高中政治组教学计划7篇

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高中政治组教学计划篇1

一、指导思想

以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分讨论高考。加强政治课的针对性和实效性，培育同学分析问题、解决问题和应试的技能，从而提高政治课的教学质量。

二、工作目标

1、以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让同学详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。

2、转变教学观念，进行课堂教学改革，发挥同学的主动性，培育同学的思维技能。老师予以同学以思索和消化的时间和空间。

3、加强教研，讨论高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，着重知识的迁移与运用，精选习题，避开陷入题海中。

4、进行有效的知识落实。把课堂的知识落实作为主渠道，实时进行小结、单元过关和月结。

5、同学的学科成果在优生率、平均成果和及格率上有肯定的提升。

三、高三政治课教学中存在的问题

1、文科同学总体水平不是很好，优生与差生相差很大，且拔尖人才又少。今年升级考就是说明白这一问题。所以既要抓重点又是照看全体。

2、缺乏对课程标准和考试说明的深入讨论。在政治课的课程标准中有对知识掌控程度的明确要求，如识记、理解和运用。在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有具体的解读说明。

3、忽视课本，依靠资料。课本知识是依据课程标准编写的，有完整的体系和规律。我们在高三教学和复习中总是抛弃课本而根据资料来进行，舍本求末，同学对于知识没有系统性的把握和理解。

4、缺乏对同学学习和复习策略的指导。我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你就做什么上，没有对同学进行学习和复习的指导，如何做，应当怎样做。导致同学的学习没有主动性和方向性，老师辛苦，同学辛苦而没有太大的成效。

5、课本知识与热点、重点问题的联系空泛。表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓同学掌控就是记住，面对新的问题仍旧无从下手

四、教学要求

1、学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，精确地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。

2、要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要积极制造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。依据教学内容和同学思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。

3、仔细贯彻理论联系实际的原那么。将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、同学思想认识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培育同学运用所学理论观测分析实际问题的技能。

4、加强学习，更新教育观念，转变教学行为和同学的学习方式，充分调动同学学习的积极性、自主性。重视对同学学习过程的指导，引导同学通过自己的讨论和思索获得结论。同时做好后进生的较换工作。

5、在仔细学习、备课、讲课的基础上，积极参与有关教研活动，相互学习，有意识地捕获教学和教育的信息，更新教育、教学理念，提高自身的素养，以适应教学改革的新要求。

高中政治组教学计划篇2

一、指导思想上：

严格根据一般高中新课改的要求，扎实地按学校的一套教学模式进行课堂教学，着实落实学校教育的以同学为本。

二、在教学工作方面的详细安排以下：

1、仔细备课

依据学校要求仔细做好集体备课，在集体争论备好课后，自己再写一份教学案，在备课过程中，虚心听取其他老师的看法，多向他们请教。写自己的`上课教学案时，尽量写得具体，这些有利于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自如。

对于备好每一节课，我又将从以下几方面入手：

①备教材。备课前，首先仔细钻研教学大纲，教科书，并仔细学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地掌控好教材的内容，把握好每一个知识点、重点和难点，并仔细阅读每一课的新课标，掌控、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新课标的教学。

②备同学。备课时，上课前，做到全面了解同学的思想及知识层次，要按同学的知识层次性与差异性，以不同层次的同学提出不同的要求，做到上课时问题提问的精确性。在课堂上，着重同现实生活相联系，从贴近同学的生活去激发同学的学习爱好和学习积极性。

③备教法。仔细贯彻学校的以同学为本，从而做到敏捷运用各种教学方式，关积极去探求适合不同班级，不同知识层次同学的教学方法，有条件的话，运用多媒体及多种教学手段，充分考虑教学的思想性，基础性和启发性。做到保证教学目标的完成。

④备同学。在课堂上，除了老师的教外，还有同学学的过程，因此，在课堂前，备课时除了备教案、备教法外，还要备同学的学法，这是课堂上的一个非常重要的内容。所以，老师在备课过程中，还应留意对同学的学法指导，备好教会同学如何思索、分析、解决问题，着重着重知识运用技能，情感立场与价值观等方面的培育。究竟，在三维目标当中，过程与方法就是其中一个，可见其重要性了。

⑤写好教学案。长期以来，老师都只写“教案”，只强调老师上课如何把知识传授给同学，而忽视了同学的主体地位。因此，对于现代来说，以前传统的教学已经全部转变。应加强站在同学的角度去思索和组织课堂，从而做到在教学工作的优化，从而达到学校优的更优，后进生有所进步的目标，做好培优扶差。写好教学案，尽量去提高课堂的效果。

2、仔细上好每一节课

备好教学案后，将教学案仔细贯彻到每一堂教学中去，保证教学目的的实施，自觉、有机地渗透德育，做好情感立场与价值观的培育等等，做到、做好教书育人，上课时要满腔热忱，对同学既要严格要求，又要耐烦指导，做到师生相互信任，维护良好的课堂纪律，营造良好的课堂氛围。

贯彻执行学校提倡的“自学、探究、反思”的课堂教学模式，转变传统的“满堂灌”，发挥同学的主体作用，把大部分时间交给同学，让同学浓度去自学，提高他们发觉问题、解决问题的技能，而老师从旁引导、点拨，做到教与练的结合，做到当堂的内容，当堂练习检测，进一步巩固知识，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。

3、做好课后的反思工作

坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自己哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够完善的，有哪些地方有待改进的。做到在反思当中去加强自己的专业知识与教学水平。以便于自己更快的成长起来，成为一位合格的教学骨干老师。

4、完善自身学习

继续学习教育理论知识和专业文化知识，不断地更新知识，掌控好现代化教学手段，仔细讨论教学业务，学习教学资料专业杂志，实时了解教研教改动态，自觉撰写教学论文、提高教学水平和技能，适应现代教育进展需要，做个合格的老师。

5、做好课后辅导

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和援助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，理解和尊敬。

6、积极备战学业水平考试

本学期学业水平考试，努力备考，促进同学自主学习，教会同学复习方法和策略，将强检查和监督，教会同学复习和做题技巧，培育同学做题技能，突出重点和易错点，努力完成目标和任务。

高中政治组教学计划篇3

一、教学工作指导思想

在本学期的实际教学工作中继续贯彻新课程标准的理念，全面提高同学的整体素养，同时更是为小高考做好一切预备。针对同学的实际状况和小高考的状况，实现有效地教学，全面提高教学质量的教学工作目标。

二、主要的措施

1、立足新课程标准和考试大纲，明确课标和考试大纲的精神和要求

高二下学期政治教学计划通过仔细地讨论新课程标准和考试大纲的要求，精确把握它们的总目标和分类目标，明确新课程标准的目的要求和考试大纲的考试等级要求，为有效提高课堂的效能提供保障。

2、着重实干，仔细做好日常的教学工作，提高课堂教学的效果

(1)仔细研读教材，在处理教材的时候肯定要处理好深度与广度，在合理处理的基础上，制定教学的计划。

(2)要能在教学的过程中适当敏捷地运用自身的教学特长，以援助同学更好地提高自身的政治学习爱好，使同学能真正“亲其师信其道”

(3)着重导学案的编制，在编制的过程中要能表达教学的重难点，同时要能有肯定试题的表达，试题要精选、精练。

(4)教学过程中不仅仅要教授同学书本的理论内容，更要着重加强学法和解题方法的指导，着重培育同学自己独立分析问题、解决问题的技能，使同学能真正的学以致用，让同学能够找到一套适合自己的科学的学习方法，以更好地提高自己的学习效果。

(5)对自己在备课过程中发觉的问题以及教学过程中发觉的不足，要能在课后进行积极地思索和反思，同时着重加强沟通，以更好的改进教学，促进教学效果，提高同学的学习成果。

(6)对于平常的单元练习卷和阶段性测试卷，要能依据教学目标要求及同学的实际状况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分要能自己命题。讲解不须要全讲，集中对出错率较多的问题进行精讲。同时着重在课后加强抽查，能在每节课前利用5分钟左右的时间进行抽查。

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一、学情分析

我所任教的高三3-7班均为理基班，生源基础较差，加之政治课课时量偏少，对该学科的重视程度较差。从生源实际状况来看，高考最有盼望的增长点的确文理基。因此，如何让同学重视程度较差的科目有效增加分值，在高考中尽量多得分数，是理基政治教学的重要任务。

二、教学内容

进行两轮复习

1、第一轮：知识梳理、夯实基础。以单元为单位，以每课为一个课节单元。

要求：知识要点化、系统化、规律化

要点化(符合考纲要求以08年的为依据)

系统化(进行知识整合，以形成相对完整的系统，便于记忆和理解)

规律化(抓住知识的内在联系，使要点化的知识丰富而生动)

每周一节课，复习课，完成一个单元的内容(可以结合练习);而在紧接下来的一周那么以练习为主，并适时进行讲评，以最基础的知识为复习主线，尤其强调对基础知识要点的把握和理解。

2、第二轮：约在*月初开始，本轮以结合本年度内所发生的国际内外重大时政，对同学进行有针对的适应性训练。

从*月初到*月初大约月左右的时间，以完成此项内容为重的专项适应性训练，在此期间，同学应完成大量与之相关的练习。对老师要求每次作业(练习)要全批全改，有针对性地进行讲评，提升同学的考试技能。

在*月初到*月初的一个月时间当中，我们主要完成的工作是查漏补缺，对复习中未重点强调的知识要点依据本年度的备考形势要求，进行重点“回炉”，同时针对与本年度时政热点相关的一些知识重点进行再次的训练，另外，可针对个体的状况进行单个的“补火”，与此同时加强对同学的心理疏导。

三、教学措施

1.提升老师自身的专业技能和水平——多做交考试题，多讨论交考，特别是广东近两年的高考，模索出一些自己的思索与想法出来;

2.提交课堂教学的有效性——着重讲练结合，关注同学对知识的把握的达成程度，依据同学的做题状况，有针对性地进行教学活动;

3.提炼出解题有效的教学方法和适合同学的作业练习，通过平常的反复训练，日积月累形成同学自己的技能;

4.相互借鉴，取长补短，互为补充，促进进展——备课组、教研组内相互多听课、多研讨、学习和借鉴他人的优势、资源进行有效共享;同时多走出去，向内外、市内外的同事多学习、多取经;

5.在教研室的指导下和学校的正确领导下，实时了解和把握高考相关信息，使工作有针对性、有实效性;

6.仔细落实各项教育教学的常规工作，抓好同学的学习管理;

7.特别强调仔细做好本周集体备课工作，提倡先听后教，先管后教，抓住课堂为中心环节，切实提高教学质量。

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一、指导思想

(1)面对全体同学，实施素养教育，以培育同学的创新精神和实践技能为重点，为同学全面进展奠定基础，切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。

(2)结合高中思想政治新课程标准，明确所教班级的教学目标的要求，从整体上确定与把握教学内容，以新课程标准为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探究以同学为主体的新的教学模式。

(3)仔细做好高考备课的工作,取得高考的丰收。

二、教学目标

通过《思想政治》的教学和复习，使同学进一步巩固对马克思经济﹑政治﹑哲学和文化等一些基本理论知识的了解，使同学能够说明常见的经济和政治现象，学会运用相关原理分析问题的技能,学会理论联系实际的分析技能,提高同学对知识的理解和运用技能,加强同学的高考应试技能。

三、教学要求

1、学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，精确地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。

2、要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要积极制造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。依据教学内容和同学思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。

3、仔细贯彻理论联系实际的原那么。将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、同学思想认识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培育同学运用所学理论观测分析实际问题的技能。

4、加强学习，更新教育观念，转变教学行为和同学的学习方式，积极有效地探究和实施讨论性学习，充分调动同学学习的积极性、自主性。重视对同学学习过程的指导，引导同学通过自己的讨论和思索获得结论。同时做好后进生的较换工作。

5、在仔细学习、备课、讲课的基础上，积极参与市和县里及校内的有关教研活动，相互学习，有意识地捕获教学和教育的信息，更新教育、教学理念，提高自身的素养，以适应教学改革的新要求。

四、教学活动设计

1、同组指导老师的教学看法

2、师生沟通会

3、讨论教学实践课

4、参观示范课、讲座、集体备课

5、新高考教育的讨论

五、本学年教学工作要点

1、仔细研读新考纲，明确考点，把屋考试方向。

仔细讨论考纲规定考试的性质，内容，形式及试卷结构，考查的知识范围，考试的基本型及要求;分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。

2、以教材为本，夯实基础，构建网络。

首先，立足教材，仔细梳理知识，狠抓基础知识的掌控。以本为本，坚决、踏实地抓好同学对课本基础知识的掌控。每节课利用10分钟来考查同学对课本基础知识的掌控状况，以问答题的形式来进行考查，考不好的同学需要在限定的时间内去掌控。

其次，要构建知识网络。复习时着重知识体系的构建，重视网络化复习，着重学科内经济常识、哲学常识、政治常识的联系和综合。网络化复习从纵横两角度双向开展。

3、关注热点，联系实际，提高技能。

复习基础知识的同时，有意识的引导同学关注社会政治、经济、文化生活，特别是社会生活中的热点、重点问题。弄清来龙去脉，了解产生的缘由，分析如何进展，留意解决对策，并学会用所学的知识进行分析。

4、强化训练，精选试题，提高水平。

在高考的最末阶段的复习过程中，结合近几年来文综测试反映较好的试题，进行思维过程的训练，熟识高考文综试题的命题思路，领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。通过练习查漏补缺，掌控答题规律、技巧，提高应试技能。每次的习题要经过筛选，练习要练，也要讲评，而且要讲得精，评得透，做到举一反三。

5、加强对同学答题的训练，提高应试水平。

在练习的过程中，要留意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练同学答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分。

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一、指导思想：

继续推动课堂教学改革、实施素养教育，促进自身专业化进展，着重同学德育教育，力争教学质量实现新的突破。

二、详细工作措施：

1、多方面搜集信息。主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息。如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市区教研活动等。

2、努力提高自身素养。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质;多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高同学学习爱好，援助同学理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理技能;习题着重知识的针对性、系统性、结构性;着重熬炼自己的语言表达技能，清晰向同学表达教学内容。

3、充分做好课前预备，预备好每一堂课。

4、做好每一次课堂练习，实时巩固所学知识。

5、积极利用学校开展的各项活动，进行相关的政治教学等。

三、保障措施与可行性：

1、工作十多年了，我在中学政治教育方面积累了一些阅历，加上自己肯定的专业知识，较硬的教学基本功，我相信靠着高度的责任心和热忱，我的工作会出成果的。

2、除了规定课堂教学时数外，课外我预备抓部分后进生的成果，提高其学习积极性。

3、本人目前的信息与资料主要来源于互联网、教学杂志、教辅资料、以及同事伙伴间的信息，我特别着重资料的收集整理，充盈教学内容、加大自身知识容量，与教研组同事和尽量加强沟通。

4、平常的教辅资料主要有《教学参考书》、时事政治读本、网上资料、课件、报纸、杂志等。教学中运用的教辅材料有课本配套的同步练习。

5、平常的单元练习卷，根据教学目标要求及同学的实际状况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分是自己命题。此类测验由学校或班级组统一安排时间进行。

四、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：

我在自己的教学中，尽量每一节课都制作运用多媒体课件，加大课堂容量，给同学更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑运用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明白、清晰，形成自己的风格。

总之，我要以二期课改为内容，新基础教育为理念，信息技术为平台，整合为统领，使自己有所提高。所以今学期的目标平均分76分，合格率为92%，优秀率为45%。

高中政治组教学计划篇7

高一思想政治课教学以课程标准为依据，教学中首先要着重环节，每课每个单元的重点、难点、易混点的梳理工作，对重点难点、易混点讲解清楚，备课要充分，讲练要结合，多启发，多诱导，使同学能学以致用，能用学习的理论解决时政问题；其次要加强思想政治教育工作。加强育人工作，是