刹那间，台下一片静。⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。9.文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？

10.文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？

11.品读第⑥节画线的句子，联系上下文，分析从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的孩子？（可以引用原文2处回答）

12.生活中，总有一些人很少受到关注。选择你身边的其中一人。以花喻人写出一段话，表达你对他（她）的评价和关怀。（不得出现真实姓名，60字左右）。

13.结合全文分析“我”的形象，并说明“我”在文中的作用。

10、阅读下文，完成下面小题。门板上的涂鸦岁月①老家的老屋门口有两扇对开的大木门板，那上面总是贴着一对龇牙咧嘴、凶神恶煞的红色门神。我记忆深处的门板、门神总是和粉笔头、笑脸交织着，还有股甜丝丝的味道，不经意间滋润着心田。②那时的我没有上幼儿园，一直跟着奶奶待在家里。从记事起，我就喜欢拿粉笔头在那对门板上乱涂乱画。后来上小学了，我仍喜欢在门板上计算、抄写、画画。我经常叫上几个比我小的邻居孩子，让他们在门板前坐好，我一边模仿学校老师的样子，一本正经地在门板上写字，一边拿着一支筷子指着，教她们跟读。那时，我的梦想是要做“孩子王”，成为一名老师。③奶奶说，门板上这对门神是保家宅平安的，不能乱动。于是，除了门神“守卫”的地方保持干净，门板其他部分总被我涂得斑驳不堪。父亲看到，却一点也不生气。他还鼓励我说：“字写得挻不错啊，继续多写多画。”④每年春节前夕，家家户户都会换上新的门神贴画。因为我把门板画得太花，有时父亲在换门神时，会动手把门板重新漆一遍。那是我最开心雀跃的时刻。我主动充当父亲的小助手，先用湿布把我的“宝贝”门板里里外外擦拭干净。父亲将透明的稀释剂倒进装有棕红色油漆的罐子里，用一根棍子不停地搅拌，然后拿着一个排刷，沾上油漆刷门板。簇新的门板让我欢欣雀跃，我迫不及待地要招呼小伙伴到家里来“上课”。父亲总是叮嘱我说：“必须要等油漆干透，才能在上面涂画。”⑤父亲小时候没有接受过正规教育，只读过几年私塾。但他参加工作后，勤奋自学，练就了一手漂亮的毛笔字，文章也写得好，是单位里的“大笔手”。，父亲很注重对我们姐弟几个的教育，节衣缩食都要供我们读大学。他经常教我练习书法，并说：“宇如其人，写宇就如做人，都要认真下功夫。”每当我遇到事情，他又会告诉我，遇事要稳重，多想几套，解决方案，再根据“两害相较取其轻，两利相权取其重”的原则进行决策。或许这也是他允许我在门板上乱画的原因之一？⑥我由于长期在木门板上乱涂乱画，黑板粉笔字写得特别好；班里的墙报基本上由我一手包办。长大后，我走上管理岗位，与同事一起探讨和解决问题时，我仍然喜欢在办公室的白板上画“鱼骨图”。每每看着那些“鱼骨图”，我就不禁想起父亲，想起在木门板上涂鸦的岁月。15.文中运用的记叙人称有什么作用？

16.文章中父亲在教