【地理】地球的圈层结构课件 2023-2024学年高中地理人教版(2019)必修一_第1页
【地理】地球的圈层结构课件 2023-2024学年高中地理人教版(2019)必修一_第2页
【地理】地球的圈层结构课件 2023-2024学年高中地理人教版(2019)必修一_第3页
【地理】地球的圈层结构课件 2023-2024学年高中地理人教版(2019)必修一_第4页
【地理】地球的圈层结构课件 2023-2024学年高中地理人教版(2019)必修一_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1.4地球的圈层结构

课标内容:运用示意图,说明地球的圈层结构马尔代夫地球的内部圈层01如何知道地球内部的样子呢?这瓜熟了吗据中国地震台网正式测定,2023年8月23日18时19分,大连市普兰店区发生4.6级地震。有网友质疑,怎么刚刚收到地震预警,马上就感觉到地震了?地震预警是不是提示得太晚了?针对大家关于地震预警的疑问,8月24日,记者专访省地震局地震台副台长李恩来。他表示,要解答疑惑,首先要从地震发生的原理讲起。地震以地震波的形式向四周传播,地震波可分为纵波与横波,两者的不同之处在于,纵波是非破坏性地震波,传播速度快,携带大量震源信息,而横波是破坏性地震波,传播速度慢。“通俗来讲,就如同我们将一张A4纸向两边拉伸,它可能并不会出现破损,但如果用撕扯的方式,一张纸很容易变成碎片。”李恩来以比喻作解释,纵波和横波便为类似的作用原理。大连地震尼泊尔2015年4月25日大地震后据中国地震台网正式测定,2023年8月23日18时19分,大连市普兰店区发生4.6级地震。他介绍,地震预警便是利用纵波与横波传播速度的时间差以及电磁波与地震波传播速度的时间差展开研究。“地震发生时,地震台站首先记录到纵波,纵波以电信号的形式传输至预警系统,预警系统利用纵波信息分析得到地震信息后发布预警信息,公众收到预警信息后,可在横波来临前采取一些紧急避险措施,减轻人员伤亡和财产损失。”李恩来说。大连地震尼泊尔2015年4月25日大地震后7当地震发生时,地下物质受到强烈的冲击会发生弹性震动,并以波的形式向四周传播,这种弹性波就叫地震波。地震波8地球内部的“使者”地震波(横波、纵波)分类特点传播速度所经物质状态纵波较快固、液、气横波较慢固1、当地震发生时,人们首先感觉到上下晃动还是左右晃动?为什么?2、地震在海洋中发生时,坐在船上的渔民是感觉到上下晃动还是左右晃动?为什么?先上下晃动再左右晃动;因为纵波的速度大于横波。只有上下晃动;因为纵波在固体、液体和气态中传播,而横波只在固体中传播。思考速度增大纵波变慢横波消失在莫霍界面和古登堡界面附近,地震波的波速发生突然变化,这说明了什么问题?说明莫霍界面和古登堡界面上下的物质性质发生了变化,由此可将地球内部划分出若干个圈层2900千米古登堡界面2900千米(地幔与地核分界线)外核内核液态固态莫霍界面33千米(地壳与地幔分界线)平均厚度约17千米大陆厚,海洋薄地壳软流层岩石圈上地幔熔融物质下地幔液态—固态物质地球的外部圈层02大气圈水圈生物圈二、地球的外部圈层原始大气成分:CO2、CO、CH4、NH4等1、大气圈的组成悬浮物气体氮78%氧21%大气对生命存在和发展的作用?组成:海洋(主体)、河流、湖泊、沼泽、冰川、地下水、土壤水、大气水作用:形成不同的自然带和自然景观类型2、水圈概念:地表和近地表各种形态水体的总称(1)概念:是地球表层生物及其生存环境的总称(2)分布:存在于水圈(全部)、大气圈(底部)、岩石圈(上部)3、生物圈岩石圈(上部)(底部)大气圈水圈(全部)(3)作用:促进太阳能转化;改变大气圈和水圈组成;改造地表形态地球的圈层结构外部圈层内

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论