小议由滑动变阻器引起的“动态电路”问题的分析

精品文档-下载后可编辑小议由滑动变阻器引起的“动态电路”问题的分析摘要两表示数变化问题是初高中电学的典型题型。此类问题属于“动态电路”问题。一般此题型有两类：一类是由开关的通断所引起；另一类是由滑动变阻器连入电路的阻值变化所引起；本文结合平时的教学经验将对第二类“动态问题”的解题思路进行分析，解决此类问题必须抓住电阻变化这一根本原因，电源电压不变这一解题关键，以电阻―电流―电压的变化为线索进行分析，这类问题解决起来就会变得很容易。

关键字两表示数；变化

实际上，对于此类问题的解决是有规律可循的，应当牢牢抓住这一特点来分析；在一个给定电压的电路中，正是由于电阻的变化，直接引起了这个电路的电流的变化；由于在电路中的电流的变化，导致了电路中的电压分配的重新调整，才出现了电路中的电压的变化。为此这类问题解决可以按下面几步走。

一、准确识别电路

首先分析电路的连接情况，看清是串联电路还是并联电路，分析电路连接时一般先去表。即把电流表当成导线，把电压表当做开路处理，有必要的话要转换电路图。其次要搞清楚电路中每只电表所测量的物理量，为下面的分析做好铺垫。

二、分析局部电阻的变化

具体分析由滑动变阻器的滑片移动所引起的电路局部的电阻变化。

三、分析电路总电阻的变化

依据电路实际连接情况和局部电阻的变化，利用串、并联电路的电阻特点，分析电路总电阻的变化。

四、分析总电流的变化

根据电源电动势不变及电路总电阻的变化情况，利用欧姆定律，分析电路总电流变化情况。

五、分析局部电流、电压变化。利用串、并联电路的特点和欧姆定律及其变化公式

总之，其解题过程简化为：由滑动变阻器的滑片移动――滑动变阻器的阻值变化――总电阻的变化――总电流的变化――电压表和电流表示数的变化。

下面分别以滑动变阻器和用电器串联、并联两种情况来具体分析。

例：下图中，电源电压不变，开关S闭合，滑动变阻器滑片P向右移动时，电流表和电压表的示数将()

A、电流表、电压表示数都变大B、电流表示数变小，电压表示数不变C、电流表示数变大，电压表示数不变D、电流表、电压表示数都变小

分析：这是一个滑动变阻器R2与定值电阻R1组成的串联电路。

1.准确识别电路：

（1）电路连接方式：把电压表看成开路、电流表看成导线。看用电器的连接方式。最后

再找准电压表的接线柱，把其并联在所测用电器两端。经过转换，图示电路图变为：

2.电表所测对象。电压表测量电阻R1两端的电压。电流表测量串联电路中的电流

（1）分析局部电阻的变化：滑片向右移动时，滑动变阻器R2连入电路的电阻变大。

（2）分析电路总电阻的变化：由串联电路电阻的特点知：R=R1+R2，其中R1不变，R2增大。所以电路的

总电阻变大。

（3）分析电路总电流的变化:由总电路的欧姆定律知：I=U/R，U不变，R变大，故总电流是变小的。

（4）分析局部电流、电压的变化：电流表的示数是变小的；R1两端的电压U1的分析方法有两种。第一

种是：U1=U-U2=U-I2R2=U-IR2；第二种是：U1=I1R1=IR1，其中第一种方法行不通，因为U不变，I减小，R2

增大。在第二种方法中，R1不变，I变小，所以U1变小。故电压表的示数变小。

总之，当P向右移时，R2(注：表示增大，表示减小)RI(即的示数变小)U2(的示数变小)。答案（D）。

在初高中物理中，动态电路中电表示数变化的判定，涉及到了电学的欧姆定律及串并联电路特点的相关知识，既是初高中物理教学中考查学生知识水平和思维能力的一个重点，也是初中