五年级道德与法治下册 （建立良好的公共秩序）公共生活靠大家教学课件(第2课时)

第5课建立良好的公共秩序第二单元公共生活靠大家第2课时

1.看图（31页），说说每幅图中的不文明行为。

2.如果你遇到类似的现象，你会采取什么态度？不同的态度会带来哪些结果？

我们不但自己要做个文明人，也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。做一个监督者，敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评制止。

国外不少景点景区，甚至都针对国人做起了汉语警示牌，让很多国人看到了很不舒服，确实国人的素质有待提高，你是中国人出国旅行，往小来说就是代表你自己，做一个文明的旅行人，往大的说你是代表一个民族、一个国家。如果我们有机会去国外旅游，一定要做一个文明的中国人。活动一：中国人在国外02活动二：规范自己行为

在公共生活中，作为社会的一员，每个人都应该遵守社会公德、法律法规、才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。那么，我们在不同公共场合应该怎么做。1.填表格。2.汇报。

维护公共秩序，共建有序生活，光靠我们公民个人努力是不够的，还需要汇聚社会各方面的力量。社会单位和组织共同来营造良好的社会环境。活动三：汇聚社会力量

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针对生活中出现的问题，调查了解国家、社会和个人为解决问题所做的努力。

02汇报。

03

我们国家的社会管理体系正在改进和创新，越来越细化，一定能创建更好的社会环境。活动三：汇聚社会力量路口红绿灯坏了，车辆行人乱成一团。办法：工厂向河流排放污水，导致河流污染。办法：占用公路晾晒谷物，影响交通安全。办法：

调查表活动四：国家支持、法制保障《中华人民共和国刑法》第二百九十一条

【聚众扰乱公共场所秩序、交通秩序罪】

聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序，聚众堵塞交通或者破坏交通秩序，抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务，情节严重的，对首要分子，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。

维护公共秩序，共建有序生活，离不来国家的支持、法治的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的人或组织要依法惩治。制定一份《遵守公共秩序倡议书》在课余时间发起倡议。延伸活动课堂总结

遵守公共秩序既是宪法规定的公民基本义务，又是最基本的社会公德。在社会生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人，心中有集体，心中有国家。第二单元公共生活靠大家建立良好的公共秩序第1课时

05公共生活需要秩序秩序小实验分组进行实验，看看哪个小组能既顺利又快速地取出瓶中所有小球，并说出你的理由。找五个一端系有长线的小球，一同放入一个瓶颈较小的瓶子中。瓶口大小只能允许每次取出一个球。05公共生活需要秩序(3)联系生活,想一想，从游戏中你获得了什么启发?(1)请获胜的小组说说取胜的秘诀。(2)请失败的小组说说失败的原因。05公共生活需要秩序当我们过马路时……当我们参加社区活动时……当我们乘坐公共交通工具时……当我们身处公共场所时，需要遵守哪些公共秩序？05公共生活需要秩序秩序

过马路时要走人行横道,遵守交通信号灯的指示,红灯停,绿灯行。过马路时参加社区时乘坐公共交通工具时逛超市时参加社区活动时,遵守活动要求,不喧哗吵闹,保持安静,注意自己的行为举止乘坐交通工具时,按顺序先下后上,主动刷公交卡逛超市时不损毁包装,不要的商品不乱放,排队买单等。公共场所05公共生活需要秩序05公共生活需要秩序

公共生活需要有良好的秩序来维护。街道上的行人和车辆顺畅通行，需要公共交通秩序;公园里人们愉快地游玩,需要公共卫生秩序.....良好的公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础。05公共生活需要秩序

为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了公共标志。05公共生活需要秩序标志出现的场所置身其中的感受公共场所中设置了很多的公共标志，请同学们走进公共场所去观察，完成公共标志学习单。公共标志学习单05公共生活需要秩序为公共场所放置公共标志，并说明放置理由。公共交通工具电影院医院学校社区05公共生活需要秩序阅读图片，说说每幅图中的不文明行为。如果遇到类似情况，你会采取什么态度？不同的态度会带来哪些结果？05公共生活需要秩序

怎样才能让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些？公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。05公共生活需要秩序排队等候，有序进行，也是一种文明的标志。你们认识这两个标识吗？为什么人们要设置这样的标识