新人教版五至六年级体育下册击剑：向前直刺公开课教案-16

《击剑：向前直刺》教学设计一、设计思想：本课以“健康第一，健身育人”为指导思想，以学生能力发展为目的，营造与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，以学生学习实践为主要手段，激发学生对击剑运动自主学习的兴趣。为了战胜对手，击剑运动员需在激烈的对抗中保持专注力，在极短的时间内做出正确的判断，并果断、勇敢的出击，优美的动作犹如用身体下棋一般。本课通过简单的击剑技术学习，来培养学生手脚配合协调、脑体并用的能力和敢于拼搏的精神。同时关注个体差异，促进学生健康成长。二、教材分析及学情分析：本课教学内容选自新溪小学校本教材，内容为击剑向前直刺动作。根据小学五年级学生的身心发育特点，学习击剑的向前直刺内容还处于技术动作较为简单的初级阶段，主要通过模仿及学练、游戏、师生交流，合作学习等多种教学方式让学生寓练与趣，寓练与思，逐步培养学生的敢打敢拼的精神，使学生在学习中学会展示及评价，从而有效的完成体育课程目标。三、教学目标：1、认知目标：使学生初步了解击剑中向前直刺的动作要点。2、技能目标：通过模仿及学练、游戏，激发学生对击剑学习兴趣，提高自身运动能力，做到沉着冷静、果断勇敢。3、情感目标：使学生体验到掌握技能的快乐，提高学生身体的协调性和灵活性。培养学生敢打敢拼的精神。四、教学重难点：重点：出手时由小臂带动大臂完成直刺动作，身体向前移动步脚，重心落在两脚之间。难点:动作协调连贯，出手快又准，上半身注意放松。五、教学目标：1、认知目标：使学生初步了解击剑中向前一步直刺的动作要点。2、技能目标：通过模仿及学练，张扬学生个性，培养学生绅士风度，激发学生学习兴趣，提高自身运动能力，做到沉着冷静、果断勇敢。3、情感目标：使学生体验到掌握技能的快乐，提高学生身体的协调性和灵活性。培养学生敢打敢拼的精神。六、教学要求：1、教学中关注学生的健康意识，锻炼习惯的养成，确保健康第一的思想落到实处。2、激发学生学习兴趣，突出“玩中学、思中学、练中学”的教学特点。3、师生之间相互交流，合作学习，体现教学的积极性及学生的主体性。4、引导学生在击剑运动中做到沉着、敏捷、灵活变化，敢于做动作，同时要注意安全，听从指挥，做到“没穿护具不拿剑，拿剑需先穿护具”的安全意识。七、学习内容：击剑---学习向前直刺八、运动负荷与密度设计：运动练习密度约在20%〜35%平均心率约在100〜130次/分九、场地与器材：篮球场地一个、剑33把、面具33套、音箱1个。《击剑：向前直刺》教案

教学对象：五年级人数：32人第1课时授课老师:教学出手时由小臂带动大臂完成直刺动作，身体向前移教学1.击剑：向前直刺重点2.游戏：螃蟹赛跑动脚步时，重心落在两脚之间。内容教学难点动作协调连贯，出手快又准，上半身注意放松。1、认知目标：使学生仞步了解击剑中向刖良剌的动作要点。教学2、技能目标：通过模仿及学练、游戏，激发学生对击剑学习兴趣，提高自身运动能力，目标做到沉着冷静、果断勇敢。3、情感目标：使学生体验到掌握技能的快乐，提高学生身体的协调性和灵活性。培养学生敢打敢拼的精神。课的运动负荷结构教学内容教学活动方式与组织措施次时强数间度一、课堂常规：组织：四列横队XXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOO12OOOOOOOO▲（图1）次分钟小教学活动：1.集合整队，师生问好。（引用击剑礼仪动作热身活动问好）。2.谈话式导入。激发阶段3.宣布本课内容与要求。二、热身跑三、剑操要求：组织：注意力集中、精神饱满。四列横队XX X X X X X XXX X X X X X XOO O O O O O OOO O O O O O O1次5分钟中▲（图2）教学活动：在音乐伴奏下师生共同做热身运动。要求：精神饱满，注意力集中。课的教学内容教学活动方式与组织措施运动负荷结构次时强

数间度学习知识技能阶段四、学习向前直刺1、徒手向前一步直刺练习。2、持剑向前一步直刺练习。3、持剑向前直刺靶心练习。重点：出手时由小臂带动大臂完成直刺动作，身体向前移动脚步时，重心落在两脚之间。难点：动作协调连贯，出手快又准，上半身注意放松。组织：四列横队如图2IXXXXXXXX!xxxxxxxX▲toOOOOOOOtoOOOOOOO（图3）教学活动：.教师讲解徒手向前一步直刺技术动作要领，并示范。学生徒手练习。.学生穿戴个人护具分组练习，教师巡视指导并纠正错误动作。.每组派1名优生展示，师生共同评价。.持剑向前直刺靶心练习。.教师小结并评价。要求：向前直刺动作协调连贯，控制剑尖范围，注意安全。每组活动练习2至10次18分钟中巩固提高技能阶段五、游戏：螃蟹赛跑方法：把学生分成人数相等的四个小组，每组排头同学坐轮矮凳上在起跑线后，听到口令后，以最快的速度划动双脚向前到达终点线并迅速还回拍第二同学的手，以此类推，最先完成游戏的组为胜。组织：—>XXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOO▲（图4）教学活动：.教师讲解游戏方法规则并示范。.组织学生进行练习并比赛。.教师及时做出评价，并提示注意安全。要求：遵守游戏规则，积极参与，团结协作，加强安全。2至3次10分钟中课的结构教学内容教学活动方式与组织措施运动负荷次时强

数间度总结评价阶段六、恢复整理.太极放松舞。.课堂小结。.布置作业。.师生再见（引用击剑礼仪动作问好）。.归来器材。组织：四列横队如图2XXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOO▲（图2）教学活动：.跟音乐，模仿老师进行放松练习。.教师总结点评。要求：动作放松、自然。1组5分钟小场地器材篮球场地一个、剑33把、面具33个、音箱1个。运动负荷平均心率约在100〜130次/分。练习密度约在20%〜35%。教学反思本课击剑是学生非常喜爱的一项运动，在教学中，我从最简单的动作入手，先徒手向前一步直刺练习、持剑一步直刺练习和持剑向前直刺靶心练习。主要通过模仿、学练、游戏、师生交流，合作学习等多种教学方式，激发学生对击剑学习兴趣，让他们在合作中学习，学习中学会展示及评价，从而有效的完成体育教学目标。本人对击剑课堂的教学有如下几点感受：一、重视体育课的准备部分。开始热身部分我利」用慢跑、剑操等，趣味性的准备活动，把主动权让给学生，还学生一个自由发挥、充满想象、富于追求新意的空间。二、体育课基本部分可以充分调动学生学习的积极性。我制」定教学目标一学生学练f学生自我评价学练效果f信息反馈f教师修订新的目标。尊重学生、信任学生、让学生体会成功，能增强学生的自信心，调动学生学习的积极性。三、不能“轻视”的体育课的结束部分。体育课的结束部B分不拘泥于传统的形式，只要是有益于身心放松的太极放松舞，想象把自己置身于优美的环境中。不足地点：.在教学中，学习击剑直刺练习时间安排的不够充分，学生练习比较少。.教师的评价语不够丰富，强度少了点。《击剑：向前直刺》教学反思本课击剑是学生非常喜爱的一项运动，在教学中，我从最简单的动作入手，先徒手向前一步直刺练习、持剑一步直刺练习和持剑三步刺靶心练习。主要通过模仿、学练、游戏、师生交流，合作学习等多种教学方式，激发学生对击剑学习兴趣，让他们在合作中学习，学习中学会展示及评价，从而有效的完成体育教学目标。本人对击剑课堂的教学有如下几点感受：一、重视体育课的准备部分。开始热身部分的作用是为了学生在从事某一体育项目时避免心理、生理上的准备不足而对学生造成关节、韧带方面的损伤。我利用慢跑、剑操等，趣味性的准备活动，把主动权让给学生，还学生一个自由发挥、充满想象、富于追求新意的空间。二、体育课基本部分可以充分调动学生学习的积极性。采用开放式的体育课模式就是承认学生存在的差异、区别对待每一个学生，让每一个学生都在最适合自己的学习环境中求得最好的发展，使人人都有“成就感”，有利于学生进行自我评价，学生根据教师的要求及时把学练过程中的问题加以总结，反馈教学信息，教师及时修正教学目标，形成良性循环：教师制定教学目标一学生学练f学生自我评价学练效果一信息反馈f教师修订新的目标