部编版七年级历史下册 （唐朝的中外文化交流） 教学课件

第4课唐朝的中外文化交流第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代

你对唐朝的印象是什么？政治清明稳定01经济繁荣02文学艺术发达03社会风气开放04文化先进学习目标：1.了解遣唐使、鉴真东渡、唐与新罗、玄奘西行取经的史实。2.认识外交的开放与唐朝国力强盛之间的关系。3.学习鉴真、玄奘的优秀品质和精神。4.认识唐代的强盛及其在国际上的地位，从而增强对中华优秀文化传统的认同感。一、唐风洋溢奈良城

——唐与日本遣唐使什么是“遣唐使”?贞观五年（631年），日本派出了由留学生和学问僧组成的第一次“遣唐使”，到开成三年（838年）止，共派出遣唐使12次。起初，遣唐使团的规模一般不超过200人，从8世纪初起，人数倍增，开元五年（717年）、二十一年（733年）和开成三年（838年）派出的三次遣唐使团，人数均在550人以上。遣唐大使、副使都挑选了解唐朝情况和博通经史、娴习文艺的人担任。请依据下列材料归纳遣唐使来华的特点①持续时间长②来华次数多③遣唐规模大④人员素质高遣唐使就是日本派遣到唐朝的使节。从唐朝回日本的僧人说：“大唐国者，法式定备之珍国也，常须达。”

——

《日本书纪》

目的为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国。材料研读孝德天皇

645年日本孝德天皇宣布模仿中国建立年号，定年号为“大化”。并正式开始改革，史称“大化改新”。是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志。唐朝品阶与官服生活中的历史服饰生活中的历史文字床前月光を看る

疑うらくは是れ地上の霜かと床前明月光疑是地上霜趣味链接你知道在日语中“汽车”、“人参”是什么意思吗？生活中的历史节日鲤鱼旗武士人偶生活中的历史货币唐朝的开元通宝（始铸于621年）日本的和同开（同“宝”）（始铸于708年）生活中的历史城市布局影响:遣唐使把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会产生了深远的影响。鉴真扬州江阴人，俗姓淳于。原为扬州大明寺高僧，精通佛经和医学。日本僧人荣睿．普照等邀请他去日本。唐朝日本文化交流中，最具影响人物——鉴真唐玄宗时期第一次（742年）遭诬告与海盗勾结，船只被官府查没第二次（743年）突遇风暴，触礁搁浅，被渔民所救第三次第四次第三次官府出面阻止，未能成行第四次因弟子好心阻拦，未果第五次（748年）遭遇台风；因暑热患眼疾，双目失明第六次（753年）66岁东渡成功六次东渡不畏艰难、持之以恒、矢志不渝、百折不挠的精神唐朝日本文化交流中，最具影响人物——鉴真鉴真在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。唐朝日本文化交流中，最具影响人物——鉴真影响：鉴真东渡日本

鉴真盲目航东海一片精诚照太清舍己为人传道义

唐风洋溢奈良城---郭沫若

唐代高僧鉴真亲手兴建的，是日本佛教律宗的总寺院，这座具有中国盛唐风格的建筑物被日本政府定为一级国宝。唐招提寺二、有类中华新罗国——唐与新罗阅读课本P20和“相关史事”，完成表格朝鲜汉文学的鼻祖人员组成代表目的影响←←使节、留学生、商人崔致远学习中国先进的文化唐

新罗制度、医学、天文、历算→→→→←←←←音乐

双向交流中韩交流第一人——崔致远三、广纳异域精粹行——唐与天竺玄奘西行玄奘西行玄奘为什么要西行，前往天竺？玄奘西行的时间是？贞观初年求取佛经，研习佛法……山谷积雪，春夏合冻，虽时消泮(融解)，寻复结冰。经途险阻，寒风惨烈，多暴龙，难陵犯。……暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。

——《大唐西域记》“不至天竺，终不东归一步！”“宁可就西而死，岂能东归而生！”根据他的口述，由弟子成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。为中国佛教的发展作出重大贡献。记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。玄奘西行的影响：从鉴真和玄奘的身上,哪些优秀的品质值得我们学习?学史鉴今坚定信念矢志不移不畏艰险坚持不懈不屈不挠

无私奉献

开拓进取

“我们从古以来，就有埋头苦干的人，就有拼拿硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”-----鲁迅杜甫《忆昔》忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。

“大唐国者，法式备定（法律完备），珍（珍贵，繁盛）国也，常须达（应该常常去）”。

——《日本书纪》

唐太宗设“鸿胪寺”接待外国使者，鼓励外国商人到中国贸易、居住、做官、通婚。国力强盛制度、文化先进有吸引力对外开放政策海陆并重交通发达促使唐朝对外交往活跃的因素有哪些?思考探究推动“一带一路”进程中，能从唐对外关系中获得什么启示？国家强盛才有辐射力和吸引力主权独立才是国家开放的前提坚持平等合作与开放发展方针鼓励与支持各行主动走出国门唐朝的中外文化交流--双向交流日本遣唐使来华鉴真东渡日本天竺玄奘西行新罗多个层面相互借鉴小结随堂检验1.下图为唐朝时期中日两国的货币。日本的和同开珎银币的形制和重量与唐开元通宝完全相同。这反映出当时两国（

）

A.审美观念一致B.文明相互借鉴C.文明交流频繁D.铸银水平相当唐朝始铸于621年的开元通宝日本始铸于708年的合同开珎C随堂检验2.自汉朝以来，中国充分利用陆路和海上丝绸之路，加强对外交往，对世界产生极大影响。下列体现唐朝对外交往实现互助互利的史实是（

）A.鉴真东渡和玄奘西行

B.甘英出使大秦

C.马可•波罗来华

D.郑和下西洋A材料一：大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。——《日本书纪》

材料二：隋唐对外交往活跃……唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。——《中国历史》七年级下册②实行对外开放政策，给各国友好交流提供了机会。

材料三：唐朝对外交通路线图③海陆交通发达，给各国友好往来提供了条件。

①国力强盛，经济文化都处于当时世界领先地位，对各国产生了巨大的吸引力；为什么唐朝时对外交往如此广泛和活跃呢？3.唐朝的中外文化交流

陆上丝绸之路海上丝绸之路第一篇章不畏生死的海路使者—遣唐使（3）遣唐使给日本带来了什么？

（遣唐使的影响）（1）什么叫遣唐使？（2）为什么日本派遣唐使到中国？

思考

时间：630-894年次数：十三次规模：少则两百人，多则五六百人人员构成：使者、僧人、留学生和专业技术规模大时间长次数多素质高遣唐使是日本政府派遣到唐朝学习交流的使团。由官员、医师、画师、乐师、译师和各类工匠等组成。为了学习中国的先进文化。（1）什么叫遣唐使？（2）为什么日本派遣唐使到中国？《弘法大师行状绘词》画面描述了日本僧人渡海入唐的情形空海（774-835年），日本高僧，溢号弘法大师，日本佛教真言宗创始人。804年入唐学习，擅长草书，发明日本文字的平假名（3）遣唐使给日本带来了什么？（遣唐使的影响）学习门类学习内容及影响制度教育建筑文化生活风俗学习唐朝制度，进行大化改新设立大学，完善制度日本的都城平城京仿造唐朝长安城参照汉字，创制日本文字饮食、服饰、茶道等端阳节、七巧节、中元节、重阳节登高等。第二篇章一诺千金的生死之旅—鉴真东渡一、承诺的缘起绣袈裟衣缘[唐]长屋王山川异域。风月同天:寄诸佛子。共结来缘。二、生死的考验是为法事也，何惜身命......不至日本国，本愿不遂。---《唐大和.上东征传》三、传世光芒鉴真塑像

鉴真东渡对日本的影响：鉴真在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流做出了卓越的贡献。名锤千古的求佛之路—玄奘西行第三篇章玄奘西行违反唐朝精灵（不得走出玉门关）一、九死一生的旅途“不至天竺，终

不东归一步!宁可就西而死，岂能东归而生。长安——丝绸之路——天竺二、民族脊梁的担当1、不懈的学习者一-洛阳、长安、那烂陀寺、印度全境2、真正的爱国者--决然回国、3、伟大的翻译家---75部、1335卷、300余万字4、不朽的记录者一-《大唐西域记》、历史地理西安雁塔第四篇往来频繁新罗国朝鲜半岛上的国家，和隋唐往来频繁。新罗强盛以后，派遣使节和大批留学僧到唐朝学习中国文化。知识点整合表

唐朝与日本的交往 唐朝与印度的交往目的到达地方意义优秀品质玄奘西行鉴真东渡遣唐使学习佛经传播中国的文化（佛法）学习中国的先进文化日本中国天竺(印度)为中日文化交流作出贡献为中印文化交流作出贡献不畏艰险、勇往直前﹑百折不挠﹑开拓进取1、唐朝是一个繁荣与开放的时代。下列描述最能体现唐朝对外开放特点的是（

）A．双向交流兼容并蓄B．政策开明和同一家C．恩威并重怀柔为主D．昂扬进取泽被东西A2、唐代诗人李白有诗云：“日本晁衡（阿倍仲麻吕）辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。”下列与诗中人物一样，都为中日文化交流做出了杰出贡献的历史人物是（）A．张骞B．玄奘C．鉴真D．郑和C3、宋代赞宁说