学学构图（导学案）苏少版美术五年级上册_第1页
学学构图（导学案）苏少版美术五年级上册_第2页
学学构图（导学案）苏少版美术五年级上册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学学构图（导学案）苏少版美术五年级上册一、导入本节课是关于构图的学习。我们每天看到的图片、广告、宣传海报等等，都是通过构图来展现的。构图是指在创造视觉形象时，根据美学原则，把各种艺术元素有机地组合、分配、排布，达到视觉平衡、美感效果、表现内容的目的。今天，我们就要学习如何构图，让我们的作品更加生动、美观、有看点。二、理论知识1.什么是组合组合是指，在艺术创作中将不同事物防在一起，形成整体的创作效果。2.什么是分布分布是指将事物分散放置在不同的地方，以达到良好的整体效果。3.什么是排布排布是指在艺术创作中，因为某种需要，把各素材合理地排列，达到应该的效果。4.什么是平衡平衡是指在构图中，将各种艺术要素按照一定的比例、数量、形态分配，在视觉效果上达到一定的平衡状态，使得整个构图和谐、稳定。5.什么是美感美感是指在视觉体验中，产生舒适、愉悦、欣赏或感动的感受。构图的目的就是通过合理的组合、分布、排布达到美感效果。三、构图技巧1.结构简单明了构图应该力求简洁明了，不画多余的线条，避免复杂、混乱的画面，使画面结构清晰。2.重点突出画面中的重点应该突出，到位。要注意：重点并不等于主题，而是创作中突出表现的主题、对象、人物或某个特定的表现形式。3.重视对比画面中应该采用对比，以增强画面的张力。对比可以是色彩、明暗、形态等，但要注意不要过渡夸张。4.控制节奏画面中的节奏应该紧凑有度，画面的构成不能无中生有，也不能过于排满，使人感到不透气和压抑。如果整个画面规模较大，就要通过一些空白的地方来分割画面。5.注意视线画面中应该有引导人眼的线条或形状，以保持画面的整体流畅。画面的意境和情感表达与人眼的视线有很大的关系。四、实践操作1.实验目的通过学习构图技巧，在实践中深化对构图的认识，提高创作水平。2.实验器材铅笔、画笔、颜料、画布等。3.实验流程选择主题和素材，构思画面。根据主题、表现要素，选择构图方式，确定画面结构形式。用铅笔或草图确定大体构图，在画面中确定主要的元素，处理各线条的方向和长短。确定主色调，考虑色彩、亮度、饱和度等因素，然后针对不同部分确定具体的色彩，进行填色，并注意不同部位的对比关系。不断审视、修改和完善，直至完成。4.实验要求完成一幅有关大自然的绘画作品，苏少版五年级上册，主要表现大自然美丽壮观的一面。操作规范、流程规范。五、总结反思通过这节课的学习和实践，我们对构图有了更深入的理解。构图不仅仅是线条和形态的组合，还需要注重整体的美感效果、平衡和对比等方面。实践操作中，也要注意规范流程，不断修改和完善

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论