江苏苏州2022022学年七年级上学期阳光指标学业水平调研测试语文试题含答案

苏州市阳光指标学业水平调研卷七年级语文注意事项：.本调研卷满分100分，答题时间120分钟。.所有的答案均应书写在答题卡上，按照题号顺序答在相应的位置，超出答题区域书写的答案无效；书写在调研卷上、草稿纸上的答案无效。.书写工整，笔迹清楚。保持答题纸卷面清洁。第一部分积累运用（21分）1.阅读下面的文字，按要求答题。（6分）纵览2021年江苏书展，传统文化成为一大亮点。去年江苏书展，著名学者莫砺锋作客“书香中国•全民阅读大讲堂”，自告奋勇担任“唐诗导游”，并透露正在创作宋诗解读专著。今年，莫砺锋携新书如期履约。《莫砺锋讲宋诗课》为读者.提供了进入宋诗这座“宝山”。此外，因参加《中国诗词大会》而为人熟知的北京师范大学教授康震，其演讲现场被围了个shuixiebutong 本届书展上，亲近传统文化有了多样途径：依托传统IP的文创衍生品令人aibushishou，.书香苏州馆用邮票展、有声明信片等多元形式介绍苏式生活，园林冰淇淋、“昆曲咖啡”把江南文化融入餐饮……（选自中国江苏网2021年7月12日，有删改）（1）阅读语段，根据拼音，请你在横线上写出相应的汉字。（2分）shuixiebutong▲aibushishou▲（2）阅读语段，请你给加点字选择正确的读音。（2分）如期履约（A.1总B.fu）衍生（A.ydnB.yan）・ ・（3）语段中有一句话有语病，请你把正确的句子写在横线上。（2分）▲ ▲2.下面横线处所填句子，排序恰当的一项是（▲）（2分）▲同时，其四肢也逐渐变得粗大如柱，以支撑沉重的躯体，最终成为史上最大的陆地哺乳动物。①这是为什么呢？②后来，它们却放弃轻盈之躯，演化出比大象还沉重的身体。③而巨犀没有这般“消化神器”，它们只能依靠大量进食，并长出庞大的肠胃、腹腔，以容纳这些待消化的食物。④早期巨犀和马一样，擅长快速奔跑。⑤我们熟悉的牛、羊、鹿是反刍动物，有分瓣的胃来反复消化、发酵食物，吸收营养效率高。A.④⑤③①② B.⑤③①④②C.④②①⑤③D.⑤④②①③.对联是中国传统文化瑰宝。根据下面这副清朝的对联，推测这位老寿星的年龄，正确的一项是（▲）（2分）上联：花甲重逢增三七岁月下联：古稀双庆添一度春秋A.60岁 B.71岁 C.97岁 D.141岁.下列表述内容与原著一致的一项是（▲）（2分）A.《童年》是苏联作家高尔基的小说。主人公阿廖沙三岁丧父后，随母亲投奔外祖父。外祖父粗野自私，经常毒打孩子们，曾把阿廖沙打得失去知觉，而外祖母的爱照亮了阿廖沙的内心。B.《狗•猫•鼠》中交代了是阿长谋害了“我”的隐鼠，在《阿长与山海经》中则讲述了阿长为了弥补这件事买来了《山海经》。C.《从百草园到三味书屋》中写到私塾里的老师寿镜吾先生很开明，他允许学生在课堂上描《西游记》和《水浒传》的绣像。D.《父亲的病》和《琐记》中都写到了衍太太，她是一个和蔼可亲的人。“我”常常到她家里去玩，她教给“我”很多人生的道理。.鲁迅先生曾经说：“我的话已经说完，去年说的，今年还适用，恐怕明年也还适用。”而今，将近100年过去了，本学期你阅读了名著《朝花夕拾》，一定有自己的阅读感悟。请以《朝花夕拾》中的任意一篇为例，说说你是否认同鲁迅先生所说的这句话。（3分）▲ ▲.默写古诗词名句，并写出相应的篇名。（6分）（1）九曲黄河万里沙，▲。（刘禹锡《浪淘沙（其一）》）（2）▲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）（3）若到江南赶上春，▲。（王观《卜算子•送鲍浩然之浙东》）（4）千锤万凿出深山，▲。仔谦《 ▲ 》）（5）苏苏参加学校组织的“寻访古镇”社会实践活动。在家家临水的古镇同里，坐在摇橹船上，穿过吉利桥，苏苏的脑海里浮现出马致远《天净沙•秋思》中的名句“ ▲ ”。第二部分阅读理解（39分）阅读下面古诗，完成7-8题。（6分）峨眉山月歌

李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。江南逢李龟年

杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。.苏轼在下面这首诗里引用了李白的诗句，并提出“谪仙（李白）此语谁解道”的问题，你认为李白“此语”苏轼是否能解？请说出你的理由。（3分）送人守嘉州（节录）

苏轼峨眉山月半轮秋，影人平羌江水流。谪仙此语谁解道？请君见月时登楼。▲ ▲阅读下面两则文言短文，完成9-12题。（11分）（一）

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（二）谢公与人围棋，俄而谢玄淮上信至。看书竟，默然无言，徐向局①客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。【注释】①局:棋局。9.结合语境，请选出加点字解释最恰当的一项。（3分）加点字注解选项你的选择（1）俄而雪骤.A突然；B急；C快跑；口屡次▲（2）撒盐空中差可拟*A打算；B起草；C仿照；D相比▲（3）看书竟A完毕，终了；B从头到尾；C居然；D终于▲一曩五耦王宅幸无人周日一甫M日何也向日需銮-当是王欲出于秦王一宫妻"在^^，.二二.簿翻以,:7'-..靛，梓鼠奉母省八沐也」管一曩五耦王宅幸无人周日一甫M日何也向日需銮-当是王欲出于秦王一宫妻"在^^，.二二.簿翻以,:7'-..靛，梓鼠奉母省八沐也」管费盍王心里恭女「墓以童第地以蜀其梦堂.丁鞋厚之而忘子于赞胡冢旧版工士番崔京臣

X%女而美<需辔A.有同学根据古书注解随文排版的特点（参见右面图片），推测这一句应该是“兄女”后面的注解。B.有同学认为这一句就是文章的一部分，教材上的处理没有问题。 ……二尸小贴士：在竖排版的古书中，注释穿插在原文中。在手抄本中，原文和注释不太容易区分。.你的看法： ▲ 一一一.淝水之战获得胜利后，谢安”意色举止，不异于常”，仅仅淡然曰“小儿辈大破贼”。但寒雪日内集时听到兄子兄女的对诗后，谢安为什么却“大笑乐”？（3分）▲ ▲.如果你也在“咏雪”家庭集会现场，接着胡儿和谢道韫的诗句，请你也来对上一句。（2分）白雪纷纷何所似？撒盐空中差可拟。未若柳絮因风起。▲▲阅读下列材料，完成13-15题。（9分）【材料一】南京疫情热点追踪7月20日，南京市通报，禄口国际机场工作人员定期核酸检测样品中，有9例检测结果呈阳性。截至27日24时，南京市新冠肺炎感染者增至155例。此外，安徽、辽宁、广东、四川等多省均报告新冠肺炎南京关联感染者，多为途经禄口机场的旅客。受访专家接受“新华视点”记者采访时表示，此次疫情依然是境外输入、境内扩散，呈现传播隐匿、传播范围广等特点。各地应汲取此次疫情教训，充分认识暴露出的问题，常态化防控举措依然不可松懈，尤其要加强机场、车站、港口等重点场所疫情防控。（选自新华网2021年7月）【材料二】有学生未戴口罩经过感染者餐桌时1秒中招

据流调，6月12日晚7时50分许，病例李某某（18日确诊）和丈夫带着家人在一楼点餐完后，来到二楼用餐。几乎就是前后脚，广州新华学院东莞校区贾某某、井某（分别于20日、21日确诊）也进入了麦当劳。餐厅内的多个视频监控还原了两张年轻的脸和李某某一家的交集：双方根本没有任何的交谈，李某某一家在二楼坐下后，贾某某、井某也上楼了，两人经过李某某餐桌的那一秒没有戴口罩，仅此而已。与李某某一起生活的孩子、婆婆4次核酸检测，结果全阴。谁又能想到，擦身而过的那一瞬间，贾某某、井某会被感染呢。“这就是德尔塔毒株的诡异之处。”东莞疫情防控现场工作组总调度黄振宇说。（选自央视新闻2021年6月）【材料三】中国疾控中心研究员冯子健表示，德尔塔变异毒株并没有导致新冠病毒生物学特性发生颠覆性改变，仍然是通过呼吸道飞沫和接触污染物这两种方式传播。此外在室内、通风不畅的狭小空间，还可以形成空气传播，或者叫气溶胶传播。细小的呼吸道分泌物颗粒可以在空气中悬停，其他人吸人可以导致感染。甚至排出病毒的人离开这个空间，病毒在空气中仍然会存在一定的时间。现有的疫情防控措施，包括戴口罩、勤洗手、保持社交距离、避免人群聚集等，对德尔塔变异毒株仍然有效。不过由于它的传染性在增强，这些措施的执行要更严密、更认真。现有疫苗也仍然有良好的预防和保护作用，能降低病毒在人群中的传播风险，减少感染者的传播力，有效降低感染后的重症发生率和病死率。（选自央视新闻2021年8月）.星期天，州州和爷爷一起去博物馆参观。博物馆门口温馨提示：近期出现了德尔塔变异毒株，疫情防控仍不可松懈，所有入馆参观者都要戴好口罩。爷爷认为，戴口罩太闷了，不戴也没关系。州州该怎么劝说，才能让爷爷认识到德尔塔变异毒株的危害，自觉戴上口罩呢？（3分）▲ ▲.州州和爷爷刚走到家门口，奶奶迎出来对爷爷说：“社区在安排老年人接种疫苗，可是，我刚从电视里看到，禄口机场很多工作人员都打了疫苗，但还是感染了，说明疫苗接种了也没啥用啊!我们到底要不要去预约呢？”爷爷也犹豫不决了。请结合上述材料想一想，州州会怎样说服爷爷奶奶一起去预约接种疫苗。（2分）▲ ▲.社区要进行防疫宣传，邀请圈圈老师绘制了四幅海报，请你仿照第一幅，在后面三幅海报中任选两幅，为它们配上相应的文字。（4分）%给病雷稗出路,%给病雷稗出路,(4) ▲(3) (4) ▲阅读下面这篇文章，完成16-19题。（13分）①一个夏日，午后炙热的阳光下只有浓浓的睡意。走进研究生的小班课教室，有个同学提议，我们去学校附近的公园，在树荫下上课，既凉快又好玩儿，谁都不会困。②那天讲课的内容是编剧课中的“人物弧光”，为了让大家对此能有更深透更可感的理解，去公园的路上，我从自己经历的一件小事讲起。一个小学同学打电话通知我，下周大家要一起去看望小学的班主任。说到这里，一个女生觉得很不可思议，毕业几十年了，居然还去看望小学老师？于是，我给他们讲起了我们“60后”当年的老师。③“有一件事，你们可能觉得更不可思议。回去看老师最频繁的是当年老师批评得最多最狠的同学，多数是男生。”大家七嘴八舌地说出自己的看法，是因为那些男生感谢老师的教育，让他们长大成才了吧……我告诉他们，这几个男生多数没上大学，有的是出租车司机，有的是工人。④公园里很安静。我对同学们说起我们的小学班主任，当时她四十岁左右，是两个男孩儿的母亲，姓齐。齐老师是我们的语文老师，如今回想起来，齐老师的语文课并没有什么特别之处，她管教我们的方式也没有什么特别之处。她表扬好的同学，批评淘气的同学，对那些格外淘气的男生，她爱说的口头禅是：“你再气我，我就叫你家长来！”这句话的威慑力非常大，因为那时候的家长打孩子下手很重。但齐老师从没因此叫过任何同学的家长，被淘气的男生气得不行时，她就非常忘我地使劲儿地批评他们，甚至骂他们。这些男生是因此忘不了齐老师吗？⑤当我这么问自己的时候，脑海里浮现的却是其他画面。放学的时候下暴雨，齐老师陪我们留在教室里等雨停。她没让我们写作业，也没给我们讲课，而是跟我们聊天儿。她听我们讲，偶尔也给我们讲她小时候的事情，像我们的朋友一样。后来我们知道她自己的孩子因冒雨回家冻感冒了。班里有个同学，家里兄弟姐妹多，冬天的棉衣很旧，不保暖了。齐老师带给他一件棉衣，说是自己儿子穿着小，不嫌弃就收下。那个男生偷偷告诉我们，棉衣是新的。我记得大家听后既羡慕又有点嫉妒，但老师的温暖我们都感受到了。⑥那时候的小学条件很艰苦，教室里没有暖气，冬天要生炉子取暖。有一个冬天，班委会要做墙报，几个同学放学后留在教室一直忙到了天黑。我们快离开教室时，齐老师领着自己的小儿子来了。她担心我们灭不好炉子出问题，特意来检查。这些日常生活中的细微之事，在小学的五年里，我们都习惯了。春游时，齐老师满头大汗地从排头到排尾，像一个牧羊人那样照看我们。开运动会时，齐老师自己带一些好吃的，每个有项目的同学比赛回来，她都给点儿什么。她有时候也给家境不好的同学一些学习用品，给的时候总要斥责：“你看你那脏手，我告诉你新本子你给我保持整洁，不然看我怎么收拾你！你给我细心点，再把笔尖摔劈了，你就没钢笔了……”她是怕同学感谢她？⑦这时，我发现坐在对面的那个女生眼睛里含着泪水，她的泪水也引出了我的泪水。是啊，那些当时我们习以为常的事情，穿过几十年的光阴重新浮现在眼前，我们才发现它们是那么不同寻常。⑧有一天，齐老师走进教室后站在讲台上，半天没说话，她看上去很疲惫。她说，XX同学以后不来上课了。大家互相看看，以为这个同学转学了。这时老师哭了，她说，下午我们都去跟乂乂同学告个别，因为他死了。那是我们当中的很多人第一次面对熟悉的人死去，对于我们的惊恐，老师的泪水又变成一种安慰，像一只温暖的手放到我们的后背上。⑨把手放到我们的后背上，的确是齐老师经常做的一个动作。她总能发现哪个同学正需要安慰或肯定。这种鼓励的方式，也被我记住了。在我长大之后的岁月里，我常常会给某些人这样的安慰，每当他们因此感动而对我表示感谢时，我潜意识里都会想起齐老师。⑩教学水平的高度固然重要，但教育的温度更加重要。这是永恒的道理，因为人心不变。⑪“现在，我们回到这节课要讲的‘人物弧光'上。我们可以简单地把它理解为，一个人做出了超出常人、超出自己能力的事情，了不起的事情。'人物弧光'在影片中往往是剧情的高潮，是令人感动、激动之处。那么，我们怎样才能把人物烘托到能产生弧光的程度呢？”⑫“去写他的细微之处？”一个男生试探地以问作答。⑬“对，一个人的细微之处，一点一滴地积聚，到最后，他的亮光才会在我们每个人心里唤起光明。否则，你的人物就只是一个物，而非鲜活的人。即使你赋予他'人物弧光'的高度和亮度，他也只能让观众觉得刺眼，觉得不舒服，不会令人心动、感动。”我们迎着夕阳走回校园时，我心里有种莫名的安慰。我仿佛看到，从小学到大学遇见的所有老师，他们面带微笑地向我走来，让我加入他们的队伍，然后我们一同前行。（选自《光明日报》2021年9月13日，作者木双，有删改）学校光影剧社准备以齐老师的故事为素材来进行剧本创作，拍摄微视频，请你参与此项活动，完成以下任务。【任务一•素材甄选】.让人物产生“弧光”，需要借助日常生活中的细微之事，你准备选取哪些素材作为分镜头来表现齐老师这一人物形象。（3分）［分镜头一］放学下暴雨，齐老师陪我们聊天等雨停。［分镜头二］ ▲ ［分镜头三］ ▲［分镜头四］ ▲ 【任务二•镜头特写】.在拍摄过程中，导演设置了一个特写镜头：齐老师把手放到学生的后背上。你认为导演的设计意图是什么？（3分）▲ ▲【任务三•剧名拟定】18.微视频拍摄完毕即将发布，请你给作品取一个恰当的剧名，简述理由。（3分）▲▲【任务四•留言互动】19.微视频发布后，有同学在留言区发表评论：我觉得这个作品拍得不太成功，这些情节都是日常平凡之事，表现力不强；而且似乎主要表现了齐老师的严厉，即便给家境困难的学生送文具用品时，她也不忘斥责学生。如果你是主创人员，对此评论会怎样回复？（4分）▲ ▲第三部分写作（40分）20.作文。（40分）请在下面两道题中任选一题作文。.小学时的一位好友在另一所中学读书，最近他（她）给你发了一封电子邮件，讲述了他（她）丰富多彩的初中生活。你也想告诉他（她）半个学期来的学校生活体验，现在请你给他（她）回一封电子邮件。要求：自选角度，自拟标题；请使用书信体；不少于500字；不得套作、抄袭；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。.学校文学社举行同题作文比赛，正在征集稿件，征文的题目是《7》，语文老师推荐你参加。要求：文体自选；可讲述故事，可阐述观点，也可抒发感悟；不少于500字；不得套作、抄袭；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。参考答案12.2分。C3.2分。D 4.2分。A5.3分。示例一：⑤猖会〉里迅用法看戏之前父亲就他背难懂的书。现在依旧存在教育中无视儿童天性，不注意培养孩子学习兴趣的现象。示例二：《琐记》里，衍太太若干坏事，现在社会上有些人依旧会教唆孩子做不好的事情。示例三：《藤野先生》藤野先生关心学生、工作负责，现在很多老师也都具有这样的优秀品质。6.6分。（1）浪淘风簸自天涯（2）千磨万击还坚劲（3）千万和春住（4）烈火焚烧若等闲石灰吟（5）小桥流水人家7.3分。示例：苏轼能解此语，从“请君见月时登楼”可以看出苏轼懂得李白借月来抒发感水达自己离开故乡时的复杂情感，以及对友人的思念之情。8.3分。示例一：认同苏苏的观点，因为《峨眉山月歌》是李白年轻时即将离开故乡外出闯荡时写的，表达的更多的是内心的憧憬和喜悦，所以这种离别愁心不重；《江南逢李是杜甫年老病衰时所作，抒发了个人身世之悲也有对一个繁华时代落幕的慨叹和李龟年的重逢带给自己的只是深沉的悲哀。3分）示例二：认同州州的观点，因为《峨眉山月歌》写了李白正要离开故乡辞别友人，外出闯荡，他的内心甬起了复杂的情感“思君不见下渝州”里包含着他的愁心《江南逢李龟年〉写了在乱世中漂泊的杜南在江南竟然能与旧日友人李龟硒度相见心里总是感至愉快勺。（2分）爱3分。BDA10.3分。示例一：赞同的观点，文章写到“公大笑乐”故事就结束了，内容很完整，后面这句话只是在对谢道韫的身份作注解，与前面故事的关联性不大，放在原文中显得即”字常常用来进行注释，或补充说明）示例二:赞同B的观点，这句话交代了谢道韫的出身和归宿来暗示对她的赞赏跟全文内容联系紧密。示例三赞同A的观点，这篇短文主要写谢太傅寒雪日内集牧导晚辈的故事，并不是专门写谢道韫这个人物的，所以这句话跟全文内容不相协调，作为注解更合理。示例四赞同B的观点，这个故事是从谢道韫小时候写起表现她的聪慧，再写到她长大后成为左将军王凝之的妻子，前后连贯，比较自然。11.3分。作为长辈，在家庭内集时看到兄子兄女如此机智聪明，才思敏捷，感到非常喜慰、忍不住表达出喜爱、赞许、自豪之情（写“家庭气氛融洽”可得1分；对“意色举止，不异于常”可不作分析）12.2分。示例一：亦如梨花凭风舞。示例二：犹如玉屑落满地。示例三：