人教版二年级道德与法制下册学做“快乐鸟”教案_第1页
人教版二年级道德与法制下册学做“快乐鸟”教案_第2页
人教版二年级道德与法制下册学做“快乐鸟”教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学做“愉悦鸟”一、教材剖析本课内容是统编教材二年级下册《道德与法治》第一单元“让我试一试”中的第二课内容。本课旨在指引学生养成踊跃乐天的生活态度，让学生初步理解愉悦与不愉悦都是人生的必有内容，学习分辨情绪、感情的合理性与正当性，掌握劝导悲观情绪的简单方法，自觉追求踊跃康健的情绪、感情体验，并掌握调理悲观情绪的基本方法。本课是依照新课程程标准欢愉、踊跃地生活”第1条“喜爱和同学、老师交往，快乐地学，欢愉地玩”和第3条“在成人的帮助下能较快地化解自己的悲观情绪”而编写，为帮助学生“形成爽朗、进步的个性质量，为其形成乐天向上的生活态度打下基础”。本教课方案为第一课时，主要学习第一、二栏目的内容。二、教课目的1.说出自己愉悦的事，感觉愉悦带来的身心愉悦。2.体验分享愉悦，知道分享愉悦会让愉悦加倍。3.知道生活中也会有不高兴的事，理解这是正常现象，并学会换个角度想问题。三、教课重难点教课要点：说出自己愉悦的事，感觉愉悦带来的身心愉悦。教课难点：知道生活中也会有不高兴的事，理解这是正常现象，并学会换个角度想问题。四、教课过程课程导入：愉悦展览厅。1.展现教材图片，说一说他们的愉悦是什么。教师总结：游戏带给我们喜悦，念书带给我们愉悦，挑战带给我们愉悦，生活中到处有愉悦，把你生活中愉悦的事情写一写，而且画下来，传达大家吧。1/3我很愉悦活动一：我的愉悦联合资源“活动设计：我很愉悦”进行，可打印出来，让学生课上达成。活动流程：1.请同学们模仿教材的样子，总结自己的愉悦，记录下来。2.依照活动设计的要求把愉悦的事情画下来。3.学生代表展现活动设计并说一说当时的状况。经过这一活动将教材内容与现实生活联系起来，让学生感觉愉悦、分享喜悦。教师总结过渡：老师在听你们分享愉悦的时候，也和你同样愉悦起来了。但是我们生活中也不都是愉悦的事儿，经常会不高兴。看，蜗牛和借居蟹为啥不高兴呢？活动二：听故事1.播放绘本故事“蜗牛与借居蟹”。2.请同学谈谈蜗牛和借居蟹分别是为何不高兴？它们的不高兴事如何解决的？（能够请同桌的小朋友轮番说一说蜗牛和借居蟹。）3.教师指引学生思虑：这个小故事给你什么启迪呢？你碰到过这样的事儿吗？4.教师过渡：在学校生活中，你碰到过这样的不高兴吗（PPT出示课本中的图片）？你的生活中碰到过哪些不高兴的事儿？把它写下来，装进漂流瓶里。活动三：“不高兴”漂流记2/3联合资源“活动设计：‘不高兴’漂流记”进行，可打印出来，让学生课上完成。活动流程：1.请同学们把自己不高兴的事情写下来。2.同桌互换活动卡片资料，开导上边不高兴的同学（教师可依据需要拟订互换规则，也能够多轮互换）。3.活动卡片资料回到最先填写的同学的手里，分享自己的收获。这一活动有两个严重的环节，一是让学生自己写一写不愉悦的事情，第二是让其余同学来开导，经过这两个活动让学生理解生活中的不愉悦是正常的，指引学生换个角度去思虑问题。讲堂小结

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论