三年级道德与法治上册 (心中的“110”)安全护我成长课件_第1页
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道德与法治三年级上册(人教版)第三单元安全护我成长心中的“110”

一、联系实际,设问导入你知道“110”是干什么用的吗?二、课堂活动活动一:有点警惕性兔妈妈采了满满一筺蘑菇回来了,边敲门边唱:“小兔子乖乖,把门开开,快点开开,我要进来。”小兔子们从门缝里向外瞅瞅,看见妈妈回来了,高兴地打开了门。躲在大树后的大灰狼瞧见了,咧着嘴跑了。第二天,兔妈妈又去采蘑菇去了,大灰狼藏起了大尾巴,装着兔妈妈的样子,来到小兔子家,学着兔妈妈的声音唱着:“小兔子乖乖,把门开开,快点开开,我要进来。”小兔子们从门缝里向外一看,不对呀,妈妈可没有大尾巴,连忙唱道:“不开不开就不开,妈妈没回来,谁来也不开。”课堂活动如果你独自一人在家,发生下列情况,该怎么办?我是邻居王奶奶。我来帮你家修煤气。我是送快递的。开不开门呢?经验小结当你独自在家时,要这么做:1.有人敲门,不要轻易开门,要通过门镜观察,如果陌生人,绝不能开门。2.陌生人来电话,不能告诉他家中没人,只说家中现在有事,过一会再打过来。3.有人敲门卖东西时,不要开门,回答“不买”就可;认为可疑,可打电话报警。阅读教材63页“智捉小偷”。你最欣赏陈宇遇事后的什么表现?如果你遇到了类似的情况,会怎么处理呢?

陈宇遇事冷静、机警、勇敢。

及时拨打“110”报警电话。活动二:不要上当受骗“抢答比赛”说说下列几种情形的做法对还是不对,并简要说明理由。(1)独自在家,不要轻易开门,而且

不要让对方知道没有大人在家。(2)小明在小区广场上玩,刚认识了

一个热心的大哥哥,他邀请小明

去他家玩,小明去了。(3)除了父母外,不要让别人接触自

己的身体,不管是认识的人还是

不认识的人。(4)当陌生人以问路等请求帮助时,

热心地为陌生人带路,让陌生人

跟着自己走。(5)放学路上,如果发现有人尾随,

就朝人多的地方走,必要时可请

求交警、巡警的帮助。(6)坐在公共汽车上,陌生人说自己

是推销员,免费给红红饮料,红

红没喝。(7)放学路上,一辆车停在小华的身

边,一个陌生人走下来对小华说

“我是你班主任的好朋友,能带

我去见你的班主任吗?”说完就

要小华上他们的车,小华没上。板书设计有点警惕性不要上当受骗心中的“110”课件PPT谢谢心中的“110”

思考这只是一个童话故事吗?现实生活中有没有不怀好意的大灰狼呢?两男子假装送快递入室抢劫家住市区的魏老太准备休息时,听见有人敲门,门外人说是送快递的。她把门打开后,两名男子就开始往家里进,随后,魏老太被他们用胶带绑了起来,并用毛巾堵住了嘴。两名男子共抢走家里的2100元现金。生活中总会遇到陌生人。在这些陌生人中,有很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们,但也有少数人不坏好意,会危及我们的安全。如果你独自一人在家,发生下列情况,该怎么办?开不开门呢?请演一演。我是送快递的。我是邻居王奶奶。我来帮你家修煤气。独自在家遇到陌生人敲门时,这样想对不对?辨一辨1.我看这个人不像坏人,就把门打开了……2.我想,不开门多不礼貌呀!就开门让他进来坐。3.我怕他是坏人,所以没开门。4.他是查水表的,我怕影响人家的工作,让他进门了。5.他是收废品的,挺辛苦,我开门送给了他三个可乐瓶。6.我正需要洗发水,刚好有人上门推销,我就买了一瓶。1.千万不要随便给陌生人开门。2.接听电话的时候,如果是陌生人,不要透露自己的家庭地址,姓名,等个人信息。3.晚上独自一人在家,在开灯前要把窗帘拉上,不要让其他人发现你单独在家4.……独自一人在家,遇到陌生人敲门要怎么办?你也有过独自在家的经历吧?与大家分享一下经验。1.独自在家,绝对不能放陌生人进门。2.如果来人纠缠不休,你就告诉他说要打110报警电话。3.如果房门不结实,就不要让来人知道爸爸妈妈不在家,可以告诉他爸爸在落下或在邻居家,马上就回来。温馨提示一定不能给陌生人开门吗?也许真的是快递员呢?也不能开门吗?明明的疑惑“害人之心不可有,防人之心不可无”。我们对有可能发生的意外都要保持警惕,不要存有侥幸的心理。思考当我们遇到危险的时候,怎么办呢?一天,陈宇一个人在家写作业。突然,他听到门外有一阵阵奇怪的声响,就轻轻地走到大门前,从门缝向外张望。只见两个陌生的青年男女正在鬼鬼祟祟地撬对门张奶奶家的门锁。他们边撬边四处张望,神色慌张。陈宇顿时提高了警惕。张奶奶家最近没人,这两个陌生人太可疑了!于是,他便赶紧跑回房间,拨通了“110”报警电话。警察很快赶到了现场,成功抓获了两个正在屋里翻箱倒柜的小偷。经过审讯得知,这两人可是偷盗老手,没想到这一次却输给了一位机警的小学生。你最欣赏陈宇遇事后的什么表现?如果你遇到类似的情况,会怎么处理呢?1.遇事要冷静,不要惊慌。2.及时拨打“110”报警电话,请求警察的帮助。3.懂得借助大人的力量,注意保护好自己。温馨提示小拓展

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