Unit 1 Where did you go on vacation-大单元教学设计（表格式）

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大单元教学设计

单元主题：

本单元的主题是节日与假期，让学生运用一般过去时态在情境中对假期活动进行的口头描述。引导学生在交际活动中学会如何正确用英语谈论自己和询问他人过去的事情与经历，培养学生的语言运用能力、实践能力、合作能力及创新意识。

二、单元教材分析

教学重点：一般过去时态的特殊疑问句，一般疑问句以及肯定和否定回答。

教学要求：

1.运用一般过去时态交流假期生活。

2.掌握本单元重点单词和复合不定代词的用法。

词汇和常用表达：

能掌握以下单词：Anyone,anywhere,wonderful,few,quiteafew,most,someone,something,nothing,everyone,myself,yourself,yourselves,hen,pig,seem,bored,ofcourse,deliciousexciting,terrible,expensive,cheap,boring,activity,decide,try,feellike,bicycle,building,wonder,trader,difference,top,wait,umbrella,wet,becauseof,below,enough,hungry,as,hill

能掌握语法要点：

1)-Wheredidyougoonvacation-Iwenttothemountains.

-WheredidTinagoonvacation-Shewenttothemountains.

-Didyougowithanyone-Yes,Iwentwithmymother.

2）

复习一般过去时的肯定句，一般疑问句及答语，特殊疑问句及答语；动词过去式的不规则变化。

学会用一般过去时态描述曾经度过的假日。

学会用一般过去时进行信息交流。

能掌握以下短语：

goonvacation去度假stayathome待在家里gotothemountains去爬山

gotothebeach去海滩visitmuseums参观博物馆gotosummercamp去参观夏令营

quiteafew相当多studyfor为……而学习goout出去

mostofthetime大部分时间tastegood尝起来很好吃haveagoodtime玩得高兴

ofcourse当然feellike给……的感觉；感受到goshopping去购物

inthepast在过去walkaround四处走走becauseof因为

onebowlof…一碗……thenextday第二天drinktea喝茶

findout找出；查明goon继续somethingimportant重要的事

upanddown上上下下comeup出来takephotos照相

学习策略：

1.运用一般过去时对发生在身边的事进行描述。

2.能够运用所学进行说和写的活动，提高语言和写作能力。

3.通过小组活动对话、讨论、调查等活动。培养学生们的合作意识和团队精神。

4.学会在日常生活中对事件进行描述，提高学生语言素养和善于发现的品质。

语言文化知识：

学生在学习活动中通过交换对过去发生的事情的描述及看法，能促进学生之间和师生之间的情感交流，增进友谊。

三、单元学习目标

LanguageGoalSscanaskandanswerquestionsaboutthethingsinthepastusingthepasttense.

LearningGoals1.Sscanaskandanswerquestionsaboutthethingsinthepastusingthepasttense.2.Sslearntoexpresstheirfeelingscorrectly.3.gettoknowmoreabouteachotherthroughtheexchangeofwhattheyhaveseen,heardandfelt.4.Sslearntoexpresstheirfeelingsinabetterway.

KeyWordsAnyone,anywhere,wonderful,few,quiteafew,most,someone,something,nothing,everyone,myself,yourself,yourselves,hen,pig,seem,bored,ofcourse,delicious,exciting,terrible,expensive,cheap,boring,activity,decide,try,feellike,bicycle,building,wonder,trader,difference,top,wait,umbrella,wet,becauseof,below,enough,hungry,as,hill

KeyPhrasesgoonvacation去度假stayathome待在家里gotothemountains去爬山gotothebeach去海滩visitmuseums参观博物馆gotosummercamp去参观夏令营quiteafew相当多studyfor为……而学习goout出去mostofthetime大部分时间tastegood尝起来很好吃haveagoodtime玩得高兴ofcourse当然feellike给……的感觉；感受到goshopping去购物inthepast在过去walkaround四处走走becauseof因为onebowlof…一碗……thenextday第二天drinktea喝茶findout找出；查明goon继续somethingimportant重要的事upanddown上上下下comeup出来takephotos照相

KeySentences-Wheredidyougoonvacation-Iwenttothemountains.-WheredidTinagoonvacation-Shewenttothemountains.-Didyougowithanyone-Yes,Iwentwithmymother.

TeachingTimeFiveperiods

Period1SectionA(1a－2d)

Period2SectionAGrammarfocus(3a－3c)

Period3SectionB(1a－1e)

Period4SectionB(2a－2e)

Period5SectionB(3a－4)&SelfCheck

四、单元学习规划

课时安排课时目标任务活动评价方式课时作业

第1课时SectionA(1a-2d)听说课1.理解并掌握下列词汇及短语：Anyone,anywhere,wonderful,few,quiteafew,most2.理解并掌握下列重点句子:-Wheredidyougoonvacation-Iwenttothemountains.-Didyougowithanyone-Yes,Iwentwithmymother.1.图片导入，理解新词汇；2.小组讨论和角色扮演练习句型。3.听力训练，让学生学会本课。重点。1.听力训练，组内评价。2.小组讨论互评的方式，检验重点内容的掌握程度。3.教师整体评价。1、本节课我们学习了学会用一般过去时态描述曾经度过的假日:2、掌握句型和复合不定代词的用法

第2课时SectionA(Grammarfocus－3c)语法课重点语法：1.复习一般过去时的肯定句，一般疑问句及答语，特殊疑问句及答语；动词过去式的不规则变化。2.学会用一般过去时态描述曾经度过的假日。3.学会用一般过去时进行信息交流。【难点】掌握不定代词something,anything,nothing,everything,someone,anyone,noone,everyone的用法。1.小组合作引导学生说出重点句子；2.两两对话，小组合作。3.小组讨论，然后进行组间评价。教师给予评价；小组互评后，教师点评。1.ReadthesentencesinGrammarFocus.2.Writesomethingaboutyoursummervacation.

第3课时(SectionB1a-1e)听说和阅读课掌握下列词汇：deliciousexcitingterribleexpensivecheapboring2.能够运用下列问句谈论假期旅行经历:Wheredid...Whatdid...Didshe...Howwas...Howwere…【重点和难点】1)询问或谈论假期去某地旅行的经历。2)能够综合运动词的一般过去时形式，并能正确填空。1.展示图片，输入生词2.通过讨论回忆所学；3小组合作完成听力；4教师评价，反馈总结。1.复习后教师给予评价；2.小组之间互评。1.熟练掌握1a中的形容词和1e中的句子。2.复习并牢记一般过去时。3.预习下节课的2b短文。

第4课时(SectionB2a-2e)听说和阅读课1.语言知识目标：能掌握以下单词：activity,decide,try,feellike,bicycle,building,wonder,trader,difference,top,wait,umbrella,wet,becauseof,below,enough,hungry,as,hill2.情感态度价值观目标：通过对文章的学习，了解马来西亚槟城山和海墘街，增进对其他国家的了解。能够合理安排假期生活，让你的假期生活更加有意义。1.展示图片，输入生词2.小组合作完成听力3.教师评价，反馈总结。1.分组讨论后教师给予评价；2.小组之间互评。1.熟练掌握课文中的短语和句子。2.Previewthenewwords.

第5课时SectionB(3a－4)&SelfCheckSelfCheck写作+复习课1.用一般过去时学写旅游日记。2.熟练掌握并巩固本单元所学知识。【重点和难点】1.能综合运用所学重难点词汇来完成相关任务。2.能运用英语根据相关提示来记自己某次旅行的经历。1.