部编版七年级历史上册 （北魏政治和北方民族大交融） 课件

北魏政治和北方民族大交融

风扬起时繁花落尽，谁执笔为你绘丹青？无边丝雨细如愁，朝来寒雨几回眸，你在哪一方停留？热播电视剧《锦绣未央》一定不陌生，谁知道这部电视剧的历史背景是什么时候呢？学习目标123知道淝水之战、北魏孝文帝改革相关史实（重点），知道北方出现民族融合的趋势和原因。通过自主学习、合作探究，分析淝水之战胜败的原因，分析概括北魏孝文帝改革的原因、内容及作用，提高综合分析历史问题和团结协作的能力。认识到北魏孝文帝改革所推动的北方民族大融合是符合时代发展潮流的，从而初步树立维护民族团结和祖国统一的历史价值观。(难点)自主学习一、淝水之战1、概况：

（1）时间：公元383年；（2）地点：淝水（今安徽淮南寿县）；（3）交战双方：东晋和前秦；（4）结果：东晋仅以八万军力大胜八十余万前秦军；2、影响：东晋在淝水之战中战胜前秦，解除了来自北方的威胁。相对稳定的局势，使社会经济得以有所发展，江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。

你知道有关淝水之战的成语典故吗？投鞭断流风声鹤唳草木皆兵淝水之战学贵有疑

苻坚拥有八十多万兵力，却不能统一江南，这究竟是为什么？从前秦方面看，前秦军队的民族成分复杂，其他民族不满于前秦的统治，希望秦军失败，以摆脱氐族贵族的控制，秦军中的汉人更是希望东晋军队能够打胜仗。此外，前秦军队指挥不当，战线过长也是失败的原因。从东晋方面看，广大将士在保卫江南、恢复中原思想的激励下，士气高昂；将领足智多谋，指挥得当。时空关联

淝水之战同在此以前历史上哪几次战争相似？巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战淝水之战是中国古代又一次以少胜多的著名战役。淝水之战以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。自主学习二、北魏孝文帝改革（1）建立：4世纪后期（386年），鲜卑族的一支建立北魏；（2）定都：平城（山西大同）；（3）439年，北魏统一黄河流域；拓跋珪建立北魏1、北魏的建立：原名拓拔宏，改姓氏后为元宏，他四岁继皇位，是北魏王朝的第6个皇帝,继位19年时，祖母冯太后去世，开始真正掌握政权。孝文帝自幼在冯太后的教养下，深受汉文化的影响。北魏孝文帝2、孝文帝改革：（1）迁都：从平城迁都到洛阳；原因：平城气候干旱，出产的粮食不能满足都城众多人口的需要；平城位置偏北不利于对中原地区的统治，也不利于学习和接受汉族先进文化；影响：洛阳获得发展和繁荣；为进一步实行改革创造了条件。（2）改革措施：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。说汉语改汉姓通汉婚用汉制学汉礼穿汉服三、北方地区的民族交融1、经济：魏晋以来，内迁的各族人民向汉族农民学习农业技艺，逐渐将原来从事畜牧业生产的习惯转变为从事农业生产。而汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，又学习和接受他们的食物、服装、用具等，融入到汉族的生活中；2、政治：十六国北朝政权的统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度；

3、文化：北魏孝文帝改革后，汉语成为北方主要的通用语言。西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱；4、评价：这一时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于缓和。北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。北方地区的民族交往、交流与交融，为中华民族的发展注入新的动力，也为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。北魏骑兵俑穿裤褶服的南朝乐队课堂小结淝水之战孝文帝改革汉化措施促进民族交融迁都洛阳前秦衰败北魏统一第19课北魏政治和北方民族大交融

2022版课标通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义北魏政治和北方民族大交融淝水之战背景：前秦统一黄河流域后，疆域辽阔，与南方的东晋形成对峙的局面。目的：灭亡东晋，统一中国。时间/交战双方：383年；前秦(皇帝苻坚)和东晋。

结果：东晋大败前秦。特点：是中国古代又一次____________的著名战役。影响：淝水之战以后，前秦很快土崩瓦解，________再度陷入分裂和混战的状态。以少胜多北方北魏政治和北方民族大交融北魏孝文帝改革背景：4世纪后期，________族拓跋部建立北魏。439年，北魏统一________，结束了十六国以来分裂割据的局面。(易混易错：三国两晋南北朝时期，曹魏、西晋、前秦、北魏先后统一北方)目的：加强对中原的统治，促进鲜卑族学习和接受汉族先进的文化。鲜卑北方北魏政治和北方民族大交融北魏孝文帝改革措施(1)迁都：494年迁都________。(2)推行汉化措施：规定官员在朝廷中必须使用________，禁用鲜卑语；以________代替鲜卑服；改鲜卑姓为________；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族________等。影响：促进了____________，增强了北魏的实力。洛阳汉语汉服汉姓联姻民族交融北魏政治和北方民族大交融北方地区的民族交融表现(1)生产生活：内迁的各族人民学习汉族人民的________技艺，从事农业生产；汉族人民学习北方各族人民的__________经验，还学习和接受他们的食物、服装、用具等。(2)政治制度：十六国北朝政权的统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行____________制度。农业畜牧君主专制北魏政治和北方民族大交融北方地区的民族交融表现(3)文化：北魏孝文帝改革后，________成为北方主要的通用语言；西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱。(4)民族心理：“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。(5)民族关系：在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于________。(民族交往交流交融的历史特点)北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。汉语和缓北魏政治和北方民族大交融北方地区的民族交融影响(1)为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。(2)为________时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。隋唐【唯物史观】评价北魏孝文帝改革。(1)经济：使北方社会经济有了明显发展。农业生产工具得到改进，兴修水利、开垦荒地，粮食产量增多，畜牧业得到发展，手工业生产和商业活动日趋活跃。(2)政治：加速了政权封建化进程。迁都洛阳以后，鲜卑族统治者接受了汉族先进的文化制度，加速了北魏政权的封建化进程，对北魏社会政治生活乃至整个中国历史产生了深远的影响。

(3)民族关系：促进了民族交融。北魏孝文帝改革顺应了北方民族交往、交流与交融的历史趋势，缓和了民族矛盾，为结束长期分裂局面、重新走向统一奠定了基础。史料实证既是学习与研究历史的重要方法，也是解释和评判历史的重要能力体现。某历史兴趣小组以“北方民族大交融”为主题展开以下探究活动。材料一

左图是嘉峪关出土的魏晋墓砖画《胡人牛耕图》。魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，过着定居生活。他们向汉族人民学习农业技艺，逐渐从畜牧业生产转变为农业生产(1)根据材料一，指出魏晋时期北方民族交融的表现及其原因。

表现：少数民族学习汉族农业技艺，从事农业生产。原因：北方游牧民族内迁，与当地汉人错居杂处。材料二

考古发掘——北魏元邵墓

墓址墓志墓中陶俑

墓址墓志墓中陶俑该墓位于洛阳老城东北4公里，盘龙冢村南0.25公里的邙山半坡墓志记载，元邵，字子开，是北魏孝文帝拓跋宏之孙陶俑头戴胡式风帽，上身着汉式宽袖大衣，下身则为北方少数民族盛行的裤褶(2)根据材料二，分析其反映的孝文帝改革措施。结合所学知识，概括北魏孝文帝改革的作用。

措施：迁都洛阳；改汉姓；穿汉服。作用：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。材料三

(3)有人说我国古代民族之间的交往仅仅是汉族先进文化影响少数民族，你同意这种说法吗？根据材料三并结合相关史实加以说明。(新考法·史实说明)

不同意。说明：魏晋南北朝时期，西北民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱，一些汉族乐器吸收了少数民族乐器的特点；汉族人民改变了席地而坐的习惯，将少数民族的坐具引入内地，并沿用至今。(4)综合以上探究，归纳促进民族交融的因素。民族迁徙；统治者的改革；各民族间的友好交往等。★知识点一：淝水之战1．中国古代以少胜多的战役不胜枚举。下表描述的经典战役是(

)A.巨鹿之战

B．官渡之战

C．赤壁之战

D．淝水之战作战双方东晋和前秦兵力对比8万和87万影响前秦土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态D2．课堂上讨论淝水之战前秦失败的原因时，一位同学出示了如下史料，他的观点应是

(

)A．苻坚骄傲轻敌

B．前秦兵力分散

C．民族矛盾尖锐

D．前秦实力弱小A★知识点二：北魏孝文帝改革3．(时空观念)下面是我国古代某历史阶段朝代更替示意图。图中A政权的建立者所属的民族是

(

)A．氐族

B．匈奴族

C．鲜卑族

D．羌族C4．(2021宜宾)北魏孝文帝下诏“迁洛之民，死葬河南，不得还北”，于是代人南迁者，悉为河南洛阳人。孝文帝此举的意图是

(

)A．学习中原文化

B．避免思乡之苦

C．消灭鲜卑贵族

D．减少洛阳人口A5．小王同学在笔记上对某一历史事件做了如下记录。据此判断，这一历史事件应是

(

)A.游牧民族内迁B．北魏孝文帝改革C．佛教传播D．淝水之战B6．(2021成都)北魏孝文帝改革规定，国家以汉语为正音，三十岁以下的在朝官员，强令改说汉语，禁说鲜卑语。如有违反，将受到降职或者撤职的处理。孝文帝推行的这类措施

(

)A．促进了民族交融

B．削弱了北魏实力

C．沿袭了鲜卑族习俗

D．实现了南北统一A★知识点三：北方地区的民族交融7．魏晋时期，内迁少数民族的服饰与汉族大致相同。同时，少数民族尚武、勇健的风尚也影响了汉族的生活方式。这说明当时

(

)A．南北各民族社会习俗日趋一致

B．游牧民族单纯吸收汉族的文化C．汉族与内迁少数民族相互影响

D．少数民族文化在中原广泛传播C8．下面三幅图画摹绘自敦煌莫高窟壁画。画中的胡床、椅子和方凳原是北方少数民族的坐具，在某一历史时期被引入内地，逐渐融入汉族人民的生活之中。这一历史时期最有可能是

(

)A．春秋战国时期

B．夏商周时期

C．秦汉时期

D．魏晋南北朝时期D9．(教材素材)魏晋南北朝时期，随着经济、文化的交流与融汇，思想感情日益沟通，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族隔阂与偏见逐渐减少。这说明魏晋南北朝时期

(

)A．北方经济得到恢复和发展

B．北方统治者注意缓和民族关系C．我国大一统局面得到巩固

D．北方地区各族出现大交融趋势D10．《资治通鉴》记载：“谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水击之……秦兵遂溃……其走者闻风声鹤唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢息。”材料中的这场战役

(

)A．成就了晋国的春秋霸业 B．促成了秦国的商鞅变法C．使北方陷入分裂和混战 D．加速了南北的统一进程C11．魏晋以来，民间多以谷物、布帛易物。北魏孝文帝铸太和五铢，“诏京师及诸州镇皆通行之”，结果仅得以流通于京师一带。这表明

(

)A．币制混乱激化社会矛盾

B．孝文帝改革的效果不佳C．各区域间经济联系断绝

D．分裂战乱阻碍经济发展D12．北魏孝文帝说：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。”材料说明孝文帝

(

)A．开创了民族交融的新时代

B．力图争取鲜卑贵族的拥护与支持C．旨在进一步神化封建皇权

D．意在为学习汉文化寻找历史依据D13．(跨学科·美术)下面左侧图片是北魏孝文帝迁都前漆棺上的孝子画像，画中孝子身着窄小胡服；右侧图片是迁都后石棺上的孝子画像，画中孝子身着宽大汉服。这一变化说明迁都后

(

)A．君主专制权力强化

B．儒家思想占据统治地位C．以孝治国观念确立

D．文化心理认同逐渐形成D14．(历史解释)史学家陈寅恪在《李唐氏族之推测后记》中写道：“李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。”对此理解正确的是

(

)A．南北朝民族交融为唐朝繁荣奠定基础

B．唐朝废除了秦汉以来的各项制度C．南北朝开创后世各项政治制度的先河

D．南北朝时期中原文化焕发新生机A15．(10分)北魏孝文帝改革是中国历史发展进程中具有重大影响的事件。阅读材料，回答问题。材料一

拓跋鲜卑入主中原后，其民族意识开始觉醒，这一点充分体现在其民族优越感与自卑感的并存上。在这种意识的驱使下，魏孝文帝借助中央集权的强制力，相继实行了一系列汉化政策，旨在以“中夏正统”自居。——赵向群、侯文昌《孝文帝的汉化政策与拓跋民族精神的丧失》材料二

北魏孝文帝以其非凡的勇气、魄力，矢志不渝地推进鲜卑族的全面汉化改革，将北魏汉化运动推向高潮。他的一系列汉化举措，使得鲜卑上层与汉族上层融为一体，使鲜卑族的主体部分融入到中华民族大家庭之中。……孝文帝在文化上汇通南北，大量汲取南朝文化，不仅补充